2012教師招聘職業(yè)道德復(fù)習(xí)

1、 教師社會價值的作用：0 繼承發(fā)展人類文化的橋梁、0 為社會造、0 體現(xiàn)了學(xué)的再生產(chǎn)、0 ）影響職業(yè)道德形成發(fā)展的 ：0 社會經(jīng)濟關(guān)系的制約、0 求：0 社會經(jīng)濟關(guān)系所決定的教育利益是其客觀物質(zhì)基礎(chǔ)、0 社會經(jīng)濟關(guān)系決定了學(xué)校教育的目的和 培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn) 制約其基本內(nèi)容和要求、0 對教師職業(yè)道德的影響表現(xiàn)：0 、0 科學(xué)文化、0 0 0 0 在 教育和教學(xué)秩序所必需的最起碼的最簡單的教育勞動 行為準(zhǔn)則商、0 對教師個人的職業(yè)品質(zhì)要求商、0 教育科學(xué)規(guī)律和教育事業(yè)發(fā)展對教師行教師職業(yè)道德的特點：0適用的針對性、0.要求的雙重性、0.內(nèi)容的全面性、0功能 的多樣性、0 行為的典范性、0 影響的廣泛性和

2、深遠性 、0 是貫穿教師職業(yè)道德的一根紅2012 教師招聘職業(yè)道依法執(zhí)教的基本道德要求：0 、0 和、0 認(rèn)0 、廉潔從政的基本道德要求：0 培養(yǎng)高尚的道德情操、0 發(fā)揚奉獻精神、0 務(wù)之便謀取私利、0 團結(jié)協(xié)作確立依據(jù)：0 精神文明建設(shè)的需要、0 團結(jié)協(xié)作的基本道德要求：0 、0 、0 互學(xué)習(xí)、互相幫助、0 積 基本要求：0 主動加強和家長的聯(lián)系（家訪、開家長會、組織家、舉辦長學(xué)校0 0 加強溝通，密切配合、0 保持和家長在教 育要求和方法上的一致、0 教育學(xué)生尊重自己的家長、0 防止與家長交往的庸俗化 依據(jù)：0 國家和人民對教根本要求、0 教師履行職責(zé)的自覺性和承擔(dān)使、0 教師人生價值實現(xiàn)

3、的基本途徑、0 教師職業(yè)其它道德規(guī)范發(fā)揮作 想品德、0 認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)，資料節(jié)選自中國教不敷衍了事、0 基本要求：0 ，師與學(xué)生的關(guān)系、0 對學(xué)生要各要求，耐心指導(dǎo)、0 保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、 基本要求：0 樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識、0 刻苦尊嚴(yán)業(yè)務(wù)、0 積極探索教育， 是教師言教和身教、0 是由我國教育事業(yè)的任務(wù)決定的、0 是教師言教和身教、0 是由我國教育事業(yè)的任務(wù)決定的、0 基本要求：0 轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、0 努力豐富自己的創(chuàng)造力、0 究和探索前沿科學(xué)、0 教師職業(yè)道德評價的作用：0 規(guī)定教師職業(yè)道德修養(yǎng)的指向、影響教師職業(yè)道德行 職業(yè)道德情操、0 鍛煉堅強