一年級主題班會教案錦集六篇

1、Word - 4 -一年級主題班會教案錦集六篇 一班級主題班會教案 篇1 一、活動目標： 1、關心同學了解自己的特長和優(yōu)勢，引導他們充分發(fā)揮自身的特長。 2、引導同學學會發(fā)覺他人的特長，確定他人的優(yōu)點。 3、同學通過活動，學會觀賞自己，觀賞他人.初步解決如何與人共處的問題。 二、活動過程： （一）傾訴苦惱，引入課題 1：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任這朵花會開得更絢爛，不信，你試試看！ 哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。 2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談談自己的看法。 3、同學們

2、說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)覺，不會觀賞自己。讓我們觀賞我自己吧。 （二）查找自己的閃光點 1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)覺多少就說多少，讓大家一起來共享你的歡樂。小組內(nèi)的同學要數(shù)一數(shù)他究竟說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。 2、請各組優(yōu)點最多的同學起立。匯報自己的優(yōu)點。 3、你們真棒！能發(fā)覺自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！ （三）觀賞別人，比照自己 1、可是，有的小伴侶不太擅長觀賞自己，你們組內(nèi)不太觀賞自己的同學有沒有？沒關系，讓我們大家一起來幫幫他們，情愿嗎？好，大家一起給這位不太會觀賞自己的同學找優(yōu)點，找出許多優(yōu)點來

3、贊美他。 2、看來，這些同學的優(yōu)點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)覺。同學們給你找到這么多優(yōu)點，你們想說點什么嗎？ 3、同學們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的熟悉，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)覺的優(yōu)點在小組內(nèi)共享一下吧！ （四）展現(xiàn)我自己 1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多特長，情愿在大家面前露一手嗎？ 先在小組內(nèi)溝通一下吧。等會兒再全班溝通。 2、情愿和勝利和歡樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！ （五）老師： 友愛的同學們，生活中，總會遇到很多的困難，也會有很多的苦惱，盼望你們學會觀賞自己，學會自我調(diào)整，保持歡樂的心情，用絢爛的笑容面對美妙的人生。 一班級主題班會教案 篇2 活動背景：

4、 現(xiàn)在的學校生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的勞碌與勞累。 活動目的： 1、通過活動，讓同學明白父母的愛是最無私，最宏大的。 2、通過活動，讓孩子們學會感謝、心存感謝，并學會贊美自己的父母，尊敬自己的父母，做一個孝敬愛護父母的好孩子。 活動形式： 由班主任支持，小組爭論、集體倡議、個人發(fā)言等形式。 活動過程： 一、 父母為我們做了許多許多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。 二、 師講故事： 挨杖傷老 漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日