八年級(jí)歷史上冊(cè)近代化的探索復(fù)習(xí)課教案設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)歷史上冊(cè)近代化的探索復(fù)習(xí)課教案設(shè)計(jì) / 6近代化的探索（復(fù)習(xí)課）方瓊復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)” “求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。（2）知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國近代社會(huì)的影響。（3）了解孫中山的主要革命活動(dòng)，知道武昌起義，認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史意義。（4）列舉陳獨(dú)秀、胡適等新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物，了解新文化運(yùn)動(dòng)在中國近代思想解放運(yùn)動(dòng)中的地位和作用。2、過程與方法：（1）通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，了解中國的各個(gè)階級(jí)、各種政治力量為挽救民族危亡所做的努力，感知近代中國人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和民族富強(qiáng)的艱辛歷程。

2、（2）通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)用歷史的眼光分析歷史問題，加深對(duì)歷史的理解。（3）以分組討論的形式對(duì)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）學(xué)習(xí)前人敢與改革的勇氣、面向世界的開放態(tài)度，追求民族自強(qiáng)的愛國主義情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。（3）加深對(duì)改革艱巨性、復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)承受挫折的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：近代化的四次探索活動(dòng)；難點(diǎn)：近代化的探索為什么不能改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。授課過程：導(dǎo)課： 1840年，英國用堅(jiān)船利炮打開了中國的大門，隨后，列強(qiáng)紛至沓來，中華民族陷

3、入苦難和屈辱的深淵。在深重的民族危機(jī)中，中國的近代化艱難起步了，中國逐步從傳統(tǒng)社 會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型。今天，我們就來復(fù)習(xí)中國近代化的探索。一、知識(shí)梳理1、近代化含義：簡(jiǎn)單地說，就是中國人民向西方學(xué)習(xí)，救亡圖存，尋求新出路的過程。包括：（1）思想的近代化：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技、思想和政治制度；（2）政治的近代化：實(shí)現(xiàn)政治民主化，由封建專制到民主政治。（3）經(jīng)濟(jì)的近代化：由手工生產(chǎn)向機(jī)器生產(chǎn)過渡。2、中國近代化探索包括的主要?dú)v史事件：（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng) （2）戊戌變法 （3）辛亥革命 （ 4）新文化運(yùn)動(dòng)3、直擊課標(biāo)，了解本單元內(nèi)容在課標(biāo)中的要求。4、排排坐：出示歷史人物，分辨其分屬哪些政治派別，主要主張是

4、什么.5、小試牛刀：（1）面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略造成的民族危機(jī)， 中國社會(huì)最先起來進(jìn)行探索活動(dòng)的是 （ ） A、農(nóng)民階級(jí)B 、地主階級(jí) C 、工人階級(jí) D 、資產(chǎn)階級(jí)（2）“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí) 外國利器?！毕胍幌?，這是哪個(gè)派別的主張（ ）A、頑固派 B 、資產(chǎn)階級(jí)維新派 C 、洋務(wù)派 D 、資產(chǎn)階級(jí)（3）在一篇題為中國簡(jiǎn)史的雜文中有這樣一段文字：“林則徐說：我銷；洪秀全說：我 反；康有為說：我變；孫中山說：看我的?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A、純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張B 、反映了近代中國人的救國探索C、展現(xiàn)了中國政治民主化的進(jìn)程D 、表達(dá)了中國

5、人民的反帝斗爭(zhēng)精神6、自主學(xué)習(xí)：完成學(xué)案，梳理本單元的知識(shí)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行辨析、探究。7、真假難辨：（1）江南制造總局創(chuàng)辦之初， 李先生的爺爺就在那工作過。 有一次上班遲到被打了四十大板。 （）（2）從前皇帝自稱為天子， 如果有人說皇帝可以打到， 別人一定把他看作瘋子； 辛亥革命后， 如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，一定也被看作瘋子。 （ ）（3）1912 年，為一睹大總統(tǒng)的風(fēng)采，許多外地人坐飛機(jī)到南京，并拍照留念。 （ ）二、合作探究1、探究一：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)在近代化的過程中都起到了什么作 用？重大事件作用洋務(wù)運(yùn)動(dòng)刺激中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展， 是近代化

6、的開端戊戌變法起到了思想啟蒙的作用， 為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播 奠定了思想基礎(chǔ)。辛亥革命推翻了封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。新文化運(yùn)動(dòng)促使人們追求民主科學(xué)， 為馬克思主義在中國的 傳播創(chuàng)造了條件。2、探究二：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)向西方學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？板書展示： 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（地主階級(jí)洋務(wù)派）（學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治）戊戌變法（資產(chǎn)階級(jí)維新派）（學(xué)習(xí)西方的政治制度君主立憲）辛亥革命（資產(chǎn)階級(jí)革命派）（學(xué)習(xí)西方的政治制度民主共和，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國）新文化運(yùn)動(dòng)（激進(jìn)的民主主義者）（學(xué)習(xí)西方的思想文化追求民主和科學(xué)）試歸納總結(jié)中國近代化探索的特點(diǎn)：（1）在方法

7、上：向西方學(xué)習(xí)。（2）在學(xué)習(xí)層面上；從學(xué)習(xí)西方軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文 化，由淺入深，由表及里，層層深入。（3）中國的近代化探索經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的歷程， 反映中國先進(jìn)人物為挽救民族危亡前仆 后繼的斗爭(zhēng)精神。3 、探究三：閱讀材料：事實(shí)說明，不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成 中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。要解決中國發(fā)展進(jìn)步問題，必須找 到能夠指導(dǎo)中國人民進(jìn)行反帝反封建革命的先進(jìn)理論，必須找到能夠領(lǐng)導(dǎo)中國社會(huì)變革的先 進(jìn)社會(huì)力量。 胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立周年

8、大會(huì)上的講話（1）“不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”、“改良主義”、“舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)”、“資產(chǎn)階級(jí)革 命派領(lǐng)導(dǎo)的革命”，分別指的是什么？（2）“先進(jìn)理論”、“先進(jìn)社會(huì)力量”又指的什么？ 啟示：地主階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)不能改變中國的命運(yùn)，資本主義道路在中國行不通；只有共產(chǎn)黨 才能救中國，只有馬克思主義才能救中國。三、熱點(diǎn)追蹤 時(shí)事材料：歷經(jīng)百年奮斗，中華民族的偉大復(fù)興已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)、不可阻擋 的發(fā)展趨勢(shì)。面向未來，全體中華兒女應(yīng)當(dāng)更加緊密地?cái)y起手來，匯聚在民族復(fù)興旗幟下， 砥礪奮斗精神，共繪發(fā)展藍(lán)圖，共襄振興大業(yè)，努力作出無愧于孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)、 無愧于我們偉大民族的歷史貢獻(xiàn)。胡錦濤紀(jì)念中華民國成

9、立 100 周年講話 鏈接知識(shí)：孫中山的革命活動(dòng)（1）1894 年在檀香山創(chuàng)立興中會(huì)，提出“振興中華”的口號(hào)。（2）1905 年在東京成立中國同盟會(huì)，以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為 綱領(lǐng) 。（3）1906年提出“民族”、“民權(quán)”、“民生”，即“三民主義”，成為領(lǐng)導(dǎo)革命的旗幟。（4）1911 年領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命。（5）1912 年元旦，孫中山在南京就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)。頒布中華民國臨時(shí)約法等 一系列法令。（6）1924 年，參加國民黨一大并促成第一次國共合作。（7）1924 年，在廣州黃埔創(chuàng)辦黃埔軍校。教師總結(jié)： 孫中山先生是中國民主革命的先行者，是 20 世紀(jì)走在時(shí)代前列的第一位

10、偉 人，他鞠躬盡瘁、死而后已，為中國革命耗盡了畢生的精力，他的革命功績(jī)和精神永遠(yuǎn)為后 人所牢記。四、中考鏈接（2011安徽） 15. 近代以來，中國人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民富裕 進(jìn)行了不懈探索和奮斗。材料一 現(xiàn)代中國人，出了一小撮反動(dòng)分子以外，都是孫先生革命事業(yè)的繼承者。我們完成 了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個(gè)革命發(fā)展為社會(huì)主義革命毛澤東材料一種“孫先生”指的是誰？（ 2分）他一生最偉大的歷史功績(jī)是什么？（ 2 分） 答案： （1） 孫中山。 （2 分）領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了存在兩千多年的封建帝制，使民主共和的 觀念深入人心。 （2 分 ）“我們完成了孫先生沒有完成的民主革命”的任務(wù)是什么（ 2 分）答案： （2）領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立獨(dú)立、自由、民主的共和國，完成反帝反封建的歷史任務(wù)。（2 分）五、課后探