初中美術(shù)人美七年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）幾何形體的聯(lián)想A《致敬逆行者 》3教學(xué)課例

1、抗疫的黑白畫日記之第四課致敬逆行者 一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：偉大的祖國(guó)背后，站立著千萬(wàn)個(gè)偉大的人。捐獻(xiàn)18000只口罩的農(nóng)民工、匿名捐款1萬(wàn)元的“知恩者”、自費(fèi)購(gòu)買2000多斤新鮮蔬菜送到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)駐地的殘疾菜農(nóng)請(qǐng)記住生中的這些“小人物”他們是時(shí)代的英雄！是中國(guó)精神！學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)無(wú)畏。希望通過(guò)本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生畫抗疫中發(fā)生的感人事件為主線的黑白裝飾畫。運(yùn)用夸張變形技法，并結(jié)合構(gòu)思的巧妙，構(gòu)圖的趣味表現(xiàn)的人物，創(chuàng)作人物或情景的黑白裝飾畫。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：根據(jù)抗疫中感人事跡，以變形、夸張等技法，運(yùn)用點(diǎn)、線、面綜合利用，創(chuàng)作一幅人物創(chuàng)意黑白裝飾畫。方法與過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖片

2、的欣賞，觀看微課視頻學(xué)習(xí)人物黑白裝飾畫的變形夸張手法，探索不同的創(chuàng)作方法，具有個(gè)性表現(xiàn)的人物黑白裝飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)不同對(duì)比風(fēng)格的黑白裝飾畫分析，能大膽傳遞主觀思想和感情。培養(yǎng)學(xué)生要敬重生命，敬重科學(xué)，敬畏知識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用變形、夸張等技法，點(diǎn)、線、面綜合利用，創(chuàng)作一幅人物創(chuàng)意黑白裝飾畫。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合抗疫中感人事件，準(zhǔn)確的傳遞自己的思想和情感。四、材料準(zhǔn)備：黑色（黑墨水/簽字筆/記號(hào)筆/彩色筆） 鉛筆、 畫紙（素描紙、畫本紙、作業(yè)本紙等）A4大小 棉棒（大塊的黑色 面可以用棉棒沾黑墨水畫） 五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1圖片導(dǎo)入引入本課的課題致敬逆行者2新課講解列出本課教學(xué)目

3、標(biāo)1、人物形象省略概括方法2、人物頭像的裝飾變化：重點(diǎn)在人物的五官的刻畫及頭發(fā)透視的變化，著重表現(xiàn)各種人物的神情及裝飾美。3、人物半身像的裝飾變化：A、既要重視臉部及頭部的表現(xiàn)，又要涉及一定的動(dòng)態(tài)和服飾的表現(xiàn)。B、特別注重頭、頸、肩和手的表現(xiàn)，聯(lián)系到人物的動(dòng)態(tài)和內(nèi)心情感的表露4、人物裝飾的注意事項(xiàng)：人物裝飾不注重畫面的深度表現(xiàn)而注重畫面的空間分割、位置布局、面積比例。不探究意境的刻畫和生活的真實(shí)，注重畫面理想的裝飾。5、教學(xué)示范 ：微課視頻 六、實(shí)踐要求：以抗疫中發(fā)生的感人事件為主線，運(yùn)用夸張變形技法表現(xiàn)的人物黑白裝飾畫2、抗疫事件可以是電視新聞播報(bào)的，網(wǎng)絡(luò)媒介闡述的，亦可是身邊發(fā)生的感人事件

4、。七、教學(xué)反思本課是人物黑白裝飾畫比起其他畫作都會(huì)顯得更加抽象，所以我以圖片的對(duì)比方式，讓學(xué)生對(duì)于黑白裝飾畫有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑白裝飾畫，從強(qiáng)烈的黑白對(duì)比之間，找尋獨(dú)特的黑白美。在我們中國(guó)人看來(lái)黑白之間的分別既明顯有模糊，雖然黑白分明但是黑與白又是相互滲透的。所以需要繪畫者能迅速直接地抓住事物的特征，因?yàn)闆]有顏色的補(bǔ)充，所以黑白裝飾畫往往要比平時(shí)的色彩畫難。我在線上課堂利用微課視頻進(jìn)行人物黑白裝飾畫的展示，學(xué)生在第一次看見這種畫作時(shí)，特別驚訝，從而激發(fā)學(xué)生們對(duì)人物黑白裝飾畫的學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣。在學(xué)生尋找的過(guò)程中，老師在微課視頻后再次慢慢上傳圖片，并給學(xué)生講述人物黑白裝飾畫黑、白、灰與點(diǎn)、線、面相照應(yīng)，雖然猛然一看十分簡(jiǎn)單，但是卻讓人浮想聯(lián)翩。學(xué)生自主選取適當(dāng)?shù)牟牧希m合自己的造型方式，來(lái)完成自己的人物黑白裝飾畫。學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)，在創(chuàng)作的過(guò)程中遇到創(chuàng)作困難時(shí)，我會(huì)在線上及時(shí)幫助學(xué)生解決，并進(jìn)行講解。使學(xué)生的黑白意識(shí)更加完善，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的意識(shí)。學(xué)生完成