初中音樂(lè)人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)祖國(guó)頌歌七年級(jí)

1、 七年級(jí)（上）第二單元 青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì) 竹篙中學(xué) 羅遠(yuǎn)校教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解音樂(lè)知識(shí)圓舞曲。學(xué)會(huì)唱歌曲青年友誼圓舞曲，學(xué)生體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。教育學(xué)生熱愛(ài)和平，珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)，發(fā)展友誼，爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。教學(xué)重難點(diǎn)感受三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。表演唱中身體動(dòng)作的表現(xiàn)。教學(xué)用具PPT課件教學(xué)過(guò)程一播放愛(ài)的華爾茲導(dǎo)入新課青年友誼圓舞曲師：剛才我們聽(tīng)到的歌曲是偶像劇一起去看流星雨的主題曲愛(ài)的華爾茲，那么大家知道什么叫華爾茲？導(dǎo)入名詞解釋華爾茲(圓舞曲)。導(dǎo)入這節(jié)課青年友誼圓舞曲。圓舞曲知識(shí)簡(jiǎn)介;又稱(chēng)“華爾茲”，它起源于奧地利民間的一種三拍子的舞蹈。分快步與慢步兩種，舞蹈時(shí)兩人

2、成對(duì)旋轉(zhuǎn)。其特點(diǎn)為;節(jié)奏明確，輕快，旋律流暢，熱情，節(jié)拍感鮮明，第一拍重音較為突出。(多媒體出示)欣賞，感受歌曲初聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題感受歌曲的情緒，速度。最令人激動(dòng)的是哪句？二聽(tīng) (復(fù)習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，并練習(xí)，左手強(qiáng)拍，右手弱拍) 邊聽(tīng)歌曲邊打節(jié)奏，小聲亨唱，注意歌詞，這首歌表達(dá)了什么樣的思想感情？了解歌曲的創(chuàng)作背景：1955年，中國(guó)青年代表團(tuán)準(zhǔn)備參加由蘇聯(lián)發(fā)起，社會(huì)主義陣營(yíng)廣泛參與，在波蘭舉行的第五屆青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)，聯(lián)歡節(jié)的主題是和平，友誼，團(tuán)結(jié)。當(dāng)時(shí)世界青年聯(lián)歡節(jié)向全世界征集活動(dòng)歌曲，青年友誼圓舞曲就是在這次征歌活動(dòng)中創(chuàng)作出來(lái)的。當(dāng)時(shí)，曲作者陳天戈和詞作者江山同在北京群眾藝術(shù)館工

3、作，都才20幾歲。天戈先寫(xiě)的曲子，江山用一個(gè)晚上就填好了詞，倆人又一塊修改定稿。青年友誼圓舞曲后經(jīng)歌曲雜志發(fā)表，不到半年就很快流行了，各地群眾藝術(shù)館紛紛轉(zhuǎn)載，印活頁(yè)歌譜，傳唱開(kāi)來(lái)。隨后譯成六種文字的中國(guó)建設(shè)刊物將其介紹到國(guó)外。觀看1953年視頻聽(tīng)聽(tīng)下列三首歌曲哪些屬于三拍子？(桑塔露琪亞，軍民大生產(chǎn)，小白船)發(fā)聲練習(xí)。師;在學(xué)習(xí)歌曲之前，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師做一個(gè)發(fā)聲練習(xí)。(站立練習(xí))（用開(kāi)口音“ma”唱，因?yàn)檗r(nóng)村的孩子性格上稍微有點(diǎn)內(nèi)斂碰到音高一點(diǎn)的都不能很好的演唱所有開(kāi)口音有利于他們的演唱。）簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)。學(xué)唱青年友誼圓舞曲(多媒體出示歌譜)三聽(tīng)，（1）歌曲共有幾個(gè)樂(lè)句？（提示學(xué)生一個(gè)逗號(hào)是一個(gè)樂(lè)句）仔細(xì)觀察曲譜節(jié)奏的不同之處。（共六個(gè)樂(lè)句，前四句節(jié)奏一樣，五，六兩句有小的變化。）把節(jié)奏寫(xiě)在黑板上。跟媒體用la模唱第一段，用耳朵認(rèn)真聽(tīng)第二，三段。，找出你認(rèn)為比較難唱的地方。（解決方法：視唱模唱填詞）注意大跳跟伴奏填詞演唱第一段。小聲亨唱二，三段。檢查第二，三段的自學(xué).歌曲處理。（舞蹈性，快速，激動(dòng)的地方應(yīng)該唱的強(qiáng)，有力度，有激情）跟媒體伴奏演唱跟樂(lè)譜提示方式演唱。拓展觀看建國(guó)60周年的視頻，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大人民群眾在這首歌的旋律當(dāng)中歡歌曼舞，使天安門(mén)廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。小結(jié)這節(jié)課我們所學(xué)的歌曲旋律活潑，優(yōu)美，主題集中表現(xiàn)