中班美術(shù)繪畫教學(xué)計劃

1、第 頁中班美術(shù)繪畫教學(xué)計劃中班美術(shù)繪畫教學(xué)計劃范文1一、課題的提出隨著社會的進(jìn)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，是老師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并制造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術(shù)活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于畫這范圍之內(nèi)。我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫，孩子迫切盼望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術(shù)作品，從而為全方面的進(jìn)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ骄坑懻撊绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動，將幼兒園美術(shù)教育活動形式由單一性向

2、多樣性轉(zhuǎn)變，著重操作性的嘗試與開發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培育孩子對繪畫活動的愛好。二、課題討論對象：全體幼兒三、課題討論的價值1、通過討論，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。2、多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng)作出新奇、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。3、提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價技能，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的歡樂。四、課題討論的內(nèi)容1、幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的討論1確定課題總目標(biāo)：通過討論，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織

3、體系。2幼兒園美術(shù)特色課程各班級階段目標(biāo)的討論2、幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容1繪畫線描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡約的繪畫不斷翻新。2紙工談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無論是平面的還是立體的作品都表達(dá)出豐富創(chuàng)意。3泥工彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀。4變廢為寶現(xiàn)今廢物利用是

4、幼兒園提倡的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培育幼兒的動手技能和制造力，提高幼兒的環(huán)保意識。5多種資源結(jié)合。彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫通過這種組合，利用各種方法進(jìn)行添畫、變形，增加活動的趣味性、制造性，提升孩子們操作的愛好，在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術(shù)游戲的歡樂。五、課題討論步驟本課題討論期限為1年，20*年9月開題，20*年6月結(jié)題，分三個階段進(jìn)行：一第一階段：預(yù)備階段1、查找資料，分析問題，制訂制定美術(shù)特色課程工作計劃。2、各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。二第二階段：實施階段學(xué)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高幼兒園老師美術(shù)教學(xué)技

5、能。2、驗證編制的目標(biāo)、計劃及內(nèi)容的可行性，實時調(diào)整，使之合理、可行、有效。3、開展美術(shù)特色課程討論活動。中班美術(shù)繪畫教學(xué)計劃范文2一、狀況分析本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的歡樂，喜歡各種手工活動，繪畫技能有了肯定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培育幼兒自由作畫的技能，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。二、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。3、學(xué)習(xí)觀測生

6、活，了解生活，提高幼兒的觀測力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的性格品質(zhì)。4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感愛好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。三、實施措施1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。2、制造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的制造意識和動機(jī)。3、

7、運(yùn)用縱向評價的方法，用詳細(xì)的評價鼓舞幼兒積極制造。4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。四、教學(xué)進(jìn)度安排1、常規(guī)常規(guī)2、紅、黃、藍(lán)構(gòu)成觀賞七巧板繪畫3、愛跳舞的格子繪畫彩虹窗花手工4、黑白裝飾畫繪畫布老虎一觀賞5、放假放假6、布老虎二手工糖果的新衣觀賞7、百老匯爵士樂觀賞漂亮的花邊一觀賞8、漂亮的花邊二繪畫妙妙線手工9、彩條的舞蹈手工爸爸的領(lǐng)帶繪畫10、小蝸牛出來了手工紙袋玩偶手工11、阿福觀賞說唱陶俑觀賞12、笑得露出牙齒的臉繪畫好伙伴的臉手工13、哭泣的女人觀賞變臉繪畫14、哈哈鏡里的你繪畫樹葉的照片繪畫15、一片大大的樹葉繪畫一地的樹葉手工16、秋菊繪畫兔兒爺一觀賞17、兔兒爺二手工顏色

8、變變變觀賞18、秋天的菊花繪畫堆雪人繪畫19、再見吧，冬天繪畫雪花和雨滴繪畫20、大樹繪畫雪花繪畫21、鏡里的我繪畫鏡里的媽媽繪畫22、復(fù)習(xí)中班美術(shù)繪畫教學(xué)計劃范文3一、幼兒狀況分析本班幼兒共35人，較多幼兒對美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能勻稱的涂色，并能教仔細(xì)的參加，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地運(yùn)用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒預(yù)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也特別感愛好，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的狀況看，我覺得本班幼兒美術(shù)

9、活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手，激發(fā)愛好，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從基本的線條、圖形練起，按部就班地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充斥了深厚的愛好，劇烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的勝利，連續(xù)和進(jìn)展美術(shù)本身。二、目標(biāo)1、繼續(xù)培育幼兒對美術(shù)活動的愛好。認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌控其運(yùn)用方法。2、喜愛觀測四周有趣的事物、色調(diào)，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能運(yùn)用相像色或想象色作畫。3、愿意參與手工操作活動，掌控簡約的捏泥、折紙的方法，能大膽地

10、想象，用不同材料表現(xiàn)物象。4、培育幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色調(diào)、構(gòu)圖上理解美、感受美。5、在活動中培育幼兒自信、開朗的性格，體驗積極、向上的心情氛圍。三、內(nèi)容安排1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的色調(diào)，認(rèn)識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。2、組織各類添畫活動，學(xué)習(xí)掌控各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡約的手帕、衣服、褲子等的外形。3、利用各種幫助物進(jìn)行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，加強(qiáng)作畫的自信，如各式各樣的

11、太陽，一窩小雞，一只大象等。4、運(yùn)用簡筆畫的畫法，以線條、簡約色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀測實物、玩具，學(xué)會用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色調(diào)。為了使幼兒形成大膽作畫的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。5、學(xué)習(xí)簡約的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對象的明顯特征，制造完整的式樣。6、開展觀賞活動，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品；簡約的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。四、指導(dǎo)要點(diǎn)1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的心情氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿意