心理活動策劃書

1、-. z.心理活動策劃書篇一：大學心理活動策劃書*大學傳播學院10級新聞班心理活動策劃書一、活動背景隨著時代的發(fā)展和社會的進步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。健康已不再是生物學意義上的沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（WTO）在憲章中指出的那樣健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。由于*些社會環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學應(yīng)試教育的不良影響，亦或是高校競爭機制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當一部分大學生的心理失調(diào)已成不爭的事實，大學生心理健康也就越來越引起人們的重視。二、活

2、動目的通過本次活動旨在宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。推選出健康自然的超級學生”，引起廣大師生對心理健康的重視，增強心理保健意識，以大家喜聞樂見的形式引起對健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造、活力、充滿朝氣的師大新青年形象。三、活動主題- 1 -播撒春光暢享心晴，擁抱快樂攜手前行四、活動時間*年4月10日14:30五、活動地點體育C場六、參加人員*級新聞學全體同學及輔導員、心理聯(lián)絡(luò)員七、活動策劃明細通過六個戶外小游戲了解相關(guān)心理知識，每個活動結(jié)束以后總結(jié)該活動反映的心理學問題以及解決方法。具體游戲容如下：1、生死與共”游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男2女

3、為1對，男強壯，女瘦?。?，助手在每對選手面前的地上鋪開1大報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。2、勇往直前”- 2 -游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個隊員在起始點準備，一人在終點線后等待指揮。起始點兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時轉(zhuǎn)完后方可向終點跑去，與其他若干隊比賽，用時短的隊獲勝。

4、游戲意義：隊友想盡力做好，但是可能由于眩暈感不能以快速向終點跑去，所以希望大家能夠理解和寬容你的隊友，在生活中也是如此。3、成與敗”游戲規(guī)則：每組三人比賽，以個人為單位，雙手抓住自己的腳后跟，以這種方式前進十米（根本做不到）。游戲意義：有時遇到困難也許根本不能解決，此時成功對大家來說是遙不可及的，所以大家有時不能將成功失敗看的太重，避免給自己帶來心理壓力。4、保護傘”游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護傘，一人作為保護傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)3、2、1開始，每個小動物都必須找到一把保護傘蹲下，但不能是最初的保護傘，其中兩人可能會搶占其他人的位置。游戲意義：

5、當你被擠出保護傘時，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護傘，希望同學們可以互相關(guān)心。 - 3 -5、指鹿為馬”游戲規(guī)則：主持人挑選8名擅長表演的選手上臺（最好是4男4女），先由示人員表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據(jù)自己的理解，把動作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，最后是第七位選手表演給第八位選手看。主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、第一位注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一

6、位。另外，動作每人只準表演一次。（規(guī)定動作：猴子上樹、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習。6、倒背游戲”游戲規(guī)則：一個1518m高的平臺一名同學站在上面垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。游戲意義：建立小組成員間的相互信任，使隊員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚團隊精神，互相幫助。八、游戲獎勵- 4 -每個項目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎，獎品由班委商量決定。獎品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機抽取方式得出。九、公布10級新聞班心理圖標logo 圓形圖章英語部分為10級新聞學英文翻譯，圖章是卡通笑臉圖案代表

7、著快樂、積極、向上的樂觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個人都可以有一個多彩的人生。十、活動經(jīng)費預算十米長繩2根*8元/根=16元選手獎品18份*5元/份=90元照片打印若干約5元策劃書打印3份約4元活動經(jīng)費共計約105元左右，具體采購花銷以開具發(fā)票數(shù)額為準。附件：1、勇往直前”項目比賽統(tǒng)分表2、活動照片收集表附件1：勇往直前項目統(tǒng)分表- 5 - 篇二：大學心理健康日活動策劃大學大學生心理健康日活動策劃書主辦：大學心理健康教育中心承辦：大學大學生心理協(xié)會一.活動背景5月25日是我國的全國大學生心理健康日”取諧音我愛我”一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，

8、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。二.活動宗旨在廣大學生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計一系列容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。三.策劃主辦單位:大學心理健康教育中心、大學環(huán)境學院心理協(xié)會四.活動時間：*年5月25日五.活動地點：揚子津東校區(qū)六.活動對象：學院所有學生。七.活動目的：a.配合全國:五二五心理健康教育日”的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學

9、生心理健康。b.鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學生的綜合素質(zhì)。c.擴大心理協(xié)會在學校的影響。八.活動主題（一）”我愛我關(guān)注自我，讓我們從心”做起”簽名活動1.時間：5月25日許下自己的愿望，送出自己的祝福2.地點：揚子津東校區(qū)食堂東門口3.形式：許下自己的愿望，送出自己的祝福，并在現(xiàn)場進行橫幅簽名3.道具：簽名橫幅十.活動關(guān)聯(lián)單位：揚大環(huán)境學院社聯(lián)十一.經(jīng)費預算：小幅橫幅 50元海報 100元共計 150元環(huán)境學院學院心理協(xié)會二零一二年五月十五號篇三：心理部活動策劃心理部活動策劃活動時間：201*年*月活動地點：宿舍前的草坪活動參與人員：全體大一同學活動組織人員：心理部成員活動名稱：心之舞活動

10、主題：交流近期同學們心理方面出現(xiàn)的困惑，大家共同討論解決活動主要容：一、飛翔的心緒二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚活動流程：準備工作：準備充足的長方形相同紙片、制作兩個大的紙盒、準備一定數(shù)量的筆、剪刀兩把活動的開展：一、主持人對來參與活動的同學致歡迎詞。簡要介紹本次活動容和活動流程。二、開展第一個活動飛翔的心緒。具體步驟如下：A 工作人員給每個參與同學發(fā)一長方形紙片（發(fā)給沒帶筆的同學預備的筆）。B 然后每個同學將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學將自己的飛機做上獨特的記號，以便自己找到）C 每名同學都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難。D 主持人將同學們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進行討論（討論時間：30min），找到你們認為合理的解決方案寫下。E 討論時間結(jié)束后每個同學將飛機都放到中間，每個同學找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效。三、開展第二個活動埋葬煩惱，讓快樂飛揚。具體步驟如下：A 工作人員再給每位參與同學發(fā)兩長方形的紙片。主持人說明一紙上寫下自己的煩惱，另一寫下自己的快樂或以后的目標。B 一位