五年級上冊英語導學案（表格式）-Recycle 1 第二課時 人教PEP_第1頁
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文檔簡介

1、課 題Recycle1課 時第二課時學 習目 標1.我能用英文表達周一到周五的課程安排及詢問他人最喜歡的課程。2、我能表達一周七天的詞匯。導學流程課堂結構學習導航學法指導導學（5分）1. 復習背誦第一三單元學過的對話（可集體背誦，也可單獨挑學生展示）。2. Free talk What day is it today? What do you have on ?Who is your art teacher? Whats heshe like? Chen Jie meets some new friends at Willow primary School.根據(jù)題目要求完成各題并檢查。我能學會

2、（10 分）二、自研自探1、請同學們仔細聽錄音，完成表格內容。2、根據(jù)表格內容完成題：ItsTuesday.They have _,_,_,_,_and _.按照要求完成各題我們來合作（10 分）三、合作練習：1.和組員一起交流以上兩個問題。2、聽錄音，完成課后練習 3、小組展示答案。要積極參與和討論哦我要展示（10 分）1、匯報答案發(fā)揮出你最好的水平，你是最棒的當堂反饋（ 5分）選作課時練授課班級主備人課 題Recycle1課 時第三課時學 習目 標1.我能正確聽、說、本部分出現(xiàn)的單詞和短語，并能靈活使用。2、我能聽懂、倒說、會表演What would you like? 的話題內容，并能在

3、場景中運用所學語言交流。導學流程課堂結構學習導航學法指導導學（5分）Introduce a teacher.以“最喜歡”為話題，讓學生說說他們喜歡的食物。根據(jù)題目要求完成各題并檢查。我能學會（10 分）二、自研自探1、以食物大轉盤復習有關食物的單詞。2、出示本課一周一天的食譜，然后完成本課對話P343、自己試著讀一讀對話找出不懂的詞和句子并做好標記。按照要求完成各題我們來合作（10 分）三、合作練習：1.反不會的問題和組員一起交流。2、完成role-play 3、Read Chen Jies diary and retell it .(讀 Chen Jie的日記，然后用自己的話復述一下。)4、Find “friends”for the words in the diary.要積極參與

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