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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)一、學(xué)會讀分?jǐn)?shù)83讀作：八分之三讀一讀： 64917352分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)二、學(xué)會寫分?jǐn)?shù)九分之五寫一寫： 五分之三； 六分之四； 十分之六； 八分之七； 59分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)三、學(xué)會理解分?jǐn)?shù)幾分之幾就是把一個(gè)整體平均分成幾份，部分占整體幾份。分?jǐn)?shù)作用：表示整體與部分的關(guān)系。83八分之三就是把一個(gè)整體平均分成8份，部分占整體3份。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)三、學(xué)會理解分?jǐn)?shù)73說一說968455幾分之幾就是把一個(gè)整體平均分成幾份，部分占整體幾份。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)四、學(xué)會比較分?jǐn)?shù)41216131分子相同：分母大的反而小。分母小得反而大。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)四、學(xué)會比較分?jǐn)?shù)41426263分母相同：分母大的大。分母小得小。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)四、學(xué)會比較分?jǐn)?shù)51215272813154521879697分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)五、學(xué)會找整體與部分。1、一塊蛋糕分成8快，爸爸吃了蛋糕的2、修一條路，一天修了全長的3、一批自行車，第一天賣出了它的4、一本書，小雅看了4天，每天看了全書83735141分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)五、學(xué)會找整體與部分1AB是AF的。2AB是BF的。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)五、學(xué)會找整體與部分女同學(xué)占全班的 ，表示（）。（1）把全班人數(shù)平均分成5份，女同學(xué)占9份。（2）把全班人數(shù)平均分成9份，

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