初中美術(shù)人美八年級下冊（2023年新編）單色版畫《單色版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、單色版畫教學(xué)設(shè)計(jì)與反思學(xué)科美術(shù)年級八年級教師田超所在學(xué)校成都武侯外國語學(xué)校版本、冊數(shù)課目名稱人美版八年級下冊單色版畫教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)習(xí)單色版畫的成像原理、表現(xiàn)手法、制作過程和方法，認(rèn)識單色版畫的審美特征。能夠運(yùn)用材料完成一幅單色版畫作品。過程與方法通過討論和分析，認(rèn)識版畫的獨(dú)特美感。通過練習(xí)，掌握點(diǎn)、線、面、肌理等美術(shù)語言在單色版畫中形成黑白灰關(guān)系的藝術(shù)效果。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在積極探索不同媒材制作單色版畫的實(shí)踐活動(dòng)中，體會完成單色版畫的制作樂趣，學(xué)會用單色版畫手法表達(dá)情感的方式，樹立表達(dá)信心，逐步形成欣賞版畫藝術(shù)的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及措施教學(xué)重點(diǎn)：幫組學(xué)生認(rèn)識單色版畫的美感特征，理

2、解凸版畫的成像原理，能運(yùn)用合理的手法進(jìn)行單色版畫創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用版畫變現(xiàn)手法，設(shè)計(jì)、制作有主題的單色版畫作品，變現(xiàn)一定的美感特征。學(xué)習(xí)者分析七年級學(xué)生觀察與思維能力逐漸成熟，小組合作探究的課堂模式經(jīng)過多年的實(shí)踐也深入每一位學(xué)生的心中，具體表現(xiàn)在能積極主動(dòng)的面對相對枯燥的理論學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)中也能做到有序有效，為完成本課的教學(xué)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。抓住學(xué)生對新鮮事物好奇的心理，通過教學(xué)充分展現(xiàn)版畫藝術(shù)魅力，以此抓住學(xué)生的心，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論、思考、制作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)的信心，擴(kuò)大教學(xué)戰(zhàn)果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)資源使用及分析導(dǎo)入活動(dòng)一活動(dòng)二教師示范名家欣賞教師示范

3、活動(dòng)三課堂總結(jié)展示近年全國參加美術(shù)高考的人數(shù)資料，聊一聊是什么原因讓美術(shù)有如此吸引力，介紹豐富的美術(shù)大家庭，引入本課主題單色版畫快速了解版畫的各方面知識，強(qiáng)調(diào)單色版畫與多色版畫的不同之處。認(rèn)識版畫的工具材料，并自學(xué)書中關(guān)于單色版畫制作的描述，根據(jù)自己的理解和消化選擇一種類型的工具以糖果為主題初步嘗試制作一幅單色版畫。作品展示并對制作過程中華的疑問提問，由學(xué)生或教師幫忙解答，解決技法問題。對比分析三幅分別是點(diǎn)、線、面的黑白作品，思考如何讓它們更好看一些，引入點(diǎn)線面黑白灰的美感概念。通過對書中兩幅單色版畫的作品欣賞分析，去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)線面的構(gòu)成規(guī)律，體會如何合理有序的運(yùn)用黑白灰的對比關(guān)系，營造舒服的節(jié)奏

4、變化。以此解決美感的問題。教師根據(jù)剛剛關(guān)于美感的知識點(diǎn)，重新以糖果為主題創(chuàng)作一幅單色版畫，加深對該知識點(diǎn)的理解與記憶。通過對優(yōu)秀單色版畫作品的欣賞分析，繼續(xù)加深對于美感知識點(diǎn)的印象，為下一步主題創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。以城市之美為主題教師展示創(chuàng)作思路、創(chuàng)作步驟、作品成果，引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行主題創(chuàng)作。教師布置本課課堂練習(xí)主題：自然之美學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)知識點(diǎn)，借鑒教師創(chuàng)作城市之美的思路進(jìn)行課堂創(chuàng)作。最后，作品的展示與評價(jià)。根據(jù)本課板書梳理的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)呼吁大家去關(guān)注單色版畫在生活中的運(yùn)用，讓藝術(shù)從生活中來，到生活中去。借助社會熱點(diǎn)話題提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注美術(shù)了解美術(shù)。根據(jù)書中現(xiàn)有內(nèi)容加上自我的平時(shí)積

5、累，通過討論、思考、分析解決技法難題通過對比引發(fā)思考、討論，以此提出疑問，通過大家的齊心協(xié)力解決問題。教師通過示范進(jìn)行思維上的引導(dǎo)該環(huán)節(jié)仍然以在老師的引導(dǎo)下觀察、欣賞、分析為主。教師梳理創(chuàng)作思路，引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行創(chuàng)作。本環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐將學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)體現(xiàn)在最終的作品中?；仡櫦由钪R點(diǎn)，深化本課主題。讓學(xué)生關(guān)注關(guān)于美術(shù)的社會熱點(diǎn)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。此活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作、探究學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，敢于提出疑問，對未知領(lǐng)域的探索學(xué)生通過觀察教師創(chuàng)作，消化知識點(diǎn)。學(xué)生通過欣賞再次加深對美感的認(rèn)識。學(xué)生通過觀察、理解學(xué)會如何完成一個(gè)完整的創(chuàng)作過程，同時(shí)再次加深所學(xué)知識點(diǎn)。鍛煉學(xué)生

6、動(dòng)手實(shí)踐能力與表達(dá)能力，檢驗(yàn)本課所學(xué)。讓學(xué)生理解藝術(shù)與生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情操。網(wǎng)絡(luò)資料電子白板吹素質(zhì)版畫材料，紙板版畫材料。電子白板電子白板電子白板電子白板示范步驟圖電子白板吹塑紙版畫材料電子白板應(yīng)用信息技術(shù)環(huán)境教學(xué)小結(jié)應(yīng)用了哪些功能，是否合理？效果如何？運(yùn)用了LED多媒體電子白板技術(shù)，關(guān)鍵知識點(diǎn)在屏幕上進(jìn)行標(biāo)注，有助于提高學(xué)習(xí)效率。解決了哪些教學(xué)關(guān)鍵問題及形成了哪些生成性資源？ 多媒體到使用讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感提高了上課的專注度，讓板書、標(biāo)注變得更方便快捷。教學(xué)反思本節(jié)課整體是按照我校3-2-5教學(xué)模式進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的形式。教學(xué)容量比較大，對于內(nèi)容設(shè)計(jì)、安排以及語言的組織要求較高，從整堂