《制作GIF動(dòng)畫(huà)》說(shuō)課稿

1、Word - 3 -制作GIF動(dòng)畫(huà)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材 我說(shuō)課的題目是制作gif動(dòng)畫(huà)，它是省編初二上冊(cè)信息技術(shù)教材，其次章動(dòng)畫(huà)信息制作中的其次節(jié)內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要講了使用ulead gif animator 5制作容易的gif逐幀動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中深刻體味動(dòng)畫(huà)制作原理。本節(jié)課是學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。我采納由淺入深、由容易到復(fù)雜的挨次，逐步使同學(xué)學(xué)會(huì)并把握gif逐幀動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)制作辦法。學(xué)好本節(jié)內(nèi)容有助于為后面制作交互式的flash動(dòng)畫(huà)奠定基礎(chǔ)。 二、說(shuō)同學(xué) 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為初二（八班級(jí)）同學(xué)，在初一一年的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)把握了計(jì)算機(jī)基本操作和一些常用軟件的使用，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)

2、，同學(xué)非常愛(ài)慕動(dòng)畫(huà)，平常利用上網(wǎng)和嬉戲也接觸了一些動(dòng)畫(huà)，對(duì)于制作動(dòng)畫(huà)躍躍欲試，愛(ài)好深厚。 三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：了解制作動(dòng)畫(huà)的常用軟件，了解gif animator 5軟件及其特點(diǎn)，會(huì)用ulead gif animator制作容易的gif動(dòng)畫(huà)。2、過(guò)程與辦法目標(biāo)：借助 ulead gif animator 軟件將動(dòng)畫(huà)分解成一組圖片，協(xié)助同學(xué)理解動(dòng)畫(huà)的原理；同學(xué)親自用動(dòng)畫(huà)軟件制作一幅動(dòng)畫(huà)，感觸計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的優(yōu)越性，同時(shí)獲得動(dòng)畫(huà)制作中的相關(guān)學(xué)問(wèn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：利用了解動(dòng)畫(huà)制作軟件并試試制作動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的愛(ài)好。并在學(xué)習(xí)中熟悉到動(dòng)畫(huà)不僅是一種技

3、術(shù)，更是一種文化藝術(shù)；理解動(dòng)畫(huà)技術(shù)是人類(lèi)文明的傳承和才智的結(jié)晶。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：使用ulead gif animator 5讓同學(xué)理解動(dòng)畫(huà)制作原理。2、教學(xué)難點(diǎn)：使用ulead gif animator 5制作容易的gif動(dòng)畫(huà)。五、說(shuō)教法 1、創(chuàng)設(shè)情境法，用動(dòng)畫(huà)視頻導(dǎo)入新課，引起同學(xué)的愛(ài)好。講解ulead gif animator 5軟件，讓同學(xué)對(duì)常用制作動(dòng)畫(huà)軟件有個(gè)初步的印象。 2、互動(dòng)式教學(xué)法，在老師的操作講解過(guò)程中，有同學(xué)的猜測(cè)、研究、搶答；在同學(xué)的上機(jī)操作過(guò)程中，有老師的指導(dǎo)和學(xué)生的互助。師生之間、生生之間不停地舉行“信息”溝通，有助于同學(xué)注重力的集中和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的提升。

4、3、課堂小結(jié)，老師歸納總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)同學(xué)制作過(guò)程中碰到的問(wèn)題。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)講述gif動(dòng)畫(huà)制作的主要步驟，鼓舞做得好的學(xué)生，并讓學(xué)生們一起分析與思量好的作品。這樣各種狀況的同學(xué)都會(huì)樂(lè)觀參加課堂的教學(xué)中，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。4、比賽法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置恰當(dāng)?shù)恼n堂作業(yè)練習(xí)，同學(xué)自主參加，競(jìng)賽誰(shuí)做得又快又好，這符合初中生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、集體感和榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)也有利于對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)舉行鞏固和應(yīng)用。六、說(shuō)學(xué)法1、探索學(xué)習(xí)：利用老師演示指導(dǎo)，同學(xué)上機(jī)操作課堂任務(wù)來(lái)探索gif動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力、動(dòng)手操作能力和綜合分析能力。2、自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)同學(xué)從自主操作過(guò)程中，歸納出gif動(dòng)畫(huà)制作的辦法，理解動(dòng)畫(huà)的制作原理，以調(diào)動(dòng)同學(xué)思維的樂(lè)觀性，使同學(xué)自主地獵取學(xué)問(wèn)。3、配合學(xué)習(xí)：通過(guò)同學(xué)分組操作和小組研究，使同學(xué)在交流中創(chuàng)新，在溝通中進(jìn)展，在合作中獲得新知。七、說(shuō)教學(xué)理念本節(jié)課主要是講解使用ulead gif animator 5制作gif動(dòng)畫(huà)上，下載動(dòng)畫(huà)視頻引入，從同學(xué)愛(ài)慕的動(dòng)畫(huà)視頻入手，再利用對(duì)gif動(dòng)畫(huà)的分解和合成，