初中信息技術(shù)川教八年級上冊 制作柱形統(tǒng)計(jì)圖第十一課 制作柱形統(tǒng)計(jì)圖

1、課時(shí)教案（教學(xué)設(shè)計(jì)） 課題第十一課 制作柱形統(tǒng)計(jì)圖課型新教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解EXCEL圖表的功能。 學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。 進(jìn)一步提高獲取信息，加工信息的能力。過程與方法：通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生了解圖表的功能。 通過自主探究，讓學(xué)生初步掌握制作柱形圖的方法，并發(fā)現(xiàn)問題。 通過作品分析，總結(jié)方法，解答疑問。 通過主題研究，鞏固知識(shí)，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受知識(shí)來源于生活。 形成應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題的信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：柱形圖的插入與編輯 難點(diǎn)：柱形圖的編輯教學(xué)方法教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師教學(xué)用的演示文稿、學(xué)生的學(xué)習(xí)資料板書設(shè)計(jì)第十一課

2、 制作柱形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思值得肯定和改進(jìn)的方面：【教學(xué)過程】一 創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（5分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生分析：對比同一個(gè)數(shù)據(jù)，表格統(tǒng)計(jì)圖和柱狀統(tǒng)計(jì)圖，誰更形象直觀， 討論：為什么要使用柱形圖表示？結(jié)論：直觀，形象。 展示生活中的圖表：柱形圖、餅形圖、折線圖等，讓學(xué)生了解圖表與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的，且能將數(shù)據(jù)形象化。商場銷售情況分析（柱形圖） 展示目標(biāo)：將書上54頁甲A足球比賽的情況制作成圖表展示給學(xué)生。 分析一個(gè)完整柱形圖的構(gòu)成元素：標(biāo)題、數(shù)據(jù)系列、橫縱坐標(biāo)、圖例等。 二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究（10分鐘） 向?qū)W生傳送甲A足球比賽的報(bào)表。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書上的提示自學(xué)柱形圖的制作。 此時(shí)老師巡視，根據(jù)實(shí)

3、際情況做個(gè)別指導(dǎo)或集體提示。 觀察學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題。 收集有代表性的作品（有不足的，也有閃光的）準(zhǔn)備點(diǎn)評。 三 作品分析，深入解疑（10分鐘） 分析 教師展示部分學(xué)生作品，師生共評其優(yōu)缺點(diǎn)。 解疑 針對作品中的問題和學(xué)生提出的其他問題，由學(xué)生先嘗試解疑，再由老師補(bǔ)充。 可能出現(xiàn)的問題： 1 缺少橫坐標(biāo)（各隊(duì)名稱）。解決方法：按住Ctrl鍵，同時(shí)選中單擊B、D列頭。 2 沒有標(biāo)題。解決方法：設(shè)置圖表向?qū)?4步驟之3-圖表選項(xiàng) 3 橫坐標(biāo)顯示不完全（有一半的隊(duì)名沒有顯示出來）。解決方法：在隊(duì)名上點(diǎn)右鍵，修改橫坐標(biāo)格式。注：通過點(diǎn)擊右鍵可以修改圖表的各個(gè)部分。 教師演示制作柱形圖的全過程，

4、學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。注意解釋： 1圖表向?qū)?4步驟之2，系列產(chǎn)生在行、與列的區(qū)別。 2圖表向?qū)?4步驟之3，X，Y，Z軸的用途和填寫方法。 3圖表向?qū)?4步驟之4，作為工作表和對象插入的區(qū)別。 4修改工作表的方法。 學(xué)生根據(jù)學(xué)到方法，修改完善自己的作品。 四 主題研究，鞏固拓展（10分鐘） 主題：制作中國人口增長柱形圖，分析中國人口增長情況。 情景創(chuàng)設(shè)： 中國是世界人口最多的國家，從解放初期的6億多到現(xiàn)在13億左右，中國人口增加了一倍多，在此期間中國政府做了5次人口普查，第1次1953年，第2次1964年，第3次1982年，第4次1990年，第5次2000年，你猜猜哪個(gè)階段中國人口增長最快？ 我們可以通過制作“人口增長柱形圖”得到答案。 資料收集 查找5次人口普查的結(jié)果 提供網(wǎng)址： 國家統(tǒng)計(jì)局 提出要求： 1 標(biāo)題醒目。 2 圖表美觀。 3 橫縱坐標(biāo)劃分合理。 4 觀察圖表填寫結(jié)論。 5 保存電子表格。 學(xué)生動(dòng)手制作，老師巡視指導(dǎo)。 五 作品展示，評價(jià)延伸（5分鐘） 展示優(yōu)秀作品，總結(jié)結(jié)論：第2次到第3次之間人口增長較快。 展示各民族在全國人口中所占比例的餅形圖，說明有些數(shù)據(jù)用餅形圖表示比用柱形圖表示更加清晰明朗，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)餅形圖的制作。 學(xué)生填寫