青島版（五年制）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末專題復(fù)習(xí)課件（綜合練習(xí)）

1、綜 合 練 習(xí)復(fù)習(xí)舊知鞏固練習(xí)課堂小節(jié)課后作業(yè)青島版（五年制）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，我們回顧一下吧！我理解了方程的含義，能用等式的性質(zhì)解方程，并能列方程解決實(shí)際問題。我知道具有相反意義的量可以用正、負(fù)數(shù)表示。復(fù)習(xí)舊知返回我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，認(rèn)識(shí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，并學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加減法。我知道2、3、5倍數(shù)的特征。我會(huì)畫軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸了，也會(huì)進(jìn)行圖形的旋轉(zhuǎn)與平移了。返回我會(huì)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù)。推導(dǎo)平面圖形的面積計(jì)算公式時(shí)，可以先將它轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形返回12的因數(shù)18的因數(shù)12和18的公因數(shù)12的因數(shù)：1、2、3、4、6、1218的因數(shù)：1、2、3

2、、6、9、181、23、64、129、18填一填。鞏固練習(xí)返回把下面各數(shù)從小到大排列。 0.251 1 4 2 5 0.2（ ）（ ）（ ）（ ）0.20.2510.250.4返回李大伯家在養(yǎng)雞場(chǎng)附近有一塊平行四邊形的地，底400米，高50米。這塊地的面積是多少公頃？40050=20000(平方米)20000平方米=2公頃 答：面積是2公頃。返回馬家溝的魚塘，它的面積是多少？（單位：米）（7+5）8-852758長方形的面積三角形的面積添補(bǔ)法：返回8128488+（8+12）42正方形的面積梯形的面積分割法：返回（1）8=24（2）15=351 （3）12=2+3+7 （4）20=225 下列

3、各式是分解質(zhì)因數(shù)嗎？ 不是是不是不是返回 72棵 48棵用這兩種小樹搭配成一組“心愿組合”，（正好用完，沒有剩余）最多能組合多少組？最多387248 963272和48的最大公因數(shù)是：83=24返回在實(shí)驗(yàn)小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)中，五年級(jí)植樹98棵，比四年級(jí)的2倍多18棵，求四年級(jí)植樹多少棵。解：設(shè)四年級(jí)植樹x棵。2x = 80 2x +18 = 98 x = 40 答：四年級(jí)植樹40棵。 返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）分?jǐn)?shù)的大小不變。返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？二三五七和十一,十三后面是十七,還有十九別忘記,二三二九,三一和三七,四一,四三,四十七,五三五九, 六一和六七,七一,七三,七十九,八三,八九,九十七。 100以內(nèi)質(zhì)數(shù)口訣返