初中學(xué)校學(xué)習(xí)工作計(jì)劃7篇

1、精品文檔Word格式 初中學(xué)校學(xué)習(xí)工作方案7篇 時(shí)間過得可真快,從來都不等人,大家又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù),不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)工作方案吧，下面我給大家?guī)韺W(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)工作方案，盼望大家喜歡! 學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)工作方案篇1 1夯實(shí)根底學(xué)問 同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間所學(xué)內(nèi)容重新回憶一下，詳細(xì)方法可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將記錄的筆記進(jìn)展整理和補(bǔ)充。此外，同學(xué)可以將初二把握的較薄弱的學(xué)問及離如今時(shí)間較長的重點(diǎn)學(xué)問重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。 2放松緊急神經(jīng) 語言精致、寓意深入的文章有平衡心情、凈化神經(jīng)的作用。平常學(xué)習(xí)生活緊急，沒有時(shí)間閱讀，這幾天可在飯后

2、睡前，舉一本?讀者?、?中文自修?，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟的意圖，咀嚼文章的語言，體會(huì)文章的寫法，將自己投入到文章中去，身心就會(huì)放松下來。不僅凈化了神經(jīng)，還會(huì)開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作。 3早晨學(xué)英語較合理 可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文。通過反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶，漸漸培育自己的“語感。 4針對薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練 有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，那么可以利用假期仔細(xì)跟讀錄音磁帶或支配肯定的時(shí)間收聽、收看有關(guān)英語播送、新聞等，以矯正發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量缺乏，假設(shè)能

3、堅(jiān)持每天根據(jù)讀音規(guī)章拼讀或默寫30個(gè)左右的單詞或詞組，長假下來，你就能把開學(xué)以來的全部單詞、詞組都鞏固把握;還有的同學(xué)閱讀力量或完型填空力量較弱，可以針對性地選擇合適自己或略高于自己力量的有關(guān)短文進(jìn)展訓(xùn)練，假設(shè)每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小。 對于一些英語根底不好的同學(xué)來說，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能獲得好成果。 對于想要在假期中進(jìn)步數(shù)學(xué)成果的同學(xué)來說，刷數(shù)學(xué)題要保質(zhì)保量。 題不在多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的學(xué)問，方法是否把握得很好。假設(shè)你把握得不準(zhǔn)，甚至有偏向，那么多做題的結(jié)果，反而穩(wěn)固了你的缺欠。 因

4、此，要在準(zhǔn)確地把握住根本學(xué)問和方法的根底上做肯定量的練習(xí)。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)展肯定的“反思，思索一下此題所用的根底學(xué)問，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過，把它們聯(lián)絡(luò)起來，你就會(huì)得到更多的閱歷和教訓(xùn)。 另外，要把平常作業(yè)和測驗(yàn)中的錯(cuò)題做訂正。思索錯(cuò)誤的緣由，也是進(jìn)步數(shù)學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)。 每天花15分鐘記幾個(gè)常用的化學(xué)方程式和試驗(yàn)中的現(xiàn)象，15分鐘用來識(shí)記元素符號(hào)和化合價(jià)，特殊留意相近的元素符號(hào)的區(qū)分。 如今文字表達(dá)的題目越來越多，可是同學(xué)對簡答題這類題目不是很重視，文字表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)性也不

5、夠，可以有意識(shí)的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練，找一些這類題目的實(shí)例，看看別人用標(biāo)準(zhǔn)語言怎么表達(dá)，和自己的解答比對，找出差距。 許多同學(xué)可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習(xí)題，卻收效甚微，再做原來做過或非常類似的題目時(shí)，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯(cuò)后遺忘。究其緣由是解題后沒有準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地進(jìn)展總結(jié)反思。這正是花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，而成果照舊不抱負(fù)的緣由。 所以，解題之后要進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、獨(dú)立反思，這樣做不僅可以使自己印象深入，而且能在總結(jié)過程中懂得更多的過程，拓寬學(xué)問視野，進(jìn)一步激發(fā)思維。 每日學(xué)習(xí)方案表 6點(diǎn)-8點(diǎn) 背誦或默讀，寫讀后感、觀后感。可以常常去學(xué)校圖書館與市區(qū)新華書店閱讀書籍、雜志，博覽群書、

6、知書明理。 第四，防范措施。 學(xué)校階段也是成長發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，遇事遇人都要慎重，不能聽?wèi){跟陌生人說話。要堅(jiān)決抑制不良思潮侵襲，要多聽從父母教師教育，做好防范措施。比方：不可以聽?wèi){出入網(wǎng)吧，不看不良內(nèi)容，不跟思想偏執(zhí)、行為放縱的孩子來玩等等。 第五，個(gè)人拓展與文采歷練。 在學(xué)習(xí)成果到達(dá)較高程度，課業(yè)學(xué)問充分完成的前提下，力所能及得實(shí)現(xiàn)個(gè)人拓展與文采歷練。比方：撰寫表事表理文章投寄到知名報(bào)社、雜志社登載與發(fā)表，向?qū)W校文學(xué)社播送站投遞優(yōu)秀文章，向知名文人作家進(jìn)展學(xué)識(shí)溝通，寄寫讀者信，表達(dá)觀點(diǎn)與意愿。 學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)工作方案篇5 一、方案施行的目的： 1、進(jìn)步自我在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。 2、加強(qiáng)運(yùn)

7、動(dòng)，進(jìn)步身體素養(yǎng)。 3、學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。 二、詳細(xì)措施： 1、針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的進(jìn)展反思，調(diào)整。 2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自我實(shí)在可行的暑假生活。(支配好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料) 3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自我已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自我對本學(xué)科的信念。 4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自我的力氣解決問題) 5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。理解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可

8、以請教師一齊幫助解決。 6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一齊分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)破綻。(這一點(diǎn)務(wù)必根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序) 7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。 8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步體能。(也可以聽音樂等，做自我有愛好的事) 9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 三、時(shí)間支配： 1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。 2、每一天的3點(diǎn)以

9、后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以支配一些相宜的消遣活動(dòng)) 3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。 四、催促自律： 1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。 2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相催促，執(zhí)行暑期生活有始有終。 五、家長催促： 1、家長一周三次檢查同學(xué)的暑期生活執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。 2、家長在幫助同學(xué)執(zhí)行方案時(shí)，也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的進(jìn)步。 學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)工作方案篇6 1、理規(guī)劃時(shí)間， 放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間支配表，以每一天為單位;接下來，梳理自身學(xué)

10、習(xí)狀況，找出最需要進(jìn)步或最薄弱的課節(jié)，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間。 2、確定學(xué)習(xí)目的，攻克薄弱環(huán)節(jié) 今年的寒假假期較長，但是目的也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假設(shè)想真正有收獲，肯定不要貪多喲!相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開學(xué)同學(xué)、教師定會(huì)對你士別三日當(dāng)刮目相待。 3、理規(guī)劃時(shí)間， 每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你根據(jù)方案來，每天堅(jiān)持

11、，你的成果不會(huì)沒有進(jìn)步的! 不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。 4、確定學(xué)習(xí)目的，攻克薄弱環(huán)節(jié) 假設(shè)想真正有收獲，肯定不要貪多喲!相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。 7：00 起床 7：20 洗涑完畢 之后跑步：繞樓2樓(7：208：00) 8：05 吃飯 8：208：50 背單詞 8：559：25 背課文 9：3510：35 數(shù)學(xué) 10：4511：45 英語 11：4512：00 課外書 12：0013：00 午休 13：1014：10 化學(xué) 14：2015：10 物理 15：2016：20 語文 16：20

12、吃晚飯前 free 吃完飯后 21：00 八科任選 21;0022：00 電視，電腦，課外書，放松 學(xué)校學(xué)校學(xué)習(xí)工作方案篇7 伴著時(shí)間的腳步，漸漸升入學(xué)校，所以，一系列的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都將轉(zhuǎn)變，因此，制作了此學(xué)習(xí)方案書。為的是，無論什么考試，都能獲得優(yōu)異的成果。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此要更努力的學(xué)習(xí) 初一是學(xué)校的第一個(gè)臺(tái)階，假設(shè)想要邁出扎實(shí)的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是肯定要?dú)g樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個(gè)合適自己的目的方案，此目的且不能過大，也不能過小，肯定要合適自己，才可以到達(dá)自己的終極目的。 終極目的： 無論哪次考試，都要保持班

13、級(jí)前10名，班級(jí)前50名。 學(xué)習(xí)目的： 1上課仔細(xì)聽講，樂觀思索教師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的學(xué)問點(diǎn)，要準(zhǔn)時(shí)問教師，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會(huì)貫穿。 2作業(yè)仔細(xì)完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不仔細(xì)還是不會(huì)，假設(shè)是不仔細(xì)，那么下不為例;假設(shè)是不會(huì)，那么即使詢問教師。 3每天要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的學(xué)問，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。 4每周的休息日，在完成作業(yè)的狀況下，要把一周學(xué)習(xí)的學(xué)問，全部總結(jié)一遍，再穩(wěn)固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。 5每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。 6像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上肯定要認(rèn)真傾聽教師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，進(jìn)步做題程度，找出自己缺乏的地方，該背的內(nèi)容要準(zhǔn)時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止。 7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出缺乏，直到?jīng)]有不會(huì)的地方為止。8每次測驗(yàn)之后，自己卷子上假設(shè)有錯(cuò)誤，教師在解析試卷時(shí)，要仔細(xì)聽，找出自己出錯(cuò)的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出缺乏，增加穩(wěn)固。 9假設(shè)有自己的一些想法，要準(zhǔn)時(shí)和教師爭論。 10