大班主題教案：名字的故事教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班主題教案：名字的故事教案及教學(xué)反思活動(dòng)意圖每個(gè)人都有一個(gè)名字，認(rèn)可并觀賞自己的名字，是幼兒形成良好自我意識(shí)的重要因素。本次活動(dòng)以了解名字的含義、感知名字的獨(dú)特并觀賞自己的名字為主要目標(biāo)，引領(lǐng)幼兒在觀看、操作、感知、體味、溝通、想象中，以樂(lè)觀的態(tài)度熟悉自我、評(píng)價(jià)自我，形成初步的自我意識(shí)與自立意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解名字的獨(dú)特性和含義，大膽溝通名字的由來(lái)。2、體味家長(zhǎng)在名字中蘊(yùn)含的對(duì)自己的期望，增加自信念和驕傲感。活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：1、把幼兒和老師的姓與名分離用不同色彩的筆寫在紙片上，姓和名分開(kāi)掛到寶寶樹上。2、磁力扣、磁力黑板。3、嘹亮的名字展板、好聽(tīng)的名字展板、獨(dú)特的名字

2、展板，4、旋律重復(fù)的歡快音樂(lè)。學(xué)問(wèn)預(yù)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)勂鹈值墓适潞兔值暮x。活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：展示寫有老師名字的紙片。師：知道這是什么字嗎?這是教師的名字。，我姓，名叫。1、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)名字的隱秘，了解名字的獨(dú)特性。(1)幼兒介紹自己的名字。師：小伴侶都有自己的名字。咱們來(lái)介紹一下自己的名字。這樣大聲說(shuō)：嗨，我叫。聲音一定要嘹亮，讓全部小伴侶聽(tīng)清晰。(2)幼兒找名字，拼名字。師：大家熟悉自己的名字嗎?這兒有棵寶寶樹。里面藏著你們的名字呢?？凑l(shuí)能很快找到自己的姓和名，然后把自己的名字完整地拼到磁力板上。(用磁力扣固定)(3)觀看名字中姓和名的次序，了解孩子通常跟誰(shuí)姓。師：我們一起來(lái)看，姓

3、什么?叫什么?姓什么?叫什么小結(jié)：通常名字的第一個(gè)字是我們的姓，后面的字是我們的名。李小伴侶，他姓什么?他為什么姓李不姓王呢?普通孩子跟誰(shuí)姓?小結(jié)：普通狀況下是跟爸爸姓，也有隨媽媽姓的。(4)觀看、比較，了解名字的獨(dú)特性。師：這些名字姓是一樣嗎?姓李的有誰(shuí)?姓王的有誰(shuí)?。.來(lái)源大.考吧幼師網(wǎng);，一樣的姓而且在同一個(gè)班，可以做伴侶真愉快啊。來(lái)，同姓的幼兒擊掌、擁抱一下。還有哪些姓?有姓不一樣名一樣的嗎?除了字不一樣，我們的名字還有不一樣的地方。什么地方?(有四個(gè)字的名字)老師按照幼兒回答舉行姓名羅列。小結(jié)：你們名字都不一樣，與眾不同，都很獨(dú)特。2、探尋名字里的故事。(1)請(qǐng)幼兒介紹自己名字的故事

4、，體味家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。師：你們這些好聽(tīng)的名字是誰(shuí)給起的呢?他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢?誰(shuí)能大膽說(shuō)說(shuō)你的名字小故事?小結(jié)：我們每個(gè)人的名字都不是任憑起的，名字里面包含了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美妙祝福。(2)引領(lǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)男孩、女孩的名字叫起來(lái)感覺(jué)有什么不同。師：男孩的名字和女孩的名字叫起來(lái)感覺(jué)一樣嗎?有什么不一樣?小結(jié)：普通男孩的名字比較嘹亮、鏗鏘有力，女孩的名字比較溫馨、文靜、清爽。(3)說(shuō)說(shuō)對(duì)自己名字的感覺(jué)。師：你覺(jué)得自己的名字怎么樣?是比較嘹亮?還是很獨(dú)特?還是聽(tīng)起來(lái)很美?請(qǐng)把自己的名字卡片放到相應(yīng)的展板上(嘹亮的名字、獨(dú)特的名字、好聽(tīng)的名字)。師：我們一起來(lái)看。這是嘹亮的名字。有這是獨(dú)

5、特的名字，有這是好聽(tīng)的名字，有熟悉字的小伴侶可以和我一塊兒念，3、進(jìn)一步感觸自己名字的獨(dú)特性。(1)喊喊名字。師：你們喜愛(ài)自己的名字嗎?讓我們用嘹亮的聲音把每個(gè)小伴侶的名字喊出來(lái)吧。喊到誰(shuí)，誰(shuí)就站出來(lái)。(按挨次喊每個(gè)幼兒名字)(2)唱唱名字。師：你們好聽(tīng)的名字還能唱出來(lái)呢!不信你聽(tīng)：老師哼唱一個(gè)小伴侶的名字。唱到誰(shuí)，誰(shuí)就站到中間。(隨音樂(lè)按挨次唱每個(gè)幼兒的名字)4、引領(lǐng)幼兒給自己取小名兒。師：告知大家一個(gè)隱秘，我們班還有一個(gè)小伴侶叫xx呢!他是誰(shuí)呢?可是，他為什么有兩個(gè)名字呀?對(duì)，一個(gè)是大名，也叫冠名，一個(gè)是小名兒，小名兒是昵稱。誰(shuí)有小名兒?說(shuō)說(shuō)看。師：我喜愛(ài)康樂(lè)這個(gè)小名兒，由于它代表健康歡樂(lè)。你們能給自己起個(gè)小名兒?jiǎn)?嘗試看!也可以和好伴侶一塊兒商議。師：讓教師把你自己起的名字寫下來(lái)。帶給爸爸媽媽觀賞觀賞!活動(dòng)延長(zhǎng)