人教版《在家里》說課稿

1、Word - 4 -人教版在家里說課稿人教版第一冊在家里說課稿 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好! 今日我要說的是人教版教材第一冊識字 一這組課文的第三課在家里。我的說課分以下幾個環(huán)節(jié)：一、說教材在家里是人教版教材第一冊識字 一這組課文的第三課，在本組識字課中，比較重要，識字首次以詞的形式消失。本課是展現(xiàn)現(xiàn)實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，并和同學(xué)的生活實際緊密的聯(lián)系在一起。課文由一幅插圖、一組表示家庭陳設(shè)、用品的詞語和一篇反映同學(xué)晚上家庭生活的短文組成。本節(jié)課是第一課時，通過教學(xué)使同學(xué)熟悉8個詞語(包括8個生字)，學(xué)寫兩個字，培育同學(xué)認字的愛好，正確寫字及在生活中識字的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)

2、學(xué)問與技能：熟悉8個生字沙發(fā)、報紙、臺燈、茶幾。熟悉筆畫、和偏旁三點水、提手旁、示字旁、絞絲旁。正確書寫上，下兩字。過程與方法：通過看圖識字，拼音識字，讓同學(xué)們練習(xí)認字。情感態(tài)度與價值觀：培育同學(xué)認字的愛好，正確寫字及在生活中識字的好習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)重難點重點：熟悉沙發(fā)、報紙、茶幾、臺燈8個字。正確書寫上，下。難點：讓同學(xué)想方法記字，結(jié)合識字，熟悉4個偏旁。四、學(xué)情與理念學(xué)情：本班同學(xué)拼音基礎(chǔ)較薄弱，所以在識字教學(xué)中加強了拼音的滲入復(fù)習(xí)。紀律性比較松散，主動識字的力量差，要重點培育主動識字和在生活實踐中識字。處在寫字教學(xué)的初始階段，正確熟悉筆畫和偏旁，使用正確的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習(xí)慣。理念

3、：使同學(xué)在情境中識字，在生活中識字，利用自己已有的閱歷和喜愛的方式識字，讓同學(xué)喜愛識字。體現(xiàn)先學(xué)后講，精講精練，當(dāng)堂反饋的教學(xué)思路。五、說教法、學(xué)法教法：1、看圖識字，拼音識字。2、用熟識的事物來記生字。3、點撥指導(dǎo)。學(xué)法：1、讓同學(xué)通過多種形式的讀，借助實物、拼音、熟字記生字。六、說教學(xué)流程1.復(fù)習(xí)生字，激趣引入出示生字卡，復(fù)習(xí)鞏固生字。用猜謎語的方法激發(fā)同學(xué)的愛好，引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，八個詞語，八個生字?？磮D找物，板書課題，進入正課。2. 看圖識物，識字注音首先，引導(dǎo)看圖，熟悉物品，拼出相關(guān)的物品名稱，出示詞語的拼音，讀拼音。出示詞語，認詞語，讀詞語。然后，熟讀詞語，識字識詞。再去掉拼音，認

4、讀詞語，辨別偏旁，本節(jié)課要熟悉四種偏旁氵，扌，礻，纟。我就將這部分內(nèi)容支配在識字之后。再接著嘗試造句，加深對詞語的記憶。最終，我設(shè)計了一個摘果子的活動，回顧生字，也是對前半節(jié)課的小結(jié)，并且設(shè)計引出后半節(jié)課的寫字內(nèi)容。3. 同學(xué)字，寫生字引出上下。首先看范例， 辨字義字形，巧記字形。緊接著回憶學(xué)習(xí)過的筆畫，并學(xué)習(xí)本節(jié)要學(xué)的丶。然后學(xué)習(xí)書寫，先展現(xiàn)書寫方法，在和同學(xué)們一起用手指空臨。接著板書示范，同學(xué)寫字，指導(dǎo)書寫，訂正失誤。同學(xué)寫完后，在展現(xiàn)臺展現(xiàn)寫得好的同學(xué)的作業(yè)，評析并學(xué)習(xí)。展現(xiàn)并訂正消失的錯誤。組詞，再接著進行書寫練習(xí)。4. 課堂小結(jié)，字詞鞏固。課堂小結(jié)，出示本節(jié)學(xué)習(xí)的字詞，再看再認，點讀記憶。表揚好的方面，不足的地方點出。尤其是紀律方面，著重要求，督促改進。5. 任務(wù)拓展，作業(yè)布置。這節(jié)課學(xué)習(xí)了好多家里的物品,但家里還有許多物品是書上沒有的，請同學(xué)們在父母或哥哥姐姐的關(guān)