教育學(xué)第三次形考

1、教育學(xué)（開放本科）第三次形考_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼：5107084參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是集體教學(xué)協(xié)同教學(xué)班級(jí)授課制個(gè)別教學(xué)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：C該課程不在課程計(jì)劃中反映的、不通過(guò)正式教學(xué)進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、行為和價(jià)值觀等方面起潛移默化的作用，此種課程稱為學(xué)科課程綜合課程隱性課程顯性課程【標(biāo)準(zhǔn)答案】：C使課程的功能適應(yīng)文化、社會(huì)、科學(xué)及人際關(guān)系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進(jìn)課程的活動(dòng)和過(guò)程稱為課程資源課程目標(biāo)課程設(shè)計(jì)課程開發(fā)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：D在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地

2、獲取知識(shí)并應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)是元認(rèn)知學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 【標(biāo)準(zhǔn)答案】：C5.我們將研究課程價(jià)值的過(guò)程，將判斷課程在改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的價(jià)值的活動(dòng)稱之為課程資源課程開發(fā)課程評(píng)價(jià)教育評(píng)價(jià)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：C課程開發(fā)的主體是學(xué)校教師的是國(guó)家課程地方課程校本課程地域課程【標(biāo)準(zhǔn)答案】：C從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為中心，通過(guò)親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程叫學(xué)科課程活動(dòng)課程分科課程綜合課程【標(biāo)準(zhǔn)答案】：B國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)文件，國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，我們稱之為教科書課程計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：C學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是自

3、主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)元認(rèn)知學(xué)習(xí)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：B教師依據(jù)一定的教育目的，有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的過(guò)程是教育教學(xué)智育上課【標(biāo)準(zhǔn)答案】：B、多項(xiàng)選擇題（共12道試題，共60分。）按照評(píng)價(jià)的不同主體，可將課程評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)客體評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：AD九年一貫制課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)包括均衡性綜合性選擇性固定性【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ABC按照評(píng)價(jià)的不同目的可以將課程評(píng)價(jià)分為決策性評(píng)價(jià)過(guò)程性評(píng)價(jià)研究性評(píng)價(jià)工作性評(píng)價(jià) 【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ACD新課改中提倡的學(xué)生評(píng)價(jià)的類型有發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)檔案袋評(píng)價(jià)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)學(xué)生自我評(píng)價(jià)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ABC

4、D教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)包括綜合運(yùn)用多種教學(xué)組織形式座位排列多樣化逐漸淡化班級(jí)授課制集體教學(xué)中增加個(gè)別化教學(xué)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ABD以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法包括練習(xí)法演示法實(shí)驗(yàn)法實(shí)習(xí)作業(yè)法【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ACD以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法包括講授法談話法讀書指導(dǎo)法參觀法【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ABC教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化應(yīng)注意教學(xué)目標(biāo)是首要領(lǐng)導(dǎo)決定是根本精心選擇是關(guān)鍵刪減和整合是保障【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ACD新課改中的教師評(píng)價(jià)一般提倡發(fā)展性教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)教師自我評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：AC按照評(píng)價(jià)的不同方法，課程評(píng)價(jià)可以分為定量評(píng)價(jià)單項(xiàng)評(píng)價(jià)定性評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)【標(biāo)準(zhǔn)答案】：AC校本課程的特征包括服務(wù)性與民主化資源與權(quán)力的重新分配對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充教師角色轉(zhuǎn)變【標(biāo)準(zhǔn)答案】：ABCD教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律