七年級(jí)下語文第五單元知識(shí)整合課件

1、思考以下幾個(gè)問題1、國家每年投入大量的人力物力財(cái)力到探險(xiǎn)工程中，許多能人志士不惜冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行探險(xiǎn)工作，為什么要探險(xiǎn)？探險(xiǎn)能給我們國家或者個(gè)人帶來什么|？2、探險(xiǎn)，顧名思義，肯定與危險(xiǎn)是分不開的，據(jù)你所知，探險(xiǎn)工作一般都會(huì)面臨哪些危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)？需要具備哪些素質(zhì)？3、除了本單元所學(xué)習(xí)的探險(xiǎn)故事之外，你還知道哪些探險(xiǎn)家及探險(xiǎn)故事。4、如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你深入到湖北神農(nóng)架野人區(qū)探險(xiǎn)，探究我們目前野人生存環(huán)境以及他們的生活習(xí)慣，你是否愿意，如果是，你將如何開展你的工作；如果否，請(qǐng)陳述不少于3點(diǎn)原因。為什么要探險(xiǎn)？（why）“當(dāng)一個(gè)探險(xiǎn)家與一座雪峰相遇時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面其實(shí)是很儀式性的（神圣的）。” 探險(xiǎn)家

2、A：“我之所以喜歡探險(xiǎn)，是為了把腳印印在之前沒有人類踏足過的地方?！?探險(xiǎn)家B：“探險(xiǎn)對(duì)我的吸引是，我能在地圖的空白處填上內(nèi)容?！?探險(xiǎn)家CDE探險(xiǎn)家為什么要探險(xiǎn)？（why）國家 1957年10月4日，蘇聯(lián)成功發(fā)射了第一枚人造衛(wèi)星，揭開了人類向太空進(jìn)軍的序幕。在朝鮮宣布成功發(fā)射衛(wèi)星之前，已經(jīng)有11個(gè)國家用本國火箭發(fā)射了衛(wèi)星，按時(shí)間順序分別為：蘇聯(lián)（1957)、美國（1958)年、法國（1965）年、日本（1970）、中國（1970)、英國(1971)、印度（1980)、以色列（1988）、俄羅斯(1992)、烏克蘭（1992）年、伊朗(2009)年。由于俄羅斯和烏克均繼承了蘇聯(lián)的發(fā)射能力，所以

3、朝鮮自稱為第九個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國家。為什么要探險(xiǎn)？（why）國家1、國家實(shí)力的象征。（發(fā)射人造衛(wèi)星、登月、登珠峰）2、獲取資源。（南極長城站、中山站） 3、開拓、保衛(wèi)邊疆。4、生物物種、歷史文化等發(fā)掘。探險(xiǎn)過程中會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？（what）1、惡劣天氣（極冷、極熱、冰雪、雷擊）2、野獸襲擊，蚊蟲叮咬3、迷路4、食物不足5、缺氧哪些地方是探險(xiǎn)家的目標(biāo)？（where）1、極地（環(huán)境惡劣、資源豐富）2、珠峰（世界最高峰，霸氣）3、海底（對(duì)海洋的向往、好奇）4、深山、深谷（稀有物種）5、月球、火星、水星6、凡人所不能到的地方你了解南極嗎2022/9/138從飛機(jī)俯視南極雪地上留下了考察隊(duì)的車痕,遠(yuǎn)

4、處是一望無際的冰川和大海海中冰山南極冰山落日下的南極工作站作者簡(jiǎn)介 茨威格(1881-1942),奧地利作家。出生于維也納一個(gè)富裕的猶太工廠主家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去西歐，北非，印度。美洲有游歷。在法國結(jié)識(shí)羅曼羅蘭、羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)其間從事反戰(zhàn)活動(dòng)，成為著名的和平主義者。1928年，結(jié)結(jié)識(shí)高爾基。1938年，流亡英國，加入英國國籍。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說方面。作品有三位大師、傳記羅曼羅蘭、小說最初的經(jīng)歷、馬來狂人等。作者簡(jiǎn)介 茨威格(1881-1942),奧地利作家。出生于維也納一個(gè)富裕的猶太工廠主家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去西歐，

5、北非，印度。美洲有游歷。在法國結(jié)識(shí)羅曼羅蘭、羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)其間從事反戰(zhàn)活動(dòng)，成為著名的和平主義者。1928年，結(jié)結(jié)識(shí)高爾基。1938年，流亡英國，加入英國國籍。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說方面。作品有三位大師、傳記羅曼羅蘭、小說最初的經(jīng)歷、馬來狂人等。思考以下幾個(gè)問題1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？2、斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？具體表現(xiàn)在課文哪些地方？3、斯科特一行探險(xiǎn)的意義何在？拽（） 毛骨悚（） 然 怏怏（）不樂 毋（）寧吞噬（） 羸（）弱 告罄（） 癲（）狂 凜冽（ ） 步履（）姍姍（ ）來遲憂心忡忡（） 疲

6、憊（）（）不堪課文最后兩句話。作為一位偉大的作家，想到的絕不主要是事業(yè)的 成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。 認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。品味下列語言1、對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到者什么也不是。作者在這里要表達(dá)的是什么意思？你同意這種說法嗎？ 作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。3、斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績作證的任務(wù)？他不接受不行嗎？ 斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響

7、，講求紳士風(fēng)度，主張誠實(shí)、守信坦然面對(duì)成功和失敗，不能不接受這項(xiàng)為他人作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行動(dòng)，其人格才顯得無比高尚，贏得人們的尊敬。4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有人留下了話。（聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？ 是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好和往事和他對(duì)祖國親人和朋友的懷想。雖是美好的，卻是無法實(shí)現(xiàn)的，這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。5、一個(gè)人雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。（這

8、兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？ 表達(dá)了作者對(duì)斯科特崇高的贊譽(yù)，意思是雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無比的崇高。有價(jià)值的、美的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。這句話在全文中可作主旨句，起點(diǎn)題的作用。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。 王維晝行夜伏經(jīng)大漠，云陰月黑風(fēng)沙懸。白居易在沙漠中心 圣?？诵跖謇?是法國文學(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，流亡美國；1943年潛回北非，參加法國抵抗運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行第八次飛行任務(wù)時(shí)失蹤。其作品主要描述飛行員生活，代表作有夜航人類的大地空軍飛行員小王子等。硌 噎住 輻射篩糠遮蔽 幻影 疲倦 協(xié)奏軀殼 臍帶 犁鏵 真諦卷土

9、重來 蕓蕓眾生 死得其所正音正字gyfshikngqhudyn長沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語文（下）課件qio說出成語1用智慧和勇氣進(jìn)行爭(zhēng)斗。 斗智斗勇2佛教指世間一切生靈；后指眾多的普通的百姓。蕓蕓眾生3自以為是自己是正確的，不接受別人的意見。自以為是4死在值得死的地方。指死得有意義，有價(jià)值。死得其所1觸著凸起的東西覺得不舒服或受到損傷。（ ） 2因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（ ）3比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。（ ）4形容眾多的平常人。（ ）5、形容死得有意義有價(jià)值。（ ） 6、真實(shí)的意義或道理。（ ） 詞語積累硌篩糠卷土重來蕓蕓眾生死得其所長沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語文（下）課件真諦飛機(jī)是所有交通工具中最安全

10、的一種！圣?？诵跖謇锸欠▏膶W(xué)史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空線上度過的。從1921年服兵役學(xué)習(xí)飛行；1926年進(jìn)入法國的一家航空公司工作；1929年協(xié)同法國著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開辟非洲拉丁美洲航線；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，流亡美國；1943年潛回北非，參加法國抵抗運(yùn)動(dòng)，至駕駛偵察飛機(jī)殉難為止，他的一生是飛行員的生涯。他的小說特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷，描述了當(dāng)時(shí)法國飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活 在沙漠中心講述的是作者在1935年在飛機(jī)失事中的情況，選自人類的大地他真正逝世是在1944年對(duì)抗德國的一次飛機(jī)事故中，50年后才被找到遺骸。情節(jié)背景 圣埃克絮佩里和機(jī)務(wù)員曾盲目撞在利比亞沙漠

11、地?？諝鉂穸劝俜种?，殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙漠中千萬顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一種幻想。但是他們沒有放棄生的期望，在寸草不生的沙磧上東奔西走。 在沙漠中心寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。文章以第（ ）人稱來敘述，向讀者展示了因（ ）而被困沙漠中心的（“ ”）的體驗(yàn)和思索。文章絕大篇幅寫“我”的（ ）。 在沙漠中心寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞沙漠的一場(chǎng)遇險(xiǎn)。文章以第（ 一 ）人稱來敘述，向讀者展示了因（ 飛機(jī)失事 ）而被困沙漠中心的（“ 我 ”）的體驗(yàn)和思索。文章絕大篇幅寫“我”的（ 心理描寫 ）。1、請(qǐng)找一找表現(xiàn)作者心理描寫的句子，分析這些句子表現(xiàn)

12、了作者怎樣的心情？2、從中梳理出作者的心理變化過程。痛苦絕望平靜樂觀作者為什么能從痛苦、絕望中轉(zhuǎn)而變的平靜、樂觀？1、作者認(rèn)為他的死亡是人的忍耐力所致，決不是他的錯(cuò)。2、如果能夠回去，他會(huì)卷土重來。3、他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理，這就是對(duì)人類的責(zé)任感。4、他認(rèn)為為人類的幸福而死是死得其所，所以他不抱怨。品味語言 1.我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。 寫出了在生命面臨缺水和寒冷雙重威脅下死神即將來臨的感覺。 2.寒風(fēng)就像平原上的騎兵向我直沖過來，我只好團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)以躲避它的來犯。 用比喻的修辭方法生動(dòng)貼切地描述出夜晚沙漠寒風(fēng)對(duì)生命的威脅。 3.我沒有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過，但我失

13、敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來說也很平常。不過，我總算是呼吸過海風(fēng)了。 生命的意義在于不斷的奮斗和創(chuàng)新，創(chuàng)造會(huì)有成敗，這并不重要，重要的是保持創(chuàng)造的熱忱。作者在自由自在的飛行中創(chuàng)造了生命，找到了自己心的家園，所以，即使生命消失也是“死得其所”。 4. “我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬??！崩杳鞔碇南Ｍ?，所以作者說期待黎明就像農(nóng)人期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地這兩句話體現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛?！叭盒恰贝泶笞匀?，“在群星中尋找真理”就是在同自然的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。這句話體現(xiàn)了作者對(duì)自

14、己的追求的自豪。思考作者為我們揭示的“探險(xiǎn)”的真諦是什么？（據(jù)課文內(nèi)容和課后第三題）1.探險(xiǎn)是人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)探索，是人類對(duì)自我體能和智能的挑戰(zhàn)，更是人類文明發(fā)達(dá)的內(nèi)在動(dòng)力。2.探險(xiǎn)是為了尋求真理，履行自己的職責(zé)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，是熱愛生命的表現(xiàn)。3.它不是為了尋求刺激，也不是年少?zèng)_動(dòng)，而是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。作者用大量的篇幅來表達(dá)自己面對(duì)死亡威脅時(shí)的感受，讀著這篇內(nèi)心獨(dú)白式的文章，聯(lián)系作者的生平，你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的人？ 熱愛生命、珍視生活，勇于為事業(yè)而犧牲；滿懷激情、執(zhí)著追求；熱愛人類，富有責(zé)任感。 知識(shí)積累關(guān)于沙漠的古詩詞大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐李賀晝伏宵行經(jīng)大漠，云陰月黑風(fēng)沙惡。唐白居易漠漠沙堤煙，堤西雉子斑。唐溫庭筠窮荒絕漠鳥不飛，萬磧千山夢(mèng)伏懶。唐岑參關(guān)于探險(xiǎn)的名言1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；