幼兒園中班美術《樹葉印畫》課件【三篇】

1、幼兒園中班美術樹葉印畫課件【三篇】幼兒園中班美術樹葉印畫課件篇一活動目標1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。2、鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能 力。3、引導幼兒養(yǎng)成良好的美術操作習慣。4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學重點、難點1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。2、能用樹葉拼印出多種形象。活動準備1、認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等；收集樹葉，并把 它們擦干凈，抹平整。2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。3、會唱歌曲小樹葉。活動過程1、集體唱歌曲小樹葉，激發(fā)幼兒活動熱情。教師：秋風吹

2、過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認 新朋友。2、引導幼兒觀察各種樹葉。教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的？像什 么？（梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴；銀杏葉 像蝴蝶的翅膀、裙子 ）幼兒討論、回答。教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。3、欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉 擺放在報紙上，用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏 料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置，用手 輕輕

3、壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。5、交代要求，幼兒操作，教師指導。教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎 么拼？然后再涂上水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩 筆給它添畫。幼兒印畫，教師巡回指導，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出 各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的整 潔。6、總結評價，結束活動。進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚積極動腦、印畫有創(chuàng)意 和畫面整潔的幼兒。教學反思本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉 印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色

4、，認真涂色，細心貼 印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫 畫，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易 擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少局部幼兒拼印出蝴蝶、花等 形象。幼兒園中班美術樹葉印畫課件篇二活動目標：1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗，進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。2、通過用“樹葉飄落到XX地方，變成XX顏色”，拓展想象，進一步認 識顏色。3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。活動準備：.幼兒收集各種形狀的樹葉。.紅、黃、藍、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。.色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。活動過

5、程：一、幼兒提供的樹葉，引出主題。教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了，有的樹葉 變紅了，它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的。二、學習用樹葉拓引畫。(1)用“樹葉飄落到XX地方，染上了義顏色”語句，拓展幼兒的想象，增 加活動的趣味性。教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉 的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。 (可反復屢次壓印)樹葉又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法 示范拓印方法。(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必須用抹布將葉面上的 顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印，也可以換一

6、片樹葉在進行印畫。三交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應的盤中。(2)壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。四、展示幼兒作品，進行活動評價。讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔，印得清晰的幼 兒?？粗噬臉淙~，教師和幼兒一起朗誦兒歌片片飛來像蝴蝶。幼兒園中班美術樹葉印畫課件篇三活動設計背景深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的興趣， 我特意設計了本次活動，加深孩子對樹葉的認識和感知，進一步提高孩子的繪 畫能力，培養(yǎng)孩子的仔細觀察力和審美情趣?；顒幽繕?

7、、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。2、學習畫樹葉，提高孩子的繪畫水平。3、游戲“幫樹媽媽穿衣服”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關愛樹木的 意識。教學重點、難點活動重點：學會畫樹葉活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗活動準備教師準備：樹葉的實物，課件美麗的樹葉，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準備：彩色畫筆活動過程：一、激趣導入讓幼兒聽兒歌小松樹快長大進入課堂，教師問：“小樹快長大離不開 誰呀？ （樹葉，樹根，樹干）“那大樹的寶寶是誰呀？ ”（樹葉）今天老師 帶著小朋友學畫樹葉好不好呢？二、觀看樹葉1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹 葉、銀杏樹葉等。2、讓

8、孩子觀察樹葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子觀察樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型）也可讓孩子意會一 下，不需要都說出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構造（葉柄、葉脈、葉片）5、導入畫樹葉三、學畫樹葉1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟2、孩子學畫，教師巡視指導3、孩子練習畫樹葉四、游戲“給樹媽媽穿衣服”1、教師播放課件美麗的樹葉讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽 媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快快回到媽 媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可 以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。4、作業(yè)展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業(yè)粘貼在好孩子園地 上，以供大家觀賞學習。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。教學反思在畫樹葉的活動設計上，我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特 點，利用了課件，實物，游戲的方法來吸引孩子的注意力，充分調(diào)動學生的積 極性與參與性。在學畫之前，先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀，培養(yǎng)孩子仔細