人教版七年級上冊數(shù)學課時練習(全冊)附答案

1、第一章有理數(shù)正數(shù)和負數(shù)TOC o 1-5 h z下列各數(shù)是負數(shù)的是()23B.4C.0D.10%放風箏是民間傳統(tǒng)游戲之一.在放風箏的過程中，如果風箏上升10米記作10米，那么風箏下降6米應記作()4米B.16米C.6米D.6米下列說法正確的是()氣溫為0C就是沒有溫度收入300元表示收入增加了300元向東騎行一500米表示向北騎行500米增長率為20%等同于增長率為20%我們的夢想：2022年中國足球挺進世界杯！如果小組賽中中國隊勝3場記為3場，TOC o 1-5 h z那么一1場表示.課間休息時，李明和小伙伴們做游戲，部分場景如下：劉陽提問：“從F出發(fā)前進3下”李強回答：“F遇到+3就變成了

2、L.”余英提問：“從L出發(fā)前進2下”依此規(guī)律,當李明回答“Q遇到一4就變成了M”時，趙燕剛剛提出的問題應該.把下列各數(shù)按要求分類：22518，丁,2.7183,0,2020,0.333-,2,480.正數(shù)有;負數(shù)有;既不是正數(shù)，也不是負數(shù)的有.有理數(shù)有理數(shù)1在0,4一3，+10.2,15中，整數(shù)的個數(shù)是()A.1B.2C.3D.4TOC o 1-5 h z下列各數(shù)中是負分數(shù)的是()1A.12B.7C.-0.444-D.1.5對于0.125的說法正確的是()是負數(shù)，但不是分數(shù)不是分數(shù)，是有理數(shù)是分數(shù)，不是有理數(shù)是分數(shù)，也是負數(shù)在1,-0.3,+|,0,-3.3這五個數(shù)中,整數(shù)有,正分數(shù)有非正有理

3、數(shù)有.把下列有理數(shù)填入它屬于的集合的大括號內(nèi)：5+4,7,40,3.85,49%,80,+3.1415，13,4.95.正整數(shù)集合：；負整數(shù)集合：；正分數(shù)集合：；負分數(shù)集合：；非負有理數(shù)集合：非正有理數(shù)集合：.2,2,1.2.A.C.3.數(shù)是(A.4.5.6.數(shù)軸列所畫數(shù)軸中正確的是()如圖，點M表示的數(shù)可能是()I肇-3-2-10121.5B.1.52.5D.2.5如圖，點A表示的有理數(shù)是3,將點A向左移動2個單位長度，這時A點表示的有理3B.1C.1D.5在數(shù)軸上，與表示數(shù)一1的點的距離為1的點表示的數(shù)是，如圖，數(shù)軸的一部分被墨水污染，被污染的部分內(nèi)含有的整數(shù)在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：1.8，

4、3.1，一2.6,0,1.相反數(shù)3的相反數(shù)是()A.3B.3下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是(A.4和一(4)B.3和3C.-2和一扌D.0和0若一個數(shù)的相反數(shù)是1,則這個數(shù)是.化簡：(1)+(1)=(3)=+(+2)=.求出下列各數(shù)的相反數(shù)：(3)0；3(1)3.5；(2)5；28；(5)2018.畫出數(shù)軸表示出下列各數(shù)和它們的相反數(shù)：5,3.5.絕對值第1課時絕對值-4的絕對值是（）A.4B.411C44化簡|5|的結果是（A.5B.5C.0D.不確定某生產(chǎn)廠家檢測4個籃球的質(zhì)量，結果如圖所示.超過標準質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，不)4.若足標準質(zhì)量的克數(shù)記為負數(shù)，其中最接近標準質(zhì)量的籃球是（5.寫出下

5、列各數(shù)的絕對值：7，5石，5.4,3.5,0.8已知|x+l|+|y2|=0,求x,y的值.第2課時有理數(shù)大小的比較第2課時有理數(shù)大小的比較在3,9,4,2四個有理數(shù)中，最大的是()3B.9C.4*D.2有理數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示，貝U()-2A.a2B.a一2C.aV0D.1a比較大?。?1)0.0.5；523.小明通過科普讀物了解到：在同一天世界各地的氣溫差別很大，若某時刻海南的氣溫是15C，北京的氣溫為0C,哈爾濱的氣溫為一5C,莫斯科的氣溫是一17C，則這四個氣溫中最低的是C.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大?。?,1.5，6,2，154第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用有理數(shù)的

6、加減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)的加法法則TOC o 1-5 h z計算(5)3的結果是()A.8B.2C.2D.8計算(2)(3)的結果是()A.1B.5C.6D.53靜靜家冰箱冷凍室的溫度為一4C,調(diào)高5C后的溫度為()A.1CB.1CC.-9CD.9C下列計算正確的是()A.lj+0.5=1B.(2)+(2)=4C.(-1.5)+-2)=3D.(71)+0=71如圖,每袋大米以50kg為標準,其中超過標準的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負數(shù)，則圖中第3袋大米的實際質(zhì)量是kg.計算：(1)(5)+(21)；(2)17+(23)(3)(-2019)+0；(-3.2)+35；(5)(1.25

7、)+5.25；(6)1計算7+(3)+(4)+18+(ll)=(7+18)+(3)+(4)+(11)是應用了()A.加法交換律B.加法結合律C.分配律D.加法交換律與加法結合律填空：(12)+(+2)+(5)+(+13)+(+4)TOC o 1-5 h z=(12)+(5)+(+2)+(+13)+(+4)(加法律)=(12)+(5)+(+2)+(+13)+(+4)(加法律)=()+()=.簡便計算：4(1、31(1)(6)+8+(4)+12；(2)17+(231+7+3；(3)0.36+(7.4)+0.3+(0.6)+0.64.4某村有10塊小麥田，今年收成與去年相比（增產(chǎn)為正，減產(chǎn)為負）的情

8、況如下：55kg,77kg,40kg,25kg,10kg，16kg，27kg，5kg，25kg，10kg.今年小麥的總產(chǎn)量與去年相比是增產(chǎn)還是減產(chǎn)？增（減）產(chǎn)多少？有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則TOC o 1-5 h z計算4(5)的結果是()9B.1C.1D.9計算(9)(3)的結果是()A.12B.6C.6D.12下列計算中，錯誤的是()A.7(2)=5B.+5(4)=1C.3(3)=0D.+3(2)=5計算：某地連續(xù)五天內(nèi)每天的最高氣溫與最低氣溫記錄如下表所示，哪一天的溫差(最高氣溫與最低氣溫的差)最大？哪一天的溫差最小？第一天第二天第三天第四天第五天最高氣溫(C)156811最低

9、氣溫(C)73442第2課時有理數(shù)的加減混合運算第2課時有理數(shù)的加減混合運算把7（3）（5）（2）寫成省略加號和的形式為（）A.7352B.7352C.7352D.7352算式“35729”的讀法正確的是（）A.3、5、7、2、9的和減3正5負7加2減9負3，正5，減7，正2，減9的和負3，正5，負7，正2，負9的和計算8（3）1所得的結果是（）A.4B.4C.2D.2計算：(1)3.5(1.7)2.85.3；(2)一0.5+(2.75);(4)34+(7j+54+78.某地的溫度從清晨到中午時上升了8C,到傍晚時溫度又下降了5C.若傍晚溫度為一2C,求該地清晨的溫度.有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘

10、法第1課時有理數(shù)的乘法法則1計算一3X2的結果為()A.1B.5C.6D.1下列運算中錯誤的是()A.(+3)X(+4)=12B.一3X(一6)=2C.(5)X0=0D.(-2)X(-4)=8(1)6的倒數(shù)是；(2)一*的倒數(shù)是.填表(想法則，寫結果)：因數(shù)因數(shù)積的符號積的絕對值積+8-6-10+8-9-4208計算：(-15)X*(2)218X0；3jX(-瓠(-2.5)X(-2#第2課時多個有理數(shù)相乘下列計算結果是負數(shù)的是()A.(3)X4X(5)B.(3)X4X0C.(3)X4X(5)X(1)D.3X(4)X(5)22計算一3X2X7的結果是（）1212A.7B盲2c72D.73某件商品

11、原價100元，先漲價20%,然后降價20%出售，則現(xiàn)在的價格是元.計算：(1)(2)X7X(4)X(2.5)；(2)|x7)X(24)x+1|(4)(3)XX(0.8).5(3)(4)X499.7X7XOX(1)；第3課時有理數(shù)乘法的運算律1簡便計算2.25X（-7）X4X-|j時，應運用的運算律是（）A.加法交換律B.加法結合律C.乘法交換律和結合律D.乘法分配律32計算（一4）X”X0.25的結果是（）3377a.7B.yc.3d.下列計算正確的是（）A.5X（4）X（2）X（2）=809X(5)X(4)X0=180(12)xQ41j=(4)+3+1=02X(5)2X(1)=(2)X(51

12、)=124計算（一2）X（32）用分配律計算正確的是（）A.(2)X3(2)XC.2X3(2)XD.(2)X32XB.(2)X3(2)X填空：(1)21X(5)x(魯卜(10)=21X()X(）X（10）（利用乘法交換律）=21X()XX(）（利用乘法結合律）=()X()=；(2)(4+8+2)x(16)=4x+8x+|x(分配律)16)16)有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法法則1計算（一18）三6的結果是（）A.3B.3113D-32.計算（8）的結果是（A.64B.64C.1D.15X(2)下列運算錯誤的是(A.三(一3)=3X(3)C.8(2)=8X2下列說法不正確的是（）A.0可以作被

13、除數(shù)B.0可以作除數(shù)C.0的相反數(shù)是它本身D.兩數(shù)的商為1,則這兩數(shù)相等5若x弓=2,則“”表示的有理數(shù)應是（）B-855C2噸計算：(1)(6)4；(2)0三(一3.14)；13卜22）；第2課時分數(shù)的化簡及有理數(shù)的乘除混合運算第2課時分數(shù)的化簡及有理數(shù)的乘除混合運算化簡：(1)162/、12一8(3)一5662計算（一2）X3三（一2）的結果是（）A.12B.3C.一3D.一123.計算養(yǎng)（一1卜（一3）的結果是（）A.124B.34C一3D.一12計算：（1）36三（一3）X（2）27三（一9）X；5；3330三3X8三(一.第3課時有理數(shù)的加、減、乘、除混合運算第3課時有理數(shù)的加、減、

14、乘、除混合運算1計算12X（3）+3的結果是（）A.0B.12C.33D.39計算3xQ2j的結果是.計算：9(1527X(一3)+10三(一2)；(2)16三遼一2X；(3)5三-7)一5x8；/、101211鏗一（用4已知室溫是32r，小明開空調(diào)后，溫度下降了6C,關掉空調(diào)1小時后，室溫回升了2C,求關掉空調(diào)2小時后的室溫.有理數(shù)的乘方乘方第1課時乘方24表示()A.4個一2相乘B.4個2相乘的相反數(shù)C.2個4相乘D.2個4相乘的相反數(shù)計算(一3)2的結果是()A.一6B.6C.一9D.9下列運算正確的是()A.(一2)2=4B.-1)=4C.(3)4=34D.(0.1)2=0.1下列各組

15、中兩個式子的值相等的是(A.32與一32B.(2)2與22C.|一2|與一|+2|D.(一2)3與一23，讀作3333把4X4X4X4寫成乘方的形式為計算：(1)(1)5=；(2)34=(3)07=；(4)(2)3=.計算：4(1)(2)3；(2)-；52(3)(4)-1)第2課時有理數(shù)的混合運算1計算223X(532)時，下列步驟最開始出現(xiàn)錯誤的是()解：原式=2三3X(59)=223X(4)=2三(12)=6.A.B.C.D.計算(一8)X3三(2)2的結果是()A.6B.6C.12D.123按照下圖所示的操作步驟，若輸入x的值為一3,則輸出的值為.輸入xf平方f乘以2f減去5f輸出計算：

16、(1)9X(1)12+(8)；(2)923+2X12+32；(3)82X32(2X3)2；(4)1422X3022莎.科學記數(shù)法TOC o 1-5 h z下列各數(shù)是用科學記數(shù)法表示的是()A.65X106B.0.05X104C.1.560X107D.aXIOn據(jù)報道，2018年某市有關部門將在市區(qū)完成130萬平方米老住宅小區(qū)綜合整治工作，130萬(即1300000)用科學記數(shù)法可表示為()A.1.3X104B.1.3X105C.1.3X106D.1.3X107長江三峽工程電站的總裝機容量用科學記數(shù)法表示為1.82X107千瓦，把它寫成原數(shù)是()A.182000千瓦B.182000000千瓦C.

17、18200000千瓦D.1820000千瓦(1)南京青奧會期間，約有1020000人次參加了青奧文化教育運動，將1020000用科學記數(shù)法表示為；若12300000=1.23X10n,則n的值為；若一個數(shù)用科學記數(shù)法表示為2.99X108，則這個數(shù)是.用科學記數(shù)法表示下列各數(shù)：(1)地球的半徑約為6400000m；赤道的總長度約為40000000m.1.下列四個數(shù)據(jù)中，是精確數(shù)的是()1.下列四個數(shù)據(jù)中，是精確數(shù)的是()近似數(shù)A.小明的身高1.55mB.小明的體重38kgC.小明家離校1.5kmD.小明班里有23名女生TOC o 1-5 h z用四舍五入法對0.7982取近似值，精確到百分位，

18、正確的是()A.0.8B.0.79C.0.80D.0.790近似數(shù)5.0精確到()A.個位B.十分位C.百分位D.以上都不對數(shù)據(jù)2.7X103萬精確到了位，它的大小.求下列各數(shù)的近似數(shù)：(1)23.45(精確到十分位)；(2)0.2579(精確到百分位)；0.50505(精確到十分位)；(4)5.36X105(精確到萬位).第二章整式的加減整式第1課時用字母表示數(shù)下列代數(shù)式書寫格式正確的是（）A.x5B.4mFnC.x(x+1)31D.0ab2某種品牌的計算機，進價為m元，加價n元作為定價出售如果“五一”期間按定價的八折銷售，那么售價為（）A.(m0.8n)元B.0.8n元C.（mn0.8）元

19、D.0.8（mn）元若買一個足球需要m元，買一個籃球需要n元，則買4個足球、7個籃球共需要（）A.（4m7n）元B.28mn元C.（7m+4n）元D.llmn元某超市的蘋果價格如圖所示，則代數(shù)式1009.8x可表示的實際意義每臺電腦售價x元，降價10%后每臺售價為元.用字母表示圖中陰影部分的面積.Ia第2課時單項式下列各式中不是單項式的是()A.B.3C.OD.-a單項式一誓的系數(shù)和次數(shù)分別是(A.2,3B.2,22D.3,235ab3xy個.3在代數(shù)式a+b,尹，-，-m，0,百，亍中，單項式的個數(shù)4小亮家有一箱礦泉水，若每一瓶裝0.5升礦泉水，則x瓶裝升礦泉水.5在某次籃球賽上，李剛平均每

20、分鐘投籃n次，則他10分鐘投籃的次數(shù)是次.6.填表：單項式AX2yf(5xy2z2)nx2y23a2B3系數(shù)次數(shù)7如果關于x,Y的單項式(m+l)x3yn的系數(shù)是3,次數(shù)是6,求m,n的值.第3課時多項式1在下列代數(shù)式中，整式的個數(shù)是（）專,2x+y3,5,-tnn,A.5個B.4個C.3個D.2個多項式3x22x1的各項分別是（）A.3x2,2x,1B.3x2，2x,1C.3x2,2x，1D.3x2，2x，13多項式1+2xy3xy2的次數(shù)是（）A.1B.2C.3D.44.多項式3x3y+2x2y4xy2+2y1是次項式，它的最高次項的系數(shù)是5寫出一個關于x,y的三次二項式，你寫的是（寫出一

21、個即可）.下列代數(shù)式中哪些是單項式？哪些是多項式?zay9一314.m1YT+2加一1.7小明的體重是a千克，爸爸的體重比他的3倍少10千克，爸爸的體重是多少千克（用含a的整式表示）？這個整式是多項式還是單項式？指出其次數(shù)整式的加減合并同類項)第1課時在下列單項式中與2xy是同類項的是(2x2y2B.3yC.xyD.4x下列選項中的兩個單項式能合并的是(A.4和4xB.3x2y3和一yxmC.2ab2和100ab2cD.m和整式4m+3m2n35m3是()A.按m的升幕排列B.按n的升幕排列C.按m的降幕排列D.按n的降幕排列計算2m2n3nm2的結果為()A.1B.5m2nC.m2nD.2m

22、2n3nm2合并同類項：(1)3a5a6a；(2)2x27x3x4x2(3)3mn28m2n7mn2m2n.當x=2,y=3時，求代數(shù)式4x2+3xyX22xy9的值.第2課時去括號1化簡一2(mn)的結果為()A.2mnB.2mnC.2m2nD.2m2n2下列去括號錯誤的是()A.a(b+c)=abcB.a+(bc)=a+bcC.2(ab)=2abD.(a2b)=a+2bTOC o 1-5 h z(2xy)+(y+3)化簡后的結果為()A.2xyy+3B.2x+3C.2x+3D.2x2y+3數(shù)學課上，老師講了多項式的加減，放學后，小明回到家拿出課堂筆記復習老師課上講的內(nèi)容，他突然發(fā)現(xiàn)一道題：

23、(x2+3xy)(2x2+4xy)=x2【】，其中空格的地方被鋼筆水弄污了，那么空格中的項是()A.7xyB.7xyC.xyD.xy去掉下列各式中的括號：(1)(a+b)(c+d)=；(2)(ab)(cd)=；(3)(a+b)(c+d)=；(4)a(bc)=.化簡下列各式：(1)3a(5a6)；(2)(3x4+2x3)+(5x4+7x+2)；(3)(2x7y)3(3x10y)；第3課時整式的加減1化簡x+y(xy)的結果是()2x2yB.2yC.2xD.0TOC o 1-5 h z已知A=5a3b,B=6a+4b，則AB為()A.a+bB.11a+bC.lla7bD.a7b已知多項式x34x2

24、+1與關于x的多項式2x3+mx2+2相加后不含x的二次項，則m的值是()-4B.4C.*D.-*若某個長方形的周長為4a，一邊長為(ab)，則另一邊長為()A.(3a+b)B.(2a+2b)C.(a+b)D.(a+3b)化簡：(1)(x2+5x+4)+(5x4+2x2)；(2)2(3y25x2)+(4y2+7xy).先化簡，再求值：32ab+7(5a64a2+7),其中a=2,b=第三章一元一次方程從算式到方程一元一次方程下列各方程是一元一次方程的是()A.jc2工=4B.2x=0C.2x=lD.丄=2JC方程x+3=l的解是()A.x=2B.x=4C.x=4D.x=2若關于x的方程2x+a

25、4=0的解是x=2，則a的值是()A.8B.0C.8D.4把一些圖書分給某班學生閱讀，若每人分3本，則剩余20本；若每人分4本，則還缺25本設這個班有x名學生，則由題意可列方程為.商店出售一種文具，單價3.5元，若用100元買了x件，找零30元，則依題意可列方程為.七(2)班有50名學生，男生人數(shù)是女生人數(shù)的一倍若設女生人數(shù)為x名，請寫出等量關系，并列出方程.等式的性質(zhì)1若a=b，則下列變形一定正確的是（）3a=3+bB.=C.5a=5+bD.a+b=O下列變形符合等式的基本性質(zhì)的是（）A若2x3=7，則2x=7_3若3x-2=x+1,則3x-x=1-2若一2x=5,則x=5+2擰_-X解方程

26、一|x=12時，應在方程兩邊（）A.同時乘一B.同時乘4C.同時除以D.同時除以一；4由2x-16=5得2x=5+16，此變形是根據(jù)等式的性質(zhì)在原方程的兩邊同時加上利用等式的性質(zhì)解下列方程（1）x1=6；（2）3-x=7；(3)-3x=21；解一元一次方程(一)合并同類項與移項第1課時利用合并同類項解一元一次方程方程一x=32的解是()A.x=lB.x=1C.x=5D.x=5TOC o 1-5 h z方程4x3x=6的解是()A.x=6B.x=3C.x=2D.x=1方程5x2x=9的解是.若兩個數(shù)的比為2:3,和為100,則這兩個數(shù)分別是.解下列方程：S7工+3大=71；(2)百工+百7=5；

27、(4)6_y+2y9_y=10+2+6.第2課時利用移項解一元一次方程下列變形屬于移項且正確的是()由3x=5+2得到3x+2=5由一x=2x1得到一l=2x+x由5x=15得到x=由17x=6x得到1=7x6x2解方程一3x+4=x8時，移項正確的是()A.3xx=84B.3xx=84C.-3x+x=-8-4D.-3x+x=-8+4元一次方程3x-1=5的解為()A.x=1B.x=2C.x=3D.x=4解下列方程：1)*衛(wèi)+1=寺：2)3龍+2=5工一7小英買了一本唐詩宋詞選讀，她發(fā)現(xiàn)唐詩的數(shù)目比宋詞的數(shù)目多24首，并且唐詩的數(shù)目是宋詞的數(shù)目的3倍，求這本唐詩宋詞選讀中唐詩的數(shù)目？解一元一次

28、方程(二)去括號與去分母第1課時利用去括號解一元一次方程方程3(x+2)=l去括號正確的是()A.3x+2=1B.3+x+2=1C.3x2=1D.3x2=1方程1(2x3)=6的解是()A.x=1B.x=1C.x=2D.x=03當x=時，代數(shù)式一2(x+3)-5的值等于一9.解下列方程：(1)5(x-8)=-10；(2)8y-6(y-2)=0；(3)4x-3(20-x)=-4；(4)-63(8x)=-2(15-2x).李強是學校的籃球明星，在一場比賽中，他一人得了23分.如果他投進的2分球比3分球多4個(規(guī)定只有2分球與3分球)，那么他一共投進了多少個2分球，多少個3分球？第2課時利用去分母解

29、一元一次方程711|-42T對于方程違一一2=遷出，去分母后得到的方程是5j?16=3（1+2工）D.2（5工一1）12=31+2j?）?.方程汁于的解為A.jt=4(D若式子寧與y+5的值相等則k若寸+1與音2互為相反數(shù)鳳芒在解下列方程：（2）93+2j7(打52jc3丄（x+15）=1某班同學分組參加活動，原來每組8人，后來重新編組，每組6人，這樣比原來增加了2組，則這個班共有多少名學生？實際問題與一元一次方程第1課時產(chǎn)品配套問題和工程問題挖一條1210m的水渠，由甲、乙兩隊從兩頭同時施工，甲隊每天挖130m，乙隊每天挖90m，需幾天才能挖好？設需用x天才能挖好，則下列方程正確的是()A.

30、130 x+90 x=1210B.130+90 x=1210130 x+90=1210D.(13090)x=1210甲、乙兩個工程隊合作完成一項工程，甲隊一個月可以完成總工程的一，乙隊的工效是甲隊的2倍.兩隊合作多長時間后，可以完成總工程的一？有33名學生參加社會實踐勞動，做一種配套兒童玩具.已知每個學生平均每小時可以做甲元件8個或乙元件3個或丙元件3個，而2個甲元件，1個乙元件和1個丙元件正好配成一套.問應該安排做甲、乙、丙三種元件的學生各多少名，才能使生產(chǎn)的三種元件正好配第2課時銷售中的盈虧如圖所示是某超市中某品牌洗發(fā)水的價格標簽，一服務員不小心將墨水滴在標簽上使得原價看不清楚.請你幫忙算

31、一算，該洗發(fā)水的原價為()|原價LJ|現(xiàn)價：19.2元A.22元B.23元C.24元D.26元某商品的售價比原售價降低了15%，如果現(xiàn)在的售價是51元，那么原來的售價是()A.28元B.62元C.36元D.60元某商品進價是200元，標價是300元，要使該商品的利潤率為20%，則該商品銷售時應打()A.7折B.8折C.9折D.6折一件商品在進價基礎上提價20%后，又以9折銷售，獲利20元，則進價是多少元？一件商品的標價為1100元，進價為600元，為了保證利潤率不低于10%，最多可打幾折銷售？第3課時球賽積分問題與單位對比問題第3課時球賽積分問題與單位對比問題某次足球聯(lián)賽的積分規(guī)則：勝一場得3

32、分，平一場得1分，負一場得0分.一個隊進行了14場比賽，其中負5場，共得19分，則這個隊共勝了()A.3場B.4場C.5場D.6場某班級乒乓球比賽的積分規(guī)則：勝一場得2分，負一場得1分.一個選手進行了20場比賽，共得28分，則這名選手勝了多少場(說明：比賽均要分出勝負)？某校進行環(huán)保知識競賽，試卷共有20道選擇題，滿分100分，答對1題得5分，答錯或不答倒扣2分.如答對12道，最后得分為44分.小茗準備參加比賽.如果他答對15道題，那么他的成績?yōu)槎嗌伲克姆謹?shù)有可能是90分嗎？為什么？第4課時電話分段計費問題第4課時電話分段計費問題某市出租車收費標準為3公里內(nèi)起步價10元，每超過1公里加收2元

33、，那么乘車多遠恰好付車費16元？某超市推出如下優(yōu)惠方案：一次性購物不超過100元不享受優(yōu)惠；一次性購物超過100元但不超過300元一律九折；一次性購物超過300元一律八折.王林兩次購物分別付款80元，252元，如果王林一次性購買與上兩次相同的商品，那么應付款多少元？請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：(1)一個水瓶與一個水杯分別是多少元？甲、乙兩家商場同時出售同樣的水瓶和水杯，為了迎接新年，兩家商場都在搞促銷活動，甲商場規(guī)定：這兩種商品都打八折；乙商場規(guī)定：買一個水瓶贈送兩個水杯，另外購買的水杯按原價賣.若某單位想要買5個水瓶和20個水杯，請問選擇哪家商場購買更合算，并說明理由(必須在同一家購

34、買).根據(jù)下表的兩種移動電話計費方式，回答下列問題：計費方式全球通神州行月租費25元/月0本地通話費0.2元/min0.3元/min(1)一個月內(nèi)本地通話多少時長時，兩種通訊方式的費用相同？(2)若某人預計一個月內(nèi)使用本地通話花費90元，則應該選擇哪種通訊方式較合算？第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第1課時立體圖形與平面圖形從下列物體抽象出來的幾何圖形可以看成圓柱的是()下列圖形不是立體圖形的是()A.球B.圓柱C.圓錐D.圓下列圖形屬于棱柱的有()A.2個B.3個C.4個D.5個將下列幾何體分類：其中柱體有，錐體有，球體有(填序號).如圖所示是用簡單的平面圖形畫出三位攜手同行的好

35、朋友，請你仔細觀察，圖中共有三角形個，圓個.把下列圖形與對應的名稱用線連起來：圓柱四棱錐正方體三角形圓第2課時從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開圖如圖所示是由5個相同的小正方體搭成的幾何體，從正面看得到的圖形是()TOC o 1-5 h z卍面ABCD下列常見的幾何圖形中，從側面看得到的圖形是一個三角形的是()如圖所示是由三個相同的小正方體組成的幾何體從上面看得到的圖形，則這個幾何體可以是()下面圖形中是正方體的展開圖的是()如圖所示是正方體的一種展開圖，其中每個面上都有一個數(shù)字，則在原正方體中，與數(shù)字6相對的數(shù)字是()A.1B.4C.5D.2指出下列圖形分別是什么幾何體的展開圖(將對應的

36、幾何體名稱寫在下方的橫線上).點、線、面、體TOC o 1-5 h z圍成圓柱的面有()A.1個B.2個C.3個D.4個汽車的雨刷把玻璃上的雨水刷干凈所屬的實際應用是()A.點動成線B.線動成面C.面動成體D.以上答案都不對結合生活實際，可以幫我們更快地掌握新知識.(1)飛機穿過云朵后留下痕跡表明;用棉線“切”豆腐表明;旋轉(zhuǎn)壹元硬幣時看到“小球”表明.圖中的立體圖形是由哪個平面圖形旋轉(zhuǎn)后得到的？請用線連起來.如圖所示的立體圖形是由幾個面圍成的？它們是平面還是曲面？直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段TOC o 1-5 h z向兩邊延伸的筆直鐵軌給我們的形象似()A.直線B.射線C.線段D.

37、以上都不對如圖，下列說法錯誤的是()MNOIIIA.直線MN過點0B.線段MN過點0C.線段MN是直線MN的一部分D.射線MN過點0當需要畫一條5厘米的線段時，我們常常在紙上正對零刻度線和“5厘米”刻度線處打上兩點，再連接即可，這樣做的道理是.如圖，平面內(nèi)有四點，畫出通過其中任意兩點的直線，并直接寫出直線條數(shù).如圖，按要求完成下列小題：作直線BC與直線l交于點D；作射線CA；作線段AB.第2課時線段的長短比較與運算如圖所示的兩條線段的關系是（A.abB.aVbC.abD.無法確定ibi第1題圖ABCIII第2題圖如圖，已知點B在線段AC上，則下列等式一定成立的是（）A.AB+BCACB.AB+

38、BC=ACC.AB+BCVACD.AB-BC=BC如圖，已知D是線段AB的延長線上一點，C為線段BD的中點，則下列等式一定成立TOC o 1-5 h z的是（）ABCDIIIIA.AB+2BC=ADB.AB+BC=ADC.AD-AC=BDD.AD-BD=CD有些日?，F(xiàn)象可用幾何知識解釋，如在足球場上玩耍的兩位同學，需要到一處會合時，常常沿著正對彼此的方向行進，其中的道理是.如圖，已知線段AB=20，C是線段AB上一點，D為線段AC的中點.若BC=AD+8，求AD的長.ADCBIIII角角1.圖中ZAOC的表示正確的還有（）A.ZOB.Z1C.第2題圖如圖，直線AB,CD交于點O,則以0為頂點的

39、角（只計算180以內(nèi)的）的個數(shù)是（）A.1個B.2個C.3個D.4個小茗早上6：30起床，這時候掛鐘的時針和分針的夾角是把下列角度大小用度分秒表示：(1)50.7；(2)15.37.把下列角度大小用度表示：（1）7015，；（2）3030/36.1.如圖，其中最大的角是()1.如圖，其中最大的角是()角的比較與運算A.ZAOCB.ZBODC.ZAODD.ZCOB2.如圖，OC為ZAOB內(nèi)的一條射線，且ZAOB=70,ZBOC=30。，則ZAOC的度數(shù)為3.計算：(1)2334，+5017；(2)8526一3242/.如圖，已知OC為ZAOB內(nèi)的一條射線，OM,ON分別平分ZAOC,ZCOB.若

40、ZAOM=30,ZNOB=35，求ZAOB的度數(shù).I丄IIIJI丄IIIJ余角和補角1.如圖，點0在直線AB上，ZBOC為直角，則ZAOD的余角是()A.ZBODB.ZCODC.ZBOCD.不能確定2.若ZA=50,)第4題圖A.50B.100TOC o 1-5 h zC.40D.803.若ZMON的補角為80，則ZMON的度數(shù)為()A.100B.10C.20D.90如圖，已知射線OA表示北偏西25方向，寫出下列方位角的度數(shù)：射線OB表示北偏西方向；射線OC表示北偏東方向.如圖，直線AB上有一點O，射線OC，OD在其同側若ZAOC:ZCOD:ZDOB=2：5：3.求出ZAOC的度數(shù)；計算說明Z

41、AOC與ZDOB互余.課題學習設計制作長方體形狀的包裝紙盒1.現(xiàn)需要制作一個無蓋的長方體紙盒，下列圖形不符合要求的是()如圖，現(xiàn)設計用一個大長方形制作一個長方體紙盒，要求紙盒的長、寬、高分別為4,3,1，則這個大長方形的長為()A.14B.10C.8D.7如圖，該幾何體的展開圖可能是()馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子，他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(實線部分)，經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面，請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子(注：只需添加一個符合要求的正方形；添加的正方形用陰影表示).第一章有理數(shù)1.1正數(shù)和負數(shù)B2.C3

42、.B4.輸1場5.從Q出發(fā)后退4下2256巧，2.7183,2020,48018,0.333，一01.2有理數(shù)1.2.1有理數(shù),11.C2.C3.D4.0,1+30.3,0,3.3正整數(shù)集合：4,13,；負整數(shù)集合：7,80,；正分數(shù)集合：3.85,；負分數(shù)集合：4，一49%,4.95,；非負有理數(shù)集合：+4,0,3.85,13,；非正有理數(shù)集合：7,0,80,4，49%,4.95,.1.2.2數(shù)軸1.C2.D3.B4.2或05.1,0,1,2解：在數(shù)軸上表示如下.32.11.B2.D3.14.(1)1(2)3(3)233解：(1)3.5的相反數(shù)是3.5.(2)5的相反數(shù)是一g.(3)0的相反

43、數(shù)是0.(4)28的相反數(shù)是28.(5)2018的相反數(shù)是2018.解：如圖所示.TOC o 1-5 h z-5-3.5-113.55IIIIIIIIIIIII-5-4-3-2-10123451.2.4絕對值第1課時絕對值1.C2.B3.B4.3“55解：171=7,8=81541=5.4,I3.51=3.5,101=0.解：因為Ix+lI+Iy21=0,且Ix+lI三0,Iy21三0,所以x+l=0,y2=0,所以x=1,y=2.第2課時有理數(shù)的大小比較l.C2.B3.(1)(2)V(3)4.17解：如圖所示：-6-5+152111111_1-7-6-5-4-3-2-10123由數(shù)軸可知,它們從小到大排列如下：6V5二10，所以x3由題意得10+2x(x3)=16，解得x=6.答：乘