勝德小學六年級上冊《科學》教學計劃

1、第 第 頁勝德小學六年級上冊科學教學計劃 勝德學校六班級上冊科學教學計劃 一、班級狀況分析通過幾年的科學學習，大多數(shù)同學對科學課產(chǎn)生了深厚的愛好，已經(jīng)具備了初步的探究技能，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的新奇心和探究欲望，樂于動手，擅長操作。不足之處：上學期由于活動材料限制的緣由，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致同學的知識面受到限制，影響了同學的科學素養(yǎng)的形成。還有同學在活動的時候經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。二、素養(yǎng)教育目標與任務(一)科學探究1、培育同學科學的思維方法，努力進展同學解決問題的技能，使同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)

2、化為對自己日常生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。3、繼續(xù)指導、引導同學學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，著重試驗中的觀測技能、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果做出自己的說明，學習建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。4、培育同學利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的技能。(二)情感立場與價值觀1、保持和進展同學對四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細心、著重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學立場和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。2、培育同學親近自然、

3、觀賞自然、珍愛生命的意識，積極參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展，使同學形成人與自然和諧相處的意識。3、培育同學的合作和溝通的意識，敢于爭論的膽識，同時學會尊敬他人看法，合理的表達自己的見解。(三)科學知識1、掌控常用的機械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機械和工具。2、觀測和討論常見的外形和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計和制造自己的橋梁，體驗科學與技術(shù)結(jié)合的樂趣。3、討論熱和燃燒的關(guān)系及其緣由，并能結(jié)合日常生活進行分析和闡述。4、了解能量以及能量的改變，并能在試驗操作中親自去感受。三、教學重點、難點本冊教材的教學難點是強化認識事物內(nèi)部的改變規(guī)律，加大自主探究的實施力度，加高校生生活閱歷的整理與提高，力求在事物的表面特征，與內(nèi)部改變之間建立聯(lián)系，突出認識事物的結(jié)構(gòu)和功能。在探究技能上突出規(guī)律推理的思維技能訓練。四、提高課堂教學效率的方法1、了解同學對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中涌現(xiàn)的想法。2、指導同學反復進行掌握變量的試驗。3、引導同學在觀測和試驗的過程中做好記錄。4、引導同學用精確、恰當?shù)脑~語描述觀測到的事實和現(xiàn)象。5、引導同學對觀測和試驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的說明。五、補差看法1、把握這部分同學科學學習的特點，因勢利導。2、用豐富多彩的親歷活動充盈教學過程。3、讓探究成為科學學習的主要方式。4、樹立