感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)背景：人類(lèi)只有一個(gè)地球，地球是我們賴(lài)以生存的家園。然而，現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題已成為當(dāng)今世界各國(guó)所面臨的共同難題，越來(lái)越多的人在關(guān)注著環(huán)保問(wèn)題。我們都是這片土地的子孫，都應(yīng)當(dāng)珍惜它、愛(ài)護(hù)它、裝扮它。作為新時(shí)代的少年兒童，愛(ài)護(hù)環(huán)境義不容辭。依據(jù)學(xué)校感恩主題教育序列的要求，我們二班級(jí)結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)主要開(kāi)展“擁抱綠色”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們親近四周的環(huán)境，豐富對(duì)自然的喜愛(ài)情懷，并能用實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校、社區(qū)增加一抹綠色。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)和搜集資料等活動(dòng)使同學(xué)了解學(xué)校和其他地方的環(huán)境愛(ài)護(hù)現(xiàn)狀，讓同學(xué)意識(shí)到環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要

2、意義。2、加強(qiáng)同學(xué)“愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，培育主人翁意識(shí)。3、通過(guò)開(kāi)展植樹(shù)節(jié)、認(rèn)養(yǎng)學(xué)校樹(shù)木等活動(dòng)培育同學(xué)的植綠、護(hù)綠意識(shí)。4、培育同學(xué)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能，學(xué)會(huì)合作與共享。三、活動(dòng)人員：二班級(jí)全體同學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容：1、感知：通過(guò)搜集資料、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等形式，了解學(xué)校和其他地方的環(huán)境愛(ài)護(hù)現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要作用。2、感謝：通過(guò)上網(wǎng)、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等形式了解人對(duì)于大自然的依靠性，感謝大自然的無(wú)私饋贈(zèng)。3、感恩：用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)、為學(xué)校、為社區(qū)進(jìn)行美化、綠化。五、活動(dòng)形式：一組織形式可以個(gè)人、小組、班級(jí)為單位開(kāi)展二活動(dòng)形式1、調(diào)查討論2、搜集資料3、參觀實(shí)踐4

3、、宣揚(yáng)倡議六、活動(dòng)時(shí)間安排：3月1日4月30日1、活動(dòng)預(yù)備階段：3月上旬。2、活動(dòng)方案實(shí)施階段：3月中旬四月中旬。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)階段：四月下旬。七、活動(dòng)過(guò)程：本活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：預(yù)備階段1、營(yíng)造氛圍，進(jìn)行宣揚(yáng)。通過(guò)學(xué)校國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布本班級(jí)組“擁抱綠色”活動(dòng)方案，進(jìn)行一次活動(dòng)啟動(dòng)儀式教育。2以班級(jí)組為單位進(jìn)行對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，各班確定調(diào)查討論主題，商定如何開(kāi)展活動(dòng)。3召開(kāi)班級(jí)組聯(lián)動(dòng)會(huì)議，要求各科老師協(xié)同協(xié)作此項(xiàng)工作，并安排任務(wù)：護(hù)綠：活動(dòng)一：負(fù)責(zé)人：美術(shù)老師畫(huà)一畫(huà)為地球媽媽添上綠樹(shù)，畫(huà)上五彩繽紛的花朵，讓地球媽媽更漂亮。方案二：我們班在學(xué)校里認(rèn)領(lǐng)了一棵樹(shù)，我為樹(shù)

4、設(shè)計(jì)了一塊牌子。方案三：負(fù)責(zé)老師：各位班主任護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)大集會(huì)設(shè)計(jì)或收集護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在下面的空格內(nèi)。感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：如今的同學(xué)，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中成長(zhǎng)。喚起同學(xué)的感恩之心，轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間相互支持，相互諒解，在班集體中學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體，在感恩同學(xué)的氛圍中培育同學(xué)的集體主義情感?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)讓同學(xué)全員參加，用自己實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)感恩學(xué)校的目的。從而樹(shù)立人人是主人，學(xué)校大家添光芒的意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)預(yù)備要求同學(xué)在本子上寫(xiě)下自己在學(xué)校生活中的收獲。收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。二、活動(dòng)進(jìn)程1、主持人帶領(lǐng)大家理

5、解感恩。師：人們常說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的援助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人，接受別人的援助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知予以的人，或受恩于社?huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。2、學(xué)會(huì)感恩，爭(zhēng)論如何用實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校，以小組為單位提交方案。3、分小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下實(shí)施實(shí)際行動(dòng)感恩學(xué)校。掃地、撿衛(wèi)生死角垃圾、擦墻上的灰塵等等三、學(xué)會(huì)觀賞，總厚實(shí)踐活動(dòng)1、老師要求同學(xué)寫(xiě)出本組同學(xué)在此次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)。(語(yǔ)言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。通過(guò)別人眼中的.自我，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn)，形成了良好的心理默示，那就是被人常識(shí)是美滿(mǎn)的，而觀賞別人同樣也是歡樂(lè)的。)2、聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)你的真誠(chéng)贊美，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺馨?，鞏固此次活?dòng)的意義。四、課外延伸齊讀倡議書(shū)同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起。說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師