初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊（2023年更新） 幾何圖形初步角的比較與運(yùn)算_第1頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊（2023年更新） 幾何圖形初步角的比較與運(yùn)算_第2頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊（2023年更新） 幾何圖形初步角的比較與運(yùn)算_第3頁
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊（2023年更新） 幾何圖形初步角的比較與運(yùn)算_第4頁
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文檔簡介

1、第四章 幾何圖形初步 角的比較與運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 掌握角的大小的比較方法.2、理解角平分線和角的和、差、倍、分的意義及數(shù)量關(guān)系，能夠用幾何語言 進(jìn)行相關(guān)表述，并能解答相關(guān)問題. 3、會(huì)進(jìn)行涉及度、分、秒的角度的計(jì)算. 重 點(diǎn)：掌握角的大小的比較方法，理解角平分線和角的和、差、倍、分的意義及數(shù)量關(guān)系，能夠用幾何語言進(jìn)行相關(guān)表述.難 點(diǎn)：能夠解答角的和、差、倍、分有關(guān)的問題，會(huì)進(jìn)行涉及度、分、秒的角度的計(jì)算.情境引入：1、有一天學(xué)生張亮和王帥各帶了一把折扇(如圖所示),下面是他們的一段對(duì)話:張:我的折扇張開大一些,所以我的折扇的角也大一些.王:我的折扇長一些,所以我的折扇的角也大一些. 如何比較

2、大?。?、回憶線段長短比較： 角的比較與計(jì)算類比線段長短的比較，你認(rèn)為該如何比較兩個(gè)角的大?。?觀察與思考：圖中有幾個(gè)角？它們之間有什么關(guān)系？針對(duì)訓(xùn)練 如圖所示： (1) AOC是哪兩個(gè)角的和？(2) AOB是哪兩個(gè)角的差？(3) 如果AOB=COD，則AOC與BOD的大小關(guān)系如何？例1 如圖，O 是直線 AB 上一點(diǎn)，AOC5817，求BOC 的度數(shù).填空：(1) 如圖，若AOC=35，BOC40，則AOB 度 (2) 如圖，若AOB= 60，BOC40，則AOC 度(3) 若AOB 60，AOC 30，則BOC 度試一試：如圖，借助一副三角尺可以畫出15和75的角，你還能畫出哪些度數(shù)的角？例2 把一個(gè)周角 7 等分，每一份是多少度的角 (精確到分)？練習(xí) 計(jì)算（1） 1203841； （2）6731+4849.要點(diǎn)歸納：涉及到度、分、秒的角度的加與減，要將度與度、分與分、秒與秒分別相加、減，分秒相加時(shí)逢60要進(jìn)位，相減時(shí)要借1作60.3.計(jì)算：（1）20308.； （2）10665. 4、1. 如圖，AOB=COD=90，AOD=146，則 BOC=_. 2. 已知AOB=38

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