《誠實(shí)守信》說課稿

1、Word - 3 -誠實(shí)守信說課稿 誠懇守信說課稿 作為一名教職工，就難以避開地要預(yù)備說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么說課稿應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？以下是幫大家整理的誠懇守信說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。 誠懇守信說課稿1 一、說教材 1、教材的地位 第一單元“塑造自我”強(qiáng)調(diào)了做人的基本道德原則和心理素養(yǎng)，本單元開頭介紹待人的基本道德原則。而誠信既是做人最基本的道德要求，也是人們彼此交往時最重要的品德。因此，學(xué)習(xí)本課，是對前面所學(xué)學(xué)問的連續(xù)，也是對在簡單的社會中怎樣待人所作的鋪墊。 2、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課標(biāo)及本課自身在教材中的地位，本課主要的教學(xué)目標(biāo)是： （1）

2、、懂得誠懇的要求和重要性。 （2）、懂得誠懇是做人的基本原則，是最重要的交往品德。 （3）、知道謊言的危害，懂得重視承諾。 3、教學(xué)重點(diǎn)：誠懇的要求和重要性。 八班級同學(xué)對誠懇有基本的熟悉，能夠推斷對什么是誠懇行為，什么是不誠懇行為，對誠懇的行為能做出確定的評價，對不誠懇的行為能做出否定的評價，但由于生活閱歷簡潔，他們對誠懇的重要性仍缺乏深刻的熟悉。因此，關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步熟悉誠懇、理解誠懇就顯得尤為重要。 4、教學(xué)難點(diǎn)：謊言的危害 當(dāng)今社會風(fēng)氣不正，使得“狡猾人吃虧”、“不說謊辦不成大事”等不道德觀念流 此處隱蔽3037個字 課件展現(xiàn)：誠信是做人做事的根本。只有恪守誠信，才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，贏得

3、別人的信任和敬重。 但是，社會課教學(xué)，單憑課堂40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需延長到課外，因此還應(yīng)設(shè)計(jì)拓展延長活動。這是同學(xué)自我反思、自我教育的過程， 這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)要突出一個“廣”字，把教學(xué)向課后拓展延長，抓好課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，多渠道引導(dǎo)同學(xué)健康進(jìn)展。在這節(jié)課布置兩個作業(yè)：1、課后連續(xù)搜集誠信格言，用書簽的形式記錄自己最觀賞的格言，以此來鞭策和提示自己：誠懇守信，從我做起，從小做起。2、留心發(fā)生在自己身邊的誠信或失信的事例，并用所學(xué)學(xué)問推斷這些個人或大事是否符合誠信的做法。 五、板書設(shè)計(jì) 做守規(guī)章的學(xué)校生 含義 一諾千金 誠 實(shí) 誠信故事 曾子殺豬 守 信 誠信豆腐 誠信格言 六、說教學(xué)評價 實(shí)施品德與社會的評價目的是激勵同學(xué)不斷進(jìn)步，使他們感受到成長的歡樂，因此要注意評價的教育和激勵作用，堅(jiān)持多元化評價。內(nèi)容多元化：有對錯，也有“做得好”、“ “誠信之星”等； 方式多元化：可以是口頭的，可以是一個眼神，一個手勢，可以是嘉獎一個五星等。 七、說課程資源開發(fā) 品德與社會課程提倡“回歸生活”。在課堂教學(xué)中，老師要引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的擴(kuò)展。 在課前預(yù)備環(huán)節(jié)，我充分調(diào)動同學(xué)這一豐富的人力資源，利用了家庭、社區(qū)等資源，搜集誠信故事。 在自主學(xué)習(xí)