高考高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、高考高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃2019年“高三溫習(xí)籌劃”，希望高三學(xué)生能連合自身實(shí) 際，制定出更有效的學(xué)習(xí)籌劃。第一輪溫習(xí)基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)時(shí)期，9月一3月初高考黃金定律“8020準(zhǔn)那么”，是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知 識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這局部的基礎(chǔ)做好的話，就 可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。高考是考三年的內(nèi)容，一邊是高中三年課程的回顧，一邊是 知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，為高考總溫習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做好 準(zhǔn)備。我們做題不貴“多”而貴“精”，挑選囊括高考的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、考點(diǎn)的題，并比擬老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)漏洞。要是你 的基礎(chǔ)沒(méi)有掌握牢固的話，還是老老實(shí)實(shí)的根據(jù)第一輪的思想 去備考，因?yàn)檎麄€(gè)高考中，基礎(chǔ)及中等難度的

2、分?jǐn)?shù) 比例特殊 之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。第二輪溫習(xí)綜合能力突破時(shí)期，3月初一5月中 舉行典范題訓(xùn)練，提拔實(shí)戰(zhàn)能力。高考黃金定律二便是典范題準(zhǔn)那么，本來(lái)要是我們把高考的偏向 把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄明白，我們?cè)谕ǔ５膶W(xué)習(xí)會(huì) 很 輕松。構(gòu)建知識(shí)體系，舉行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本，專(zhuān)題是進(jìn)步的保證。我們?cè)谕ǔＲ鷮?shí)地 學(xué)好知識(shí)，議決形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借 助理解印象等方法變動(dòng)溫習(xí)的積極性，穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)，建 立 起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、實(shí)時(shí) 地 提取出來(lái)。形成考試體系，訓(xùn)練解題思維。很多題型可以歸類(lèi)挖掘共性，尤其是理科題型，標(biāo)題和條件 都有其內(nèi)在的干

3、系點(diǎn)的，一般的解題要領(lǐng)不外乎順著題意 來(lái)，或者以終于為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從標(biāo)題本身尋 找 做題的入手點(diǎn)，或形成一定的解答思維步驟，才華在科場(chǎng)上 適應(yīng)任何題型。第三輪溫習(xí)應(yīng)用能力進(jìn)步時(shí)期，5月中一5月底 調(diào)解心理狀態(tài)面對(duì)高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要 思慮高考績(jī)功后的鮮花和掌聲，也不要過(guò)于存眷考試的失敗， 要保持一種穩(wěn)固心態(tài)，使自己在溫習(xí)、應(yīng)考階段，能夠 盡可能 熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，在高考中高水平發(fā)揮，考出理 想的成 績(jī)。合理調(diào)解高考目標(biāo)成功的最正確目標(biāo)不是最有代價(jià)的那個(gè)，而是憑著我們的能力 最 有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要連合自身的環(huán)境調(diào)解合適的高 考目標(biāo)，議決我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。查 驗(yàn)溫習(xí)，深化印象。在這最后的階段主要是議決做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高 考的出題偏向，并注意一下范例的答案，以便自己在高考時(shí)能 把答案做到范例、簡(jiǎn)練。而且可以根據(jù)做高考真題的分?jǐn)?shù) 去 優(yōu)志愿模擬填報(bào)，看看自己能上哪些大學(xué)。在高三這要害的一年必須科學(xué)、合理的部署好溫習(xí)時(shí)間，當(dāng) 時(shí)間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開(kāi)夜車(chē)”，也忌“老牛拉破 車(chē)”，更忌無(wú)籌劃無(wú)目的，聽(tīng)其自然，溫習(xí)到哪里算哪里?？记耙恢芸记罢{(diào)試期，6月初調(diào)解好心態(tài)上科場(chǎng)。以看題思考為主，切忌還在全