算法上機(jī)4-課件

1、第四章 數(shù)組及綜合練習(xí)上機(jī)部分算法與程序設(shè)計(jì)VB編程一般步驟開始設(shè)計(jì)界面（畫控件、修改屬性）編寫界面上對象的事件過程，寫程序代碼調(diào)試通過？保存結(jié)束Y（是）N（否）數(shù)組使用基礎(chǔ)4.1 數(shù)組的概念數(shù)組用于表示一組性質(zhì)相同的有序的數(shù)，這一組數(shù)用一個(gè)統(tǒng)一的名稱來代替，稱為數(shù)組名。數(shù)組中的每一個(gè)元素稱為數(shù)組元素。數(shù)組中的每一個(gè)元素可以用數(shù)組名和下標(biāo)唯一地表示。數(shù)組中下標(biāo)的個(gè)數(shù)稱為數(shù)組的維數(shù)。數(shù)學(xué)中的數(shù)組舉例：A(1)，A(2), a(3), a(4)數(shù)組的定義方法Visual Basic中，可以用4個(gè)語句來定義數(shù)組，這4個(gè)語句格式相同，但適用范圍不一樣： Dim ReDim Static Public

2、以上4個(gè)語句都可以用來定義數(shù)組，我們只要掌握Dim定義法，下面以Dim語句為例來說明數(shù)組定義的格式，當(dāng)用其他語句定義數(shù)組時(shí)，其格式是一樣的。數(shù)組定義方法舉例在定義數(shù)組時(shí)，VB提供了兩種格式：1.第一種格式：Dim()As Dim ArrayDemo(5) As IntegerArrayDemo(0)ArrayDemo(1)ArrayDemo(2)ArrayDemo(3)ArrayDemo(4)ArrayDemo(5)定義了一個(gè)一維數(shù)組，該數(shù)組的名字為ArrayDemo，類型為Integer(整型），共有6個(gè)數(shù)組元素。數(shù)組定義另類方法2.第二種格式：Dim To ， To ，As 類型Dim P

3、opulation(1949 To 2000)Dim Age(10 To 100)在某些情況下，使用To能更好地反映對象的特性。數(shù)組基本操作4.2 數(shù)組的基本操作建立一個(gè)數(shù)組之后，可以對數(shù)組或數(shù)組元素進(jìn)行操作。數(shù)組的基本操作包括輸入、輸出及復(fù)制，這些操作都是對數(shù)組元素進(jìn)行的。數(shù)組的引用數(shù)組的引用通常是指對數(shù)組元素的引用，其方法是，在數(shù)組后面的括號(hào)中指定下標(biāo)，例如： x(8)表示引用數(shù)組 x() 中的第9個(gè)元素要注意區(qū)分?jǐn)?shù)組定義和數(shù)組元素！輸入一個(gè)大于0的整數(shù)，輸出其對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。小明同學(xué)編寫了一個(gè)解決上述問題的VB程序：在文本框Text1中輸入一個(gè)大于0的整數(shù)，單擊“轉(zhuǎn)換”按鈕Command

4、1后，在文本框Text2中輸出其對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。程序運(yùn)行界面如下圖所示：打開“VB”文件夾下“test1”文件夾中“test1.vbp”工程文件，完成以下設(shè)計(jì)：（1）在窗體的適當(dāng)位置創(chuàng)標(biāo)簽類的對象Label2，適當(dāng)調(diào)整其大小，并設(shè)置該對象的內(nèi)容為“二進(jìn)制數(shù)：”。(3分)（2）修改窗體的相關(guān)屬性，將窗體的標(biāo)題設(shè)置為“十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制”。（3分）（3）選擇“轉(zhuǎn)換”按鈕合適的事件過程，該事件的代碼從“test1”文件夾中的“code.txt”文件中得到。（4分）（4）調(diào)試程序正確后，保存窗體文件和工程文件。實(shí)戰(zhàn)與提高實(shí)例練習(xí)高考題2（中級(jí)）某校進(jìn)行卡拉OK比賽，最后有十人進(jìn)入決賽，錄入員編制了如下Vi

5、sual Basic程序，功能是根據(jù)成績進(jìn)行排序，程序中數(shù)組a保存所有參賽選手的編號(hào)，數(shù)組b保存對應(yīng)編號(hào)的選手成績，第i位參賽選手的編號(hào)保存在a(i)中，成績保存在b(i)中。程序界面如右下圖所示，左邊列表框List1中顯示決賽成績（編號(hào)和相應(yīng)的成績），單擊 “排序”按鈕，排序后的結(jié)果按從高到低顯示在列表框List2中。打開“VB”文件夾下“test2”文件夾中的“test2.vbp”工程，完成以下操作：（1）將窗體的標(biāo)題設(shè)置為“卡拉ok比賽”（3分）（2）雙擊“排序”按鈕，在Command1_click事件處理過程的代碼處填入語句，實(shí)現(xiàn)功能：單擊“排序”，數(shù)據(jù)按降序排列并顯示在列表框Text

6、2中。（3分）（3）修改程序，將排序方式改為升序。（4分）（4）程序調(diào)試正確后，保存窗體文件和工程文件。實(shí)戰(zhàn)與提高實(shí)例練習(xí)高考題3（高級(jí)）修改“VB”文件夾下的“test2”文件夾中的VB程序，使其具有下列功能：在文本框Text1中輸入一個(gè)大于0的整數(shù)，單擊“計(jì)算”按鈕Command1，在標(biāo)簽Label2中輸出計(jì)算結(jié)果。該程序正常運(yùn)行的界面如下圖所示： 打開“VB”文件夾下的“test2”文件夾中的“test2.vbp”工程，完成以下操作： （1）在窗體Form1中添加標(biāo)簽Label2，將標(biāo)簽Label2的Caption屬性值設(shè)置為空，命令按鈕Command1的Caption屬性值設(shè)置為“計(jì)算”。（3分）（2）選擇“計(jì)算”按鈕合適的事件過程，將“test2”文件夾下“code.txt”文件中的所有代碼復(fù)制到該過程中。（2分）（3）調(diào)試并運(yùn)行程序，分別輸入以下三組測試數(shù)據(jù)：測試數(shù)據(jù)1；n=1測試數(shù)據(jù)2；n=16測試數(shù)據(jù)3；n=100根據(jù)輸出結(jié)果，分析該程序的功能是（ ）（3分）A將一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)B將一個(gè)二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換十進(jìn)制數(shù)