統(tǒng)編教材語文六年級上冊

1、統(tǒng)編教材語文六年級上冊內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣明德學(xué)校 周瑞紅習(xí)作例文爸爸的計劃習(xí)作例文自讀提示： 默讀例文爸爸的計劃，結(jié)合例文的旁批，說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的。爸爸的計劃 我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。在家里，他也給我們訂了計劃。媽媽有學(xué)習(xí)電子技術(shù)的計劃，外婆有學(xué)習(xí)烹調(diào)的計劃，我有作息計劃、復(fù)習(xí)功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務(wù)計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃媽媽外婆我他自己計劃計劃計劃計劃計劃爸爸的計劃 羅列爸爸給每個人訂的計劃，突出了爸爸愛訂計劃的特點(diǎn)。計劃兩個典型的事例，讓人印象深刻。早晚開關(guān)氣窗按時作息 爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比

2、如他的家務(wù)計劃規(guī)定，每天定時開關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗：又如按照他的計劃，全家人九點(diǎn)休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始睡覺！”爸爸的計劃爸爸的計劃語言描寫神態(tài)描寫 在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？ 一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞。“七時起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時”他每寫上一條，我就像多纏上一道線的陀螺，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。 望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的” “什么?”爸爸仿佛不認(rèn)識我似的瞪了

3、我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了?！庇谑前职钟钟喠艘粋€如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。這個事例，寫得很具體。比喻訂暑假計劃愛定計劃一般性的羅列按時作息早晚開關(guān)氣窗給我制定暑假計劃（神態(tài)、語言）嚴(yán)格執(zhí)行計劃媽媽外婆我爸爸自己典型事例爸爸的計劃圍繞中心選取不同事例；將重要部分寫得詳細(xì)、具體。小站習(xí)作例文小站小站自讀提示： 默讀課文，結(jié)合例文的旁批，思考：課文要表達(dá)的中心意思是什么？是怎樣一步一步表達(dá)出來的？慢車?？績扇昼?，快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過小建筑少規(guī)模小人員少一間小屋、幾根木柵欄（或者）三五個人影，兩三個農(nóng)民，兩位工作人員小站

4、課文處處突出小站的“小”，從哪些語句中可以看出來？ 例文用“只有才 甚至，一間小屋，幾根木柵欄，三五個人影，也許，或者，立即消失”等詞語來強(qiáng)調(diào)小站的“小”。設(shè)備簡單一個口哨 這個地處偏僻的小站，工作人員是如何布置、裝飾它的呢?（ ）：注重交通安全，開展安全競賽，樹立安全意識，表揚(yáng)安全先進(jìn)并已取得成績，表明這是個安全警鐘長鳴、旅客至上的小站。小站雖不起眼，工作卻熱氣騰騰，展示了工作人員高度的責(zé)任感。（ ）：不忘宣傳黨的路線、方針、政策，使旅客耳目一新，精神振奮;讓過往旅客了解國家大事，天下大事。（ ）：注意小站衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，是精神文明之畫。（ ）：布置精美，富有生機(jī)。紅榜黑板衛(wèi)生宣傳畫噴水池、

5、杏樹小站慢車停靠兩三分鐘，快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過小精心建筑少服務(wù)周到 規(guī)模小人員少布置精美 一間小屋、幾根木柵欄（或者）三五個人影，兩三個農(nóng)民，兩位工作人員一張紅榜、一塊小黑板、一張宣傳畫、一個哨子 小小噴水池、幾株杏樹小站設(shè)備簡單一個口哨 最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？ 小小的噴水池與小站形成了和諧統(tǒng)一的美、精巧別致的美，這也正是工作人員精巧設(shè)計、獨(dú)具匠心之處；粉紅色的小花使小站充滿了艷麗的色彩，嗡嗡起舞的蜜蜂使寧靜的小站充滿了生機(jī)，有花有香，有聲有色，有靜有動。 采用以小見大的手法，贊揚(yáng)了小站工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神。小站 小站不僅旅客不多，工作人員很少，而且荒涼、偏僻，但是工作人員還是千方百計地做好本職工作，努力為旅客服務(wù)。給旅客們帶來溫暖的春意的不止是那秀美的景色，更是工作人員熱愛本職工作，全心全意為人民服務(wù)的熾熱情感。小站慢車?？績扇昼?，快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過小精心建筑少服務(wù)周到 規(guī)模小人員少布置精美 一間小屋、幾根木柵欄（或者）三五個人影，兩三個農(nóng)民，兩位工作人員一張紅榜、一塊小黑板、一張宣傳畫、一個哨子 小小噴水池、幾株杏樹小站設(shè)備簡單一個口哨通過描述事物的不同方面體現(xiàn)中心意思練習(xí)好斗的公雞 都是淘氣惹的禍 閑不住的奶奶忙碌的早晨 歡聲笑語滿校園 那些