XX小學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù)5+2工作實施方案初稿

1、 XX小學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù) 5+2工作實施方案初稿為努力辦好人民群眾滿意的教育，進一步增強教育服務(wù) 效能，根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見和教育 部、省、市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定我校 學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想小學(xué)生課后托管工作關(guān)系到學(xué)生健康成長和廣大家長的 切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿 意的教育為目標(biāo)，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力，使城市發(fā) 展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、工作目標(biāo)深入貫徹落實辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕 義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外

2、培訓(xùn)負擔(dān)的意見的要求 及上級主管部門相關(guān)工作部署精神，有效促進學(xué)生健康成長、 幫助家長解決實際困難的，進一步增強教育服務(wù)能力辦人民 滿意教育，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。三、工作原則（一）自愿選擇，鼓勵全員參與通過學(xué)校微信公眾平臺、告家長書、班級QC群、微信群等多種方式，面向社會公開學(xué)校課后服務(wù)的時間、內(nèi)容、 方式，以及安全措施、收費事項等，做好宣傳，堅持家長自 愿選擇，鼓勵學(xué)生全員參與。（二）堅持安全至上原則。學(xué)校強化加強安全教育，強 化“安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施， 進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安 全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。

3、（三）堅持激勵性原則，對參與課后服務(wù)工作的教師適 當(dāng)增加績效補貼；（四）堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學(xué) 生及家長詳細介紹本方案，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生 家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。（五）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。要結(jié)合實際制定實施方案， 充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主 動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。 學(xué)校要保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校、 安全回家。（六）堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育， 強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措滋、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。四、保障措施（一）考評表彰。為提高

4、課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將 制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課 后服務(wù)工作納入考核范圍。（二）充分依靠和發(fā)揮班級及學(xué)校家長委員會的優(yōu)勢， 參與課后服務(wù)的管理并提供相關(guān)支持。學(xué)校要加強工作人員 的培訓(xùn)和管理，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴禁 有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。（三）做好安全保障。學(xué)校要把課后服務(wù)安全放在首位， 切實做好疫情防控工作，落實安全主體責(zé)任，要建立健全安 全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生衛(wèi)生安全 意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并 落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應(yīng)急預(yù)案 措施等。學(xué)校要積極配合教育、公安、衛(wèi)

5、生、市場監(jiān)督等部 門，切實消除交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方 面的隱患，確保學(xué)生人身安全。學(xué)校要對入校參與課后服務(wù) 的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核。（四）加強宣傳引導(dǎo)。及時總結(jié)“雙減”推進工作中的 好經(jīng)驗好做法，并做好宣傳推廣。（五）規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要 堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工 作；要落實好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”原則， 促進學(xué)生健康成長；要嚴格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安 全。（六）強化監(jiān)管。堅持對第三方機構(gòu)的時刻監(jiān)督，切實 做到責(zé)權(quán)匹配，保障健全。嚴禁機構(gòu)在課后服務(wù)時間開展學(xué) 科類培訓(xùn)，嚴禁帶有任何商業(yè)推廣

6、和商業(yè)隱含元素。學(xué)校和 家委會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制， 每日做好巡查記錄，定期進行評價。（七）課后服務(wù)主要由學(xué)校組織開展，工作人員應(yīng)以本 校在職教職工為主，允許教師在本校跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生。（八）保障安全。學(xué)校將切實完善學(xué)校托管服務(wù)安全管 理制度，明確托管服務(wù)人員責(zé)任；加強對師生、工作人員安 全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制 度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案 措施。切實做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出 有統(tǒng)一組織。五、服務(wù)時間學(xué)科類：語文類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、習(xí)作 指導(dǎo)、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導(dǎo)、看圖說話、朗

7、誦、 演講指導(dǎo)等課程；數(shù)學(xué)類的，可開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn) 練、計算技巧訓(xùn)練、競賽指導(dǎo)等課程；英語類的，可開設(shè)作 業(yè)輔導(dǎo)、閱讀訓(xùn)練、口語訓(xùn)練等課程；其他學(xué)科，也可因地 因校因生制宜開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)等相關(guān)課程。六、服務(wù)內(nèi)容（一）課后托管服務(wù)：課后托管服務(wù)包括中午放學(xué)后和 下午放學(xué)后的延時課后服務(wù)等。學(xué)校要積極開發(fā)設(shè)置多種課 后服務(wù)項目，切實增強課后服務(wù)的吸引力和有效力。充分用 好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的 學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間， 開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組 及社團活動。部分有需求的學(xué)生也可以在家午餐后，再返回 學(xué)校參加

8、中午托管服務(wù)，學(xué)校和老師不得拒絕。學(xué)校不得利 用課后服務(wù)時間講新課。（二）學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施多樣化的課后育人活動，充分 利用社會教育資源，調(diào)整改進課后服務(wù)方案，促進學(xué)生多元 興趣發(fā)展，促進師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與 能力，解決學(xué)生疑難。（三）在校午餐服務(wù)：由學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿參與情況， 會同家委會、企業(yè)或社會力量，探索建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全 的集中配送午餐機制。用餐標(biāo)準(zhǔn)及價格由家委會與配送餐飲 企業(yè)共同商定，餐費由學(xué)生家長承擔(dān)。（四）課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔 導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。（五）學(xué)生社團活動。學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè)， 開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團

9、活動。（六）主題閱讀：設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好 組織主題閱讀活動。（七）在學(xué)期開始前，就對學(xué)生興趣、家長需求進行調(diào) 查問卷。根據(jù)需求情況，學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W校內(nèi)教師資源和學(xué) 校外第三方機構(gòu)力量，開設(shè)“個性化課程”和社團活動 60 余門，根據(jù)不同目標(biāo)、需求進行組合，組織眾多的學(xué)習(xí)共同 體，形成自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)樣態(tài)。學(xué)校重視個性化課程的 梯度建設(shè)，如機器人課程開設(shè) - 基礎(chǔ)班一提高班一校隊三級 梯度，輪滑課程開設(shè)校本課程一個性課程（基礎(chǔ)班?提高班）一校隊四級梯度，圍棋課程開設(shè) H 零起點班一有段位證書班 , 保證學(xué)生個性化課程的連續(xù)性。（八）各年級：以“自主作業(yè) +補缺 +提優(yōu) +興趣與特長

10、 培養(yǎng)”為主初三年級晩自習(xí)：以“自主作業(yè) +提優(yōu) +補缺”為 主，周六：以“周周清 +閱讀 +限時訓(xùn)練”為主。七、領(lǐng)導(dǎo)小組 為確保課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展 , 成立課后服務(wù) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：各科室分管副校長成員：各科室負責(zé)人，教研組長，班主任和相關(guān)課后服 務(wù)教師。八、工作準(zhǔn)備（一）課后服務(wù)實施程序（1）召開行政會議，傳達“雙減推進會議精神，明 確要求，商議制定方案。（ 2）開學(xué)前一周內(nèi)學(xué)校向家長宣傳課后服務(wù)方案，組 織全體教師學(xué)習(xí)XX市XX中學(xué)課后服務(wù)實施方案，編制 課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項值班記載表。（3）X月31號學(xué)生報名時下發(fā)課后服務(wù)告家長書，組 織開展報名

11、工作。（4）X月1-3日依據(jù)學(xué)生報名情況排定課后服務(wù)班級課表，落實輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。（5）開學(xué)第二周（X月6日）起開展課后服務(wù)。（二）課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔 導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。（三）學(xué)校向社會公布實施方案，召開家長會并印發(fā)書 面告知書，準(zhǔn)確解讀托管實施方案，將托管時間、服務(wù)內(nèi)容、 組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性 的認識。切實杜絕人為設(shè)置障礙阻止有需求的家長申請免費 托管，不得要求申請托管的學(xué)生家長提供任何證明材料。每 學(xué)期開學(xué)第一周做好托管準(zhǔn)備工作，同時妥善安置有托管需 求學(xué)生的看護，自第二周起正式全面實施托管。學(xué)期中間， 家長

12、可以隨時申請參加托管。（四）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué) 校設(shè)立的放學(xué)后托管服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師 的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后托管服務(wù)的質(zhì)量和 效果。（五）結(jié)合五項管理，從閱讀、體質(zhì)、勞動、手機、睡 眠等方面制訂學(xué)生家庭表現(xiàn)評價表，每月進行集體表彰，樹 立榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣。（六）調(diào)查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳 上級有關(guān)放學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過問卷調(diào)查， 對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進行摸底， 做好統(tǒng)計。（七）家長申請。家長和學(xué)生自愿報名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相 應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交 校

13、長辦公室存檔。學(xué)校與家長簽訂課后延時服務(wù)協(xié)議， 明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。九、安全防護措施（一）嚴格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托 管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的 具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工 作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要與值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起組織學(xué)生 按錯時離校，做好與來接家長的交接工作。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)和教師值班制度，細化值班人員職責(zé)， 以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解免費托管期間發(fā)生的異常情況，并迅 速作出反應(yīng)。（三）為更好地規(guī)范學(xué)校托管秩序和孩子的行為規(guī)范， 需要家長配合做到以下幾點：（一）如孩子有特殊情況，在飲食上有禁忌，請及時告 知老師。（二）托

14、管的孩子在規(guī)定時間完成全部作業(yè)，家長在規(guī) 定的時間來接孩子，如果有特殊情況不能來接，請?zhí)崆半娫?通知我們，我們安排老師負責(zé)看護孩子的安全。（三）家長如果對我們的工作有任何疑問或是有好的建 議，可以和我們聯(lián)系進行溝通。（四）如果家長臨時讓親友來接，請?zhí)崆半娫捦ㄖ覀儯ㄎ澹┖⒆尤缯埣?，請家長以電話告知值班老師。（六）家長不要讓孩子帶玩具到學(xué)校。（四）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學(xué)校。（五）嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強安全意識，加大安全 工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、

15、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（六）做好應(yīng)急疏散準(zhǔn)備（1）領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工做好各項急疏散準(zhǔn)備 工作，制定安全保障措施，加強對重點部位、設(shè)施、路線等 安全檢查。（2）明確各班級、各學(xué)生小組的具體負責(zé)，熟知應(yīng)急 疏散場地避險場所）、疏散路線和其他相關(guān)注意事項。疏散 路線及各類標(biāo)識應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生特點。（3）在校園內(nèi)顯要位置張貼應(yīng)急疏散路線、避險場地 示意圖，設(shè)立疏散指示標(biāo)識等。（4）在校園內(nèi)顯要位置張貼應(yīng)急疏散路線、避險場地 示意圖，設(shè)立疏散指示標(biāo)識等。（七）加強值班行政和教師值班制度，細化值班人員職 責(zé)，以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常

16、情況， 并迅速作出反應(yīng)。備用方案二：根據(jù)辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)意見的通知及 浙江教育廳等九部門關(guān)于進一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課 后服務(wù)工作的實施意見等文件精神，切實落實黨的教育 方針，解決家長接送孩子的后顧之憂，切實減輕學(xué)生過重的 作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的重要舉措，我校從“辦好人民滿 育”的髙度出發(fā)，精心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式， 豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教 育的重要抓手，努力實現(xiàn) 2021 年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生 全覆蓋。一、總體要求堅持以“ ”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，強化學(xué)校教

17、育主陣地作用，構(gòu)建教育良好 生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成 長。按照宜興市教育局”雙減”工作推進會相關(guān)精神，高度 重視并做細做實學(xué)生課后服務(wù)工作。二、基本原則（一）堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進行服 務(wù)性收費，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務(wù)工 人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。（二）課后服務(wù)工作針對全體在校學(xué)生，按照以校為本、 自愿選擇、公益服務(wù)、安全至上的原則，實現(xiàn)“有需要全覆 蓋”。堅持自愿報名、家長申請、班級確認、學(xué)校審核、統(tǒng) 一管理的工作機制。（三）堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育， 強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措

18、滋、有統(tǒng)一組織， 確保師生安全。（四）自愿選擇原則。學(xué)校會充分征求家長意見，主動 向家長告知服務(wù)方式、內(nèi)容、時間、場地、師資、費用等事 項，由學(xué)生及家長自愿選擇。不以任何方式強制或變相強制 學(xué)生參與，嚴禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。（五）堅持家長、學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前 提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。（六）堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。確保向每一位學(xué) 生及家長詳細介紹本方案，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生 家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。三、服務(wù)對象上、下午早到、下午放學(xué)補學(xué)和家長遲接的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核并 簽

19、訂申請書、上報學(xué)校，學(xué)校審核后方可統(tǒng)一實施課后服務(wù) 工作的活動。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進行 編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負”精神，切實做到不上 課、進行作業(yè)輔導(dǎo)、社團活動、文藝體育活動、不加重學(xué)生 課業(yè)負擔(dān)。四、服務(wù)時段課后服務(wù)時間根據(jù)目前教育 5+2 新模式，定每周一至周 五下午放學(xué)延時必修與選修 2 節(jié)課。五、服務(wù)內(nèi)容（一）擴面提質(zhì)，大力推動課后服務(wù)育人（二）線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的 線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及 優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺（國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺 ,XX 省教育資源 公共服務(wù)平臺） , 免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆 蓋

20、各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進 教育公平。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費在 線互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好 免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源。（三）基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時段嚴禁教師授 課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作 業(yè)；二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù) 后，可以通過尋求老師幫助將學(xué)習(xí)中的問題及時解決，不斷 提升自主學(xué)習(xí)的能力。（四）以學(xué)科輔導(dǎo)為主，設(shè)置語文閱讀、趣味數(shù)學(xué)、英 語天地等。（五）校隊訓(xùn)練。以學(xué)校教師為實施主體，帶領(lǐng)學(xué)生進 行賽前專項訓(xùn)練，因?qū)嶋H需要控制相應(yīng)人數(shù)，

21、經(jīng)公開選拔后 家長自愿免費參加。精品社團。舞蹈、合唱、武術(shù)、籃球、 足球等精品社團。要定時間、定地點、定人員、定輔導(dǎo)老師。 充分利用專用功能教室等校內(nèi)資源，拓展服務(wù)的空間和形式。（六）課業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，適當(dāng)安排體育、藝術(shù)、勞 動、科普、閱讀等活動，課后服務(wù)不進行集體補課或講授新 課。（七）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè) ; 對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行 補習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。（八）自主學(xué)習(xí)課程組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；對個 別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校和班級 的圖書資源，組織學(xué)生進行自主閱讀等。（九）在校早餐、午餐服務(wù) : 本校食堂為全校師生提

22、供 早餐 , 也為師生有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。中小學(xué)生早餐、 午餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的 就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學(xué) 校食堂必須嚴格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實學(xué)校 食品安全主體責(zé)任 , 取得合法的食品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求 配備符合條件的專職食品安全管理員。同時，要建立健全學(xué) 校食品安全各項管理制度并確俁有效實施，加強對大宗食品 原料供應(yīng)商、集體配餐企業(yè)食品安全的日常管理，以及對從 業(yè)人員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。（十）午餐服務(wù) ;六、服務(wù)收費學(xué)校嚴格按照XX縣發(fā)展和改局、XX縣教育局乂發(fā)【2021】X號文件要求執(zhí)行，課后服務(wù)收費標(biāo)

23、準(zhǔn)最高不超過2.3 元/ 每課時 / 生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過 4.6 元/ 天/ 生，此費用由家長承擔(dān)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對家庭 困難子女免收課后服務(wù)費。七、服務(wù)措施（一）嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強安全意識，加大安全 工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（二）嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交 接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況， 使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放 學(xué)。

24、（三）嚴格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實 行“誰主管，誰負責(zé)；誰在崗，誰負責(zé)”的安全管理原則， 每位托管服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強安全意識，加大 安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造 成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（四）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案 , 妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。（五）應(yīng)急疏散反應(yīng)當(dāng)課后服務(wù)期間突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急疏散指揮部統(tǒng)一 指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救護、后勤保障、善后處置等應(yīng) 急處置工

25、作。（ 1）應(yīng)急疏散工作結(jié)束后，應(yīng)急疏散指部應(yīng)采取措施， 盡快恢復(fù)正常的學(xué)校秩序。（2）疏散引導(dǎo)組立即組織師生疏散轉(zhuǎn)移至全區(qū)域。到 達指定區(qū)域后，清點人數(shù) , 妥善安置受傷師生。在疏散移時 應(yīng)采取必要的防護、救護措施。（ 3）應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散 工作。（ 4）應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散 工作。（六）落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對學(xué)生進行認真考勤 , 發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴格執(zhí) 行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。（七）完善門衛(wèi)登記管理制度，對提前接孩子的家長做好相關(guān)的登記，由老師送到門衛(wèi)，進行明確地交接后學(xué)生方 可離校。

26、嚴格執(zhí)行疫情防控措施，嚴禁外來人員和不法分子 進入學(xué)校。八、做好安全保障（一）校內(nèi)托管要采取相應(yīng)的安全防范措施。（一）值班教師要切實負起責(zé)任，不準(zhǔn)孩子無故離開教 室, 對生病等特殊情況的學(xué)生要多加關(guān)注。（二）非學(xué)校有關(guān)人員不得隨意進入教授說，值班教師 不得容留他人在宿舍住宿。三）在教室不讓學(xué)生做危險的游戲，以免傷人傷己（四）教師要隨時掌握所管理學(xué)生的情況，必須檢查清 點學(xué)生人數(shù)。（五）值班教師要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，不得擅自離崗（六）教育學(xué)生上下樓梯時做到慢步輕聲靠右行。（二）完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分 子進入學(xué)校。（三）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護

27、意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。（四）課后服務(wù)應(yīng)急疏散組織機構(gòu)及職責(zé)成立課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡 稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下，轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部，全面負責(zé) 學(xué)校應(yīng)急疏散工作。組長：托管中心管理員成員：全體課后服務(wù)老師職責(zé)：（ 1）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地避險場 所）、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散 指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案 ;（2）全面負責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進行 應(yīng)急知識的宣傳教育，培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識和自救互救能力；（ 2）執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組 成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負其責(zé)，認真做好應(yīng)急疏 散工作；

28、（ 3）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地避險場 所）、疏散通道，制定明確的應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散 指示標(biāo)牌，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案；（4）接到預(yù)警時，負責(zé)對參與課后學(xué)生進行應(yīng)急避險知識的強化宣傳，組 織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生時，按照分工和職責(zé)， 迅速開展應(yīng)急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和 財產(chǎn)損失；（ 5）及時調(diào)查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損 失等情況；（ 6）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 1）全面 負責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作，進行應(yīng)急知識的宣傳 教育，培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識和自救互救能力；（3）執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所 在部門的職能

29、、職責(zé)各負其責(zé)，認真做好應(yīng)急疏散工作；（4）妥善做好突發(fā)事件的善后工作。（ 5）接到預(yù)警時，負責(zé)對參與課后學(xué)生進行應(yīng)急避險 知識的強化宣傳，組織在校師生安全有序疏散；突發(fā)事件生 時，按照分工和職責(zé)，迅速開展應(yīng)急搶險和疏散工作，最大 限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；（五）我們會高度負責(zé)保證孩子的安全，保證每個孩子 不脫離老師的視線，防止意外事故發(fā)生。（六）課后服務(wù)期間各類突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理程序1）自然災(zāi)害學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在接到臺風(fēng)、暴雨信息時，隨時 待命，做好有關(guān)工作。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情時 , 服務(wù)教師在下班前切斷 電源，檢查和加固校內(nèi)懸掛物等，關(guān)好活動場所門窗。宣傳有關(guān)臺風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害知，

30、增強在校 師生防災(zāi)意識，提高在自然災(zāi)害發(fā)生時的自救本領(lǐng)。接到上級指令或天氣監(jiān)測預(yù)報、預(yù)警信，應(yīng)立即停止 服務(wù)假。通知家長來接學(xué)生回家。定期和不定期排查校園的房屋、電器設(shè)、消防安全設(shè) 施、樹木、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。（2）意外傷害事故建立教師首問責(zé)任制，課后服務(wù)活動的組織者或首位 發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為第一責(zé)任人。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到 意外傷害時，應(yīng)立即報告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散指揮部，同 時撥打 120, 及時送傷者到醫(yī)院診治。組織學(xué)生外出實踐活動，必須向校長請示、報告，并 有有效的安全防范措施。如發(fā)生重大傷害事件，由應(yīng)急辦公室及時報告鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、 縣教育局和相關(guān)部門。強化平時教育，

31、防患于未然。責(zé)任人及時通知受傷者的家長 （3）其他事項為了能在事故發(fā)生后，迅速準(zhǔn)確有效的進行處置，必須 嚴格落實“一崗雙責(zé)”和各項規(guī)章制度。每月由學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開一次 各小組負責(zé)人會議，總結(jié)上月工作，并針對存在的問題，采 取有效措施加以改進。堅持安全隱患排查制度。每天對校 園進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。事故發(fā)生時，學(xué)校所有工作人員（傷病員除外）都負 有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于 不盡責(zé)，尤其是見死不救的有關(guān)人員，必須予以嚴肅處理。對接到重特大事件緊急報告后，因行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的相關(guān)人員要依法追究責(zé)任。及時報告內(nèi)容：事發(fā)單位、

32、時間、地點；事故經(jīng)過、 傷亡人數(shù)、直接損失 ; 事故原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取 的措施、需有關(guān)部門協(xié)助解決的問題 ; 事故報告單位、簽發(fā) 人和報告人等。每月由學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開一次 各小組負責(zé)人會議，總結(jié)上月工作，并針對存在的問題，采 取有效措施加以改進。堅持安全隱患排查制度。每天對校 園進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校優(yōu)先保障應(yīng)急救援工作所需 經(jīng)費。領(lǐng)導(dǎo)小組組長不在場，由副組長或現(xiàn)場高行政職務(wù)者 任現(xiàn)場指揮。（4）課后服務(wù)期間消防事故配合消防部門，做好自救工作，要阻止學(xué)生救火。發(fā)生火災(zāi)時，切斷電源，迅速搬離危險品、易燃易爆 物品，先用滅火器滅火 ; 火勢蔓延 ,