校園捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 校園捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)5篇 眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。下面我給大家?guī)黻P(guān)于校內(nèi)捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)5篇，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 校內(nèi)捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)1 一、活動(dòng)背景和目的 我協(xié)緊緊圍繞全面建立小康社會的奮斗目的，以扎扎實(shí)實(shí)的理論效勞為宗旨，深化學(xué)習(xí)理論，進(jìn)步高校生社會責(zé)任感和理論力量為目的。經(jīng)過了實(shí)地探訪，我們理解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)校_學(xué)校的同學(xué)幾乎沒有課外讀物的現(xiàn)狀。本次傳遞“學(xué)問的火炬捐書活動(dòng)旨在盡力為匱乏課外書籍的_學(xué)校的同學(xué)帶去學(xué)問的共享。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年_月_日 三、活動(dòng)地點(diǎn)： _市_區(qū)_學(xué)校

2、四、活動(dòng)主題： 愛心千里送真情，捐書萬卷育英才 五、活動(dòng)成果： 此次活動(dòng)得到學(xué)校指導(dǎo)、師生的大力支持，協(xié)會共有14位成員全力參加，經(jīng)過全面有序的籌備工作，共收到捐贈書籍3388余本。本次活動(dòng)之所以可以成功進(jìn)展離不開貴校指導(dǎo)教師的支持。學(xué)校熱心的捐助，讓我們感受到：“愛心千里送真情，捐書萬卷育英才的暖和。捐書儀式過后，協(xié)會成員團(tuán)結(jié)全都，細(xì)心有序地整理代表_學(xué)校承受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學(xué)校師生的全都好評。 六、活動(dòng)意義： 1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用，踐行了“完善自我，影響別人的宗旨，通過自己的微薄力氣為東門學(xué)校的同學(xué)送去學(xué)問和暖和。 2.志愿者親自籌備本次愛心之舉，心靈更是感到了無比的震憾

3、，帶著著學(xué)校生紛紛獻(xiàn)愛心，為需要的孩子送上關(guān)心和讀書的歡樂，培育了成員“愛心獻(xiàn)社會的良好意識。 七、活動(dòng)總結(jié) 優(yōu)點(diǎn)： 1、本次活動(dòng)支配得有條不紊，井然有序。合理的支配，有效的安排，工作有效率。 2、參加本次活動(dòng)的志愿者們都樂觀地協(xié)作、仔細(xì)地完成工作。 3、通過本次活動(dòng)的進(jìn)展，得到了學(xué)校指導(dǎo)、教師的全都好評，很好地發(fā)揚(yáng)陽光志愿者協(xié)會的團(tuán)結(jié)互助的精神，更是深深地為學(xué)校生們的愛心感到無比感動(dòng)。 缺乏： 1、協(xié)會局部人員因有事，參加人員不多，清點(diǎn)書籍時(shí)臨時(shí)轉(zhuǎn)變了一下活動(dòng)方案。 2、不能很好地利用協(xié)會供給給校方的書籍登記表，在清點(diǎn)書籍時(shí)費(fèi)了許多時(shí)間去登記數(shù)目。 3、活動(dòng)攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步進(jìn)

4、步。 此次活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的目的，通過本次愛心捐書活動(dòng)，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻(xiàn)的承諾，而且使全體學(xué)校生們受到了一次奉獻(xiàn)愛心、團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)練，更使我們懂得不求回報(bào)的奉獻(xiàn)才是生命中最珍貴的情感，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)到了歡樂。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間，肯定會有更多的需要關(guān)心的人，讓我們永存愛的這顆心. 校內(nèi)捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)2 在大四同學(xué)和研三同學(xué)離校之際，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的14屆新生供給更寬闊的閱讀空間，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)特舉辦“圖書共享活動(dòng)。在活動(dòng)的預(yù)備階段，團(tuán)長召開了部長會議，詳細(xì)地爭論了活動(dòng)的方案和一些細(xì)節(jié)，接著讀書部

5、制作傳單，進(jìn)展各個(gè)校區(qū)的傳單掃樓，又聯(lián)絡(luò)各個(gè)班學(xué)委對各班同學(xué)進(jìn)展了全面宣揚(yáng)?；顒?dòng)期間，全校同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都樂觀響應(yīng)，紛紛捐出許多有用的書籍?；顒?dòng)完畢后，我們共搜集約兩千本圖書。這些書中有一局部是專業(yè)課及通識課教材，我們會在下學(xué)期將其運(yùn)到_校區(qū)，免費(fèi)供給給有需要的同學(xué)使用。另外一些閱讀性較強(qiáng)的圖書，我們會在各個(gè)校區(qū)設(shè)置圖書漂流角來安放這些圖書，可供同學(xué)們借閱。 活動(dòng)主題：我的圖書分你一半 舉辦單位：_高校輔導(dǎo)團(tuán) 活動(dòng)時(shí)間：_月_日-_月_日 活動(dòng)流程：_月_日-_月_日的每周二在_#宿舍樓下收書，每周三在本部宿舍樓下收書，每周四在_#宿舍樓下收書。 _月_日-_日，在_辦公室整

6、理書籍，登記書名和數(shù)量。 在活動(dòng)舉辦的過程中，我們有許多的成功之處： 一、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動(dòng)現(xiàn)場維護(hù)的井然有序，書籍分門別類，參加人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等; 二、紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義和有用價(jià)值，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶; 三、宣揚(yáng)過程中通過特地給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣揚(yáng)信息獲得了很好的成果; 四、活動(dòng)宗旨很好，大家對于輔導(dǎo)團(tuán)產(chǎn)生了良好的印象，沒有人質(zhì)疑書的去向。 但是每一次活動(dòng)都會有缺乏之處： 一、人員支配：每天的人員都有固定的支配，但是在時(shí)間支配上有所欠缺，沒有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場布置的詳細(xì)時(shí)間及人員，導(dǎo)致活動(dòng)剛辦時(shí)人員及其缺乏。尤其是在團(tuán)

7、內(nèi)發(fā)動(dòng)缺乏，導(dǎo)致許多人是臨時(shí)叫過來才幫助的。以后的話可以在活動(dòng)開頭前的預(yù)備會議前就發(fā)動(dòng)全團(tuán)成員，在預(yù)備會議上就將人員安排確定下來，責(zé)任到人。 二、書籍整理：書籍整理的任務(wù)雖安排到各個(gè)部門有詳細(xì)限額，但是很少人樂觀響應(yīng)，因此讀書部擔(dān)當(dāng)了大約1500本書籍的整理，這也是因?yàn)榻衲晔堑谝淮位顒?dòng)不明晰狀況，以后的話同上，在預(yù)備會議上確定人員安排。 三、自我宣揚(yáng)：捐書活動(dòng)是本學(xué)期輔導(dǎo)團(tuán)舉辦的大型外場活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣揚(yáng)輔導(dǎo)團(tuán)的整體形象，但我們并有完善的抓住這次時(shí)機(jī)，在最終一場會有掃二維碼送書簽的活動(dòng)，這個(gè)特別好以后可以借鑒。 四、宣揚(yáng)方式：第一場活動(dòng)辦得特別好，收到近800本書籍，緣由有一局部是我們

8、特地針對大四的同學(xué)進(jìn)展宣揚(yáng)，并且選擇的位置特別好。本部周四最終一場活動(dòng)也比擬成功，收獲了近500本書，緣由一個(gè)很大局部是拜托大四學(xué)姐在班群中進(jìn)展宣揚(yáng)，還有選擇的位置很好，特別惹眼。但是除此之外的場數(shù)，平均每次都到圖書300本左右，少的時(shí)候只有200本，究其緣由，一是宣揚(yáng)沒有到位，二是位置沒有選好。所以以后活動(dòng)時(shí)，首先宣揚(yáng)單要夠，海報(bào)要夠，然后宣揚(yáng)過程也就是掃樓過程要注意技巧，尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要留意，肯定要在人流量大且惹眼的地方。 五、宣揚(yáng)意識：活動(dòng)過程中沒有留存資料以及宣揚(yáng)的意識。這次活動(dòng)中在活動(dòng)之后沒有即時(shí)進(jìn)展微信平臺的發(fā)布以及相關(guān)宣揚(yáng)平臺的跟蹤報(bào)道。這一方面是我們的意識不

9、夠，需要加強(qiáng)宣揚(yáng)意識，一方面是部門之間溝通不夠，這些也是前期預(yù)備工作中沒有考慮到的問題。 六、整個(gè)活動(dòng)追根終究是在前期預(yù)備工作中考慮不夠全面，對活動(dòng)中的各個(gè)突發(fā)狀況意料缺乏，所以消失了一些手忙腳亂的狀況，下次活動(dòng)肯定在預(yù)備過程中多思索一些。 每一次活動(dòng)都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動(dòng)都會暴露出我們的缺乏，在這些缺乏中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步。 校內(nèi)捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)3 本次我校圖書募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動(dòng)意義深化人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步進(jìn)步。在經(jīng)受了捐書活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問題： 一、宣揚(yáng)力

10、度還不夠、應(yīng)當(dāng)提早幾天開頭宣揚(yáng)、可以讓同學(xué)們有更多整理書籍的時(shí)間。 二、活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)當(dāng)從1周提加到2至3周完畢。 三、活動(dòng)現(xiàn)場不夠吸引人的眼球、應(yīng)當(dāng)進(jìn)步現(xiàn)場的吸引力。 師生們針對以上問題進(jìn)展了長時(shí)間的討論、提出了幾點(diǎn)可行的建議 一、建議在搞活動(dòng)的前幾天開頭預(yù)備工作最好與學(xué)校宣揚(yáng)部獲得聯(lián)絡(luò)，為我們的活動(dòng)宣揚(yáng)打下先鋒。 二、建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯。 三、建議把我們的宣揚(yáng)單做精致一點(diǎn)，在宣揚(yáng)資料下面留下聯(lián)絡(luò)方式。 四、建議以后搞這樣的活動(dòng)假設(shè)有學(xué)校的人員參與、同學(xué)最好佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。 作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)展活動(dòng)前群策群議、方案周詳作好充分的預(yù)備工作。讓大家

11、在活動(dòng)過程中分工合作表達(dá)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過程中把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)分散力作為最高境界行使以下功能 1、目的導(dǎo)向功能 齊心協(xié)力、擰成一股繩，朝著一個(gè)目的努力，團(tuán)隊(duì)的目的即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目的應(yīng)順勢分解成各個(gè)小目的，在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。 2、分散力功能 任何組織群體都需要一種分散力通過習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、愛好等文化心理得來?；顒?dòng)中應(yīng)樂觀引導(dǎo)師生的正確思想，師消費(fèi)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過來漸漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的分散力。 3、鼓勵(lì)功能 團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺地要求進(jìn)步力爭與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的師生看齊?；顒?dòng)中通過師生與師生之間正常的溝通可以實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)功

12、能，而且這種鼓勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的根底上，而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的敬重。 4、掌握功能 團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的掌握功能、是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力氣氣氛的影響去約束標(biāo)準(zhǔn)、掌握師生的個(gè)體行為。這種掌握不是自上而下的硬性強(qiáng)迫力氣而是由硬性掌握向軟性內(nèi)化掌握由掌握師生行為轉(zhuǎn)向掌握師生的意識由掌握師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長期目的的掌握。因此這種掌握更為長久有意義、師生的主動(dòng)性、誠信、自律性、師生形成一個(gè)整體。 古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生可以為之信服的、實(shí)在可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目的。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為中心學(xué)校全體

13、師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的伴侶共同思索的問題。如何把我們活動(dòng)搞得更好，盼望_中心學(xué)校全體師生對我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好! 校內(nèi)捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)4 優(yōu)點(diǎn)： 1、本次活動(dòng)支配得有條不紊，井然有序。合理的支配，有效的安排，工作有效率。 2、參加本次活動(dòng)的志愿者們都樂觀地協(xié)作、仔細(xì)地完成工作。 3、通過本次活動(dòng)的進(jìn)展，得到了學(xué)校指導(dǎo)、教師的全都好評，很好地發(fā)揚(yáng)陽光志愿者協(xié)會的團(tuán)結(jié)互助的精神，更是深深地為學(xué)校生們的愛心感到無比感動(dòng)。 缺乏： 1、協(xié)會局部人員因有事，參加人員不多，清點(diǎn)書籍時(shí)臨時(shí)轉(zhuǎn)變了一下活動(dòng)

14、方案。 2、不能很好地利用協(xié)會供給給校方的書籍登記表，在清點(diǎn)書籍時(shí)費(fèi)了許多時(shí)間去登記數(shù)目。 3、活動(dòng)攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步進(jìn)步。 此次活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的目的，通過本次愛心捐書活動(dòng)，不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻(xiàn)的承諾，而且使全體學(xué)校生們受到了一次奉獻(xiàn)愛心、團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)練，更使我們懂得不求回報(bào)的奉獻(xiàn)才是生命中最珍貴的情感，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)到了歡樂。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間，肯定會有更多的需要關(guān)心的人，讓我們永存愛的這顆心。 校內(nèi)捐書活動(dòng)個(gè)人總結(jié)5 _年_月_號我們青協(xié)圓滿完成了為期兩天的捐書活動(dòng)。下面對這次活動(dòng)做一下簡潔總結(jié)。

15、我們工作的根本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍圍著這個(gè)主題我們進(jìn)展了樂觀的宣揚(yáng)工作，于_月_號貼出了捐書的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點(diǎn)組織捐書。同時(shí)，播送站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣揚(yáng)。_月_號我們的捐書活動(dòng)完畢，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百_本書。 本次活動(dòng)中好的方面如下:在接到任務(wù)后，_部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，_部請假逃課都把宣揚(yáng)資料預(yù)備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份建議書!真的很有樂觀性和奉獻(xiàn)精神! 再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都樂觀的來看展臺，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的表達(dá)了我們的組織和紀(jì)律性! 另外同學(xué)們的熱忱也讓人非常感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還特地為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。 同時(shí)，本次活動(dòng)也存在很多的缺乏。詳細(xì)如下：首先是人員支配不夠合理，比方_月_日早上不僅沒展板，沒建議書，沒會旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)絡(luò)的問題。假設(shè)早通知早預(yù)備在人員的支