小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè) 父愛(ài)之舟

1、19. 父愛(ài)之舟教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“繭、?！钡?4個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等13個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。3.領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫法。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，并從中體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟以小見大的寫法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫法。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“繭、?！钡?4個(gè)生字，會(huì)寫“蠶、考”等13個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文，把握課文內(nèi)容。通過(guò)具體事件初步感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父

2、親的感激、崇敬之情。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，在日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)。父母的愛(ài)是那慈祥的笑容，父母的愛(ài)是那親切的話語(yǔ)，父母的愛(ài)是那熱情的鼓勵(lì)，父母的愛(ài)是那嚴(yán)格的要求。父母的愛(ài)表現(xiàn)出了多種多樣的形式。可是，不論哪種形式，都讓我們感到溫暖，感到幸福。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)父愛(ài)之舟這課，去感受文中那濃濃的父愛(ài)吧。（板書：父愛(ài)之舟）二、讀文識(shí)字，整體感知。1.自讀課文，借助工具書，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。2.交流匯報(bào)： （1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？你是怎樣記住它們的？（2）出示本課的生字，糾正讀音，重點(diǎn)記住“蠶、繭、掀、席、廟、屑”等課后生字以及由這些生字組成的

3、詞語(yǔ)。（3）讓學(xué)生以自由舉手讀、指名讀、開火車讀等形式，加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。3.討論交流（1）課文講了哪幾件事？（2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的理由。（3）讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情。4.小組活動(dòng)。小組成員帶感情朗讀課文，評(píng)出朗讀較好的同學(xué)推薦給大家。三、再讀課文，理清脈絡(luò)。1.課文分了幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述？哪個(gè)場(chǎng)景最讓你感動(dòng)？（夢(mèng)中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶，父親帶“我”住旅店；父親帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬(wàn)花筒；父親雨雪天送“我”上學(xué)；鵝山高小為“我”鋪床；無(wú)錫師范送考；無(wú)錫師范送“我”去上學(xué)的路上為“我”縫棉被。）這些場(chǎng)景都顯示出父親對(duì)兒子博大的愛(ài)。2.分小組討論，概括每段的段落大意。生總結(jié)，匯報(bào)第一部分（1）以夢(mèng)境開始，引入往事的回憶。第二部分（29）以小舟為線索，寫了父親對(duì)“我”滿滿的愛(ài)。第三部分（10）以夢(mèng)結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者對(duì)父親深深的愛(ài)意。四、布置作業(yè)1.讀寫課文的生字。2.繼續(xù)閱讀課文，理解重點(diǎn)句子的意思