快樂的小屋PPT課件教案

1、快樂的小屋PPT課件教案這是快樂的小屋PPT課件教案，活動目標(biāo)是能有感情地朗誦詩歌, 表現(xiàn)詩歌美好的意境，通過學(xué)習(xí)詩歌鼓勵幼兒讓幼兒在日常生活中做 一些力所能及的事情，能夠聯(lián)系生活,理解什么是快樂，能夠用表演、 繪畫等形式表達(dá)自己欣賞詩歌的快樂感受，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面, 積發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。適用于 快樂的小屋相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，所屬欄目幼兒園PPT。活動目標(biāo)能有感情地朗誦詩歌，表現(xiàn)詩歌美好的意境。通過學(xué)習(xí)詩歌鼓勵幼兒讓幼兒在日常生活中做一些力所能及的事 情。能夠聯(lián)系生活，理解什么是快樂。能夠用表演、繪畫等形式表達(dá)自己欣賞詩歌的快樂感受。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)

2、幼兒的想象力。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容并有感情地朗誦，體驗(yàn)共同創(chuàng)造的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：在理解詩歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編?；顒訙?zhǔn)備1、快樂的小屋背景圖在一個大紙板上畫一扇門，門上掛著牌子： 快樂的小屋，在相應(yīng)位置劃開一個小口，可以插圖片。2、螢火蟲、蜘蛛、麻雀、紡織娘、岫蝴、螞蟻圖片。3、幼兒已經(jīng)知道螢火蟲、蜘蛛、麻雀、紡織娘、蝴蝴、螞蟻等小 動物的基本特征?；顒舆^程（一）開始環(huán)節(jié)：1、利用背景圖，引導(dǎo)幼兒想象描述“快樂的小屋”。2、通過提問幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容：教師完整地朗誦一遍詩歌后提問：為什么這是一間快樂的小屋？誰給小屋帶來了快樂？它們都是怎樣裝扮小

3、屋的.？引導(dǎo)幼兒理 解不同的小動物根據(jù)自己的特點(diǎn)裝扮了小屋，如蜘蛛會織網(wǎng)，所以它 織了窗簾教師邊念兒歌邊將各種小動物圖片插入背景圖上。（二）基本環(huán)節(jié)1、帶幼兒一起學(xué)習(xí)朗誦詩歌。2、幼兒分角色、分句朗誦兒歌。3、教師：“螢火蟲給小花屋點(diǎn)亮了燈”可以用什么動作表示？引導(dǎo) 幼兒加入一至兩個動作進(jìn)行表達(dá)，例如：燈亮了是什么樣子的？用什 么動作表示？后面的內(nèi)容依次引導(dǎo)幼兒加入動作表達(dá)，幼兒嘗試為兒 歌創(chuàng)編動作。4、和幼兒一起仿編一句詩歌。教師：小動物們用自己的勞動裝扮小花屋，小花屋變成了快樂的 小屋。想一想，看還有哪些小動物也能裝扮小屋呢？他們會怎樣裝扮 小屋呢？教師：我們可以怎么說啊？帶幼兒一起用詩歌

4、中的語言結(jié)構(gòu)說出 小朋友想的辦法。例如：小蝴蝶給小花屋貼上了畫；大象在小花屋門 前裝上了滑梯。（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：和幼兒一起裝扮活動室教師：我們的活動室也是我們的小屋，我們怎樣做也能使它變成 快樂的小屋呢？引導(dǎo)幼兒想出將活動室變成快樂小屋的好主意。四延伸環(huán)節(jié)：1、鼓勵幼兒大膽想象，用繪畫方式描繪還有什么小動物參與裝扮 漂亮的小屋。2、和幼兒一起裝扮活動室，使它變成大家的快樂小屋。教學(xué)反思這節(jié)課我選擇的是中班語言活動快樂的小屋，詩歌既符合幼 兒發(fā)展特點(diǎn)，也貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，因此適合幼兒學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是在第二環(huán)節(jié)基本環(huán)節(jié)，我通過鼓勵幼兒參 與與猜測和想象等活動，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，通過組

5、織表演和仿 編等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用詩歌中的語言，表達(dá)個人的經(jīng)驗(yàn)，幼兒 參與的積極性比較高。同時，我的這節(jié)課也存在缺點(diǎn)，最后一個環(huán)節(jié)，在讓幼兒仿編詩 歌詩時，因?yàn)槲覜]有很好的引導(dǎo)幼兒,所以沒有調(diào)動起幼兒的積極性, 幼兒的表現(xiàn)能力不太強(qiáng)，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。如果再給我一次機(jī)會讓我講一堂同樣的課，這個環(huán)節(jié)我會稍有改變，我會提前出示卡片：大象，蝴蝶.一邊插入圖片，一邊引導(dǎo)幼兒 想象進(jìn)行仿編。最后的結(jié)束環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是讓幼兒繪畫裝飾自己的小屋，由于時 間把握的不準(zhǔn)確，所以導(dǎo)致結(jié)束匆忙，幼兒沒有完全設(shè)計(jì)好自己的小 屋活動就停止了。以上是我對自己這次活動總結(jié)的不足和進(jìn)步之處。在以后的教學(xué)活動中，我會吸取他

6、人的長處來彌補(bǔ)自己的不足， 也會認(rèn)真的準(zhǔn)備自己的每一次教學(xué)活動，達(dá)到真正的有效教學(xué)。相關(guān)教案中班語言教案快樂的小屋含反思：活動設(shè)計(jì)背景小屋里黑乎 乎的,沒有燈，也沒有漂亮的窗簾，小屋覺得自己又丑又孤單，一點(diǎn)都不 快樂。今天來了這么多小動物,我們想個辦法幫幫它，讓它快樂起來吧。 活動目標(biāo)1、中班主題詳案教案反思快樂的小屋：活動設(shè)計(jì)背景小屋里黑 乎乎的，沒有燈，也沒有漂亮的窗簾，小屋覺得自己又丑又孤單，一點(diǎn)都 不快樂。今天來了這么多小動物,我們想個辦法幫幫它來.源屈老師教. 案網(wǎng)，讓它快樂起中班上學(xué)期語言教案活動快樂的小屋含反思：中班上學(xué)期語 言教案活動快樂的小屋含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng) 中，讓幼兒在理解兒歌內(nèi)容