高職生行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案高職生行為規(guī)范訓(xùn)練主題班會(huì)一、班會(huì)目的：1）充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用, 提高培育好習(xí)慣的自覺(jué)性；2）讓同學(xué)能辨識(shí)好習(xí)慣, 發(fā)覺(jué)并改正不良習(xí)慣, 提高自我掌握才能；二、班會(huì)預(yù)備：讓同學(xué)以小組的形式,收集組員的看法,寫(xiě)出他們身上存在的好習(xí)慣與不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等；三、班會(huì)過(guò)程：（聽(tīng)故事）北京有一家外資企業(yè)高薪聘請(qǐng)應(yīng)屆高校畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高； 應(yīng)聘的高校生過(guò)五關(guān)斬六將, 到了最終一關(guān)：總經(jīng)理面試；一見(jiàn)面,總經(jīng)理說(shuō)：“很愧疚,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去 10 分鐘,你們能不能等我？ ”經(jīng)理走了,高校生們閑著沒(méi)事

2、,圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看,只見(jiàn)上面文件一疊,信一疊,資料一疊；都 是些什么呢？他們你看這一疊,我看這一疊,看完了仍交換；10 分 鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了, 他說(shuō)：“面試已經(jīng)終止, 你們?nèi)紱](méi)有被錄用； ”高校生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛, “這是怎么回事,面試仍沒(méi)開(kāi)頭呢？” 總經(jīng) 理說(shuō)： “我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試；很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人；能夠最終參與總經(jīng)理面試的這幾位同學(xué),” 故事聽(tīng)完了,大家想一想,是從千軍萬(wàn)馬中選擇出來(lái)的,莫非他們?nèi)圆粔騼?yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的,真正優(yōu)秀的同學(xué)是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的同學(xué),而這幾位高校生沒(méi)有養(yǎng)成敬重名師精編 優(yōu)秀教案他人,未經(jīng)

3、答應(yīng)不亂翻他人東西的好習(xí)慣；由于,習(xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)固的甚至是自動(dòng)化的行為；1）、提出本次活動(dòng)的主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性；主要是說(shuō)明良好 習(xí)慣和勝利之間的必定聯(lián)系；2）、列出同學(xué)所寫(xiě)的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫(xiě)在黑板上,讓大家討 論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣；并說(shuō)明理由；3）、請(qǐng)一些同學(xué)談他們身上的好習(xí)慣；可以請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的同學(xué)談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 請(qǐng)平常喜愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,仍 有一些喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的生活習(xí)慣等等；4）、拓展?fàn)幷?該如何克服不良習(xí)慣；1.謹(jǐn)慎結(jié)交伴侶；交友不慎,是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì) 環(huán)境因素；對(duì)此,青少年應(yīng)當(dāng)予以高度重視；應(yīng)交哪些伴

4、侶,不應(yīng)交 哪些伴侶,肯定要仔細(xì)辨別,謹(jǐn)慎選擇；2.培育正確的生活態(tài)度；有正確的價(jià)值觀和人生觀；3.防微杜漸； “冰凍三尺,非一日之寒；”不好的行為習(xí)慣往往不是一朝一夕形成的, 而是潛移默化的、 日積月累、逐步養(yǎng)成的；因此,平常只有常常提示自己, 事事仔細(xì),到處嚴(yán)謹(jǐn),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,從一點(diǎn)一滴做起,就能改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣；4.加強(qiáng)意志力的錘煉；要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必需有決心、有 恒心、有毅力；5.制訂切實(shí)可行的制度；訂立制度,有章可循,便于對(duì)比落實(shí),嚴(yán)格遵守,好的行為習(xí)慣就簡(jiǎn)單養(yǎng)成；名師精編 優(yōu)秀教案6.好友監(jiān)督；結(jié)合自我提示,自我監(jiān)督,可請(qǐng)有好習(xí)慣好行為的 伴侶嚴(yán)格監(jiān)督自己,請(qǐng)他們隨時(shí)挑毛病,也有助于壞習(xí)慣的訂正,好 習(xí)慣的培育；四、班主任總結(jié)：第一,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)；一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉 的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)；俗語(yǔ)說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志；所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣,不能心急,但肯定要說(shuō)到做到；其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束；如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以, 那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回來(lái)； 熟悉到聽(tīng)課做筆記的重要性后,就得一天不落的登記去；熟悉到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的