冀教版小學三年級上冊語文期中整理復習課后練習單

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17冀教版小學三年級上冊語文期中整理復習課后練習單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。tn qn wn shu gun ch no dai tio w zhu gn r li yn lio yo hung hu zh 2. 看拼音，寫詞語。chng shu jin ch m shng qu sh xi jin bo ku s xng z dng 3. 讀拼音，寫詞語。j hu pi li gu z sh xin zhng shng cho sh zhng rn yn zu h rn y fu 4. 看拼音，寫詞語。m shu

2、 tng fi p su m gu l yu zu lng tu mng yng wng 5. 看拼音，寫詞語。f zhun u z l zh ji mn li li（_） （_） （_） （_） （_）zh zh qin b yn zu n shu ch bn（_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，再組詞。拼_ 憐_ 等_ 管_ 院_并_ 令_ 寺_ 官_ 完_7. 形近字組詞。稍（_） 繽（_） 湊（_） 列（_）梢（_） 濱（_） 奏（_） 例（_）8. 比一比，再組詞。 蝦（_）既（_）烈（_）福（_）苔（_）嚇（_）即（_）列（_）副（_）臺（_）9. 比一比

3、，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 10. 辨字組詞。 梅（_） 牡（_） 史（_） 驕（_） 侮（_） 牧（_） 吏（_） 嬌（_） 【選詞填空】11. 選擇合適的關聯(lián)詞語填空。不但而且 如果就 因為所以(1)（_）明天下雨，我們（_）不去春游了。(2)小興安嶺（_）是一座美麗的大花園，（_）是一座巨大的寶庫。(3)（_）男孩是誠實的，（_）列寧沒有責怪他。12. 選詞填空。安靜 寧靜1放學后，校園里十分（_）。2.露珠從樹葉上滑下，從花瓣上滾下，跳進了（_）的小水潭。碰撞 接觸3.小李知書達理，舉止文雅，一（_）便給人留下來好印象。4.

4、樹枝在林中相互（_）著。13. 選擇近義詞填空。A陸續(xù) B連續(xù) C繼續(xù) 1我休息了一會兒，（_）和小伙伴們比賽游泳。2我（_）三年去了爺爺奶奶家過暑假。3電影散場了，觀眾（_）離開了電影院。14. 選擇恰當?shù)脑~語填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)1.白求恩大夫在手術臺旁，（_）工作了六十九個小時。2.我軍的傷員（_）從火線上抬下來。3.吃完晚飯后，我（_）寫作業(yè)。4.這場風波（_）了近半個月才平息下來。15. 我會選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)（1）你難道沒（_）這座城市的發(fā)展變化嗎？（2）叔叔這項（_）已經申請了專利。因為所以 如果就（3）（_）他生病了，（_）請假。（4）（_）我們不努力學習，將來（_）會后

5、悔?！拘薷牟【洹?6. 修改病句。他把連長交給的任務順利實行了。_她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。_經過治療，小明的病已經恢復了健康。_星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_17. 修改下面的病句。(1)我以經把作業(yè)做完了。_(2)媽媽今天穿著一件黃色的上衣，一頂紫色的帽子。_(3)動物園里有很多動物，有老虎、獅子、菊花和海豹。_18. 用修改符號修改下面的語段。今天我學了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作家蕭紅寫的。天上的火燒云真是千變萬化變化多端。讀了課文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于動筆，善于觀察才能寫出這樣優(yōu)美的文章。19. 修改病句。1大

6、家的掌聲給了英子極大的獎勵。_2超市里的蔬菜很多，有土豆、黃瓜、西瓜和白菜。_3在老師的教育下，端正了學習態(tài)度。_20. 修改病句。（1）他的語文作業(yè)基本上全部完成了。_（2）我家養(yǎng)了小狗一條，它可愛極了！_【古詩閱讀】21. 課外閱讀。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到_，_的思想感情。（ ）A.佳節(jié)；思念孩子B.佳節(jié)；思念朋友C.佳節(jié)；思念親人（2）下面對古詩中的字詞理解不正確的是（ ）A.倍：倍數(shù)B.獨：獨自C.遙：在遠方（3）詩中的“佳節(jié)”指的是_，是在_這天。（ ）A.重陽節(jié)；農歷九月初九B.

7、重陽節(jié)；九月初九C.中秋節(jié)；農歷八月十五（4）以下對詩句理解正確的是（ ）（多選）A.此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情，其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。B.詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。C.接著詩一躍而寫遠在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風俗而登高時，也在懷念自己。22. 閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1這首詩的作者是_代_。詩中流傳千古的名句是：_。2農歷九月九日是_節(jié)?！氨椴遘镙巧僖蝗恕?，少的這個人是_。3這首詩表達了詩人_的思想感情。23. 閱讀古詩，完成練習。絕句

8、（唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）古詩講究對仗。詩句中“遲日”對“”，“江山麗”對“”，“泥融”對“”，“”對“鴛鴦”。（2）選一選，填一填。（填序號）這首詩的首句和第二句分別從和的角度來描寫春天的清新秀美。A視覺 B嗅覺 C聽覺這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的描寫和鴛鴦相偎而眠的描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A靜態(tài) B動態(tài)（3）根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號）這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了、等景物。江山 太陽 花草 鴛鴦 春泥 春風 燕子 沙灘（4）根據(jù)意思找出相應的詩句，并寫下來。春天白天漸長，春天的到來使江山顯得更加秀麗；春風送來了陣陣醉人的花

9、草香氣。，。24. 根據(jù)對古詩的理解填空。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。1這首詩的作者是_代詩人_，詩歌寫了西湖_和_的景象，還以_比西湖，形象地寫出了_的美，表達了作者_的思想感情。2下列分析不恰當?shù)囊豁検牵?）A.首句描寫西湖晴天水光。瀲滟突出水波蕩漾，波光粼粼的狀態(tài)。B.次句描寫雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.最后兩句將西湖比作西子，特別強調了西湖晴天山色尤其秀美。D.詩人在詩中抒發(fā)自己的感情，表達了對西湖的喜愛之情。25. 閱讀古詩，完成練習。大林寺桃花人間四月芳菲盡，。長恨春歸無覓處，。1把詩句補充完整。2大林寺桃

10、花的作者是_，全詩表達出作者由_到_的感情。3寫出下列詞語在詩句中的意思。覓：_。 芳菲：_。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠處的江面（）。突然，遠處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線，側耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌

11、來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1在文中找出表示時間短的詞語。2畫“_”的句子用一個詞語概括是：_3下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內容選擇合適的詞語填在括號內。波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃4觀潮一文以總分結構來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的_、_、_。結尾與觀潮的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是_。5這篇文章表達了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？_27. 閱讀下文，回答問題。大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他

12、把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1第一句話介紹了_，第_句話分析了蔡倫改進的造紙術得以傳承下來的原因。2造紙的原料主要是_，_，_，_等。3用“”畫出描寫蔡倫造紙過程的動詞。請你用上幾個連續(xù)的動詞寫一種手工的制作過程。 4不屬于這種造紙方法得以傳承下來的原因是（ ）A原料容易得到 B可以小量制造C價格便宜 D能滿足多數(shù)人的需要28. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生

13、機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了

14、腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1給短文加個題目，寫在文首的橫線上。2用“”劃去 里用得不恰當?shù)脑~語。3“疾”字是（_）結構的字，按部首查字法，應先查（_）部，再查（_）畫?！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（_）種意思。4按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。ABB：_、_。 ABCC：_、_。AABC：_、_。 AABB：_、_。5請寫出第二、三、四自然段的意思。第二自然段：

15、_第三自然段：_第四自然段：_6本文（ ）A表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B贊揚了作者喜愛小草的思想感情。C贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。D贊揚了小草的美麗可愛。29. 閱讀下文，回答問題。 一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。/說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想個辦法才能喝到?！睘貘f說：“這個我有經驗。

16、”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上來它來到井邊看，井果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。/又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“_”/1以下四項中，（ ）更適合作為本文的標題A烏鴉的經驗 B烏鴉喝不到水C烏鴉第二次喝水 D老辦法不行了2本文用“/”把短文分為三個部分，其中第二部分講的是（）A烏鴉口渴了，到處找水喝 B烏鴉始終沒有喝到水C烏鴉用老辦法喝水但沒成功 D烏鴉在喝水3讀完這個故事，我明白的道理是（ ）A烏鴉非常笨B烏鴉變笨了C用石子只能喝到一次水D解決問題的辦法要根據(jù)實際情況而變通4沒有喝到水的

17、烏鴉會發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結合上文在最后一個自然段的橫線上把故事內容補充完整。30. 課外閱讀。我們身邊有很多很多有益的小動物，比如說蜻蜓啊，小燕子啊，還有青蛙等。我們先去看看蜻蜓吧！你們瞧，一只蜻蜓正停在枝頭上呢！蜻蜓的頭上有一雙大大的眼睛，真像一盞探照燈。它還有一對透明的翅膀。它的身材又細又長，真苗條。它不但會捉害蟲，還是一名氣象預報員，當它低飛時就說明天氣有變化。再去看看小燕子吧！你們看，天空上有一只小燕子正忙著捉飛蟲呢！燕子的身上披著一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位氣象預報員。當它低飛時天氣也會有變化。呱呱呱，呱呱呱，聽誰來了？哦，原來是小青蛙。它鼓著一對大眼睛

18、，披著碧綠碧綠的衣裳，露著雪白雪白的肚皮，可愛極了。它一年呀能捉成千上萬只害蟲。它可是保護莊稼的好幫手。在我們身邊還有很多很多有益的小動物呢！我們可要好好保護那些可愛的小生命?。?短文介紹了哪幾種有益的動物？_2文中說的天氣預報員是（_）和（_）。3你還想保護哪些小動物呢？_【寫作】31. 按要求作文。同學們，這個學期我們完成了不少習作練習，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實驗過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學期即將結束，請你展示你最成功的一篇習作吧！要求：（1）題目自擬；（2）書寫工整，不寫錯別字；（3）寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于300字。_32. 習作訓練營。我們偉大的祖國幅員遼闊，風景秀美。海濱小城趣味無窮，大興安嶺景色迷人。你到過哪些景色優(yōu)美的地方呢？請以“記一處景物”為話題，寫寫令你印象深刻的一處景物，要寫出其特色，不少于300字。 _33. 按要求寫作。題目：我們家的 節(jié)在我國的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個？請你選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)