2022第一學期高一班主任工作總結(jié)范文

1、Word 2022第一學期高一班主任工作總結(jié)范文 2022第一學期高一班主任工作總結(jié)范文 這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,收到了肯定成效,現(xiàn)總結(jié)如下: 第一,喜愛同學,敬重同學,信任同學. 我信任同學在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班領(lǐng)導的主體作用.在肯定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班領(lǐng)導是打算性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班領(lǐng)導例會,要求班領(lǐng)導敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的進展,什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班領(lǐng)導的主體性,調(diào)動了班領(lǐng)導的樂觀性

2、,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學們樂觀參與,這些活動大都由同學們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果. 其次,開展豐富多彩的活動. 通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)愛好,進展共性，強化同學的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動同學的樂觀性,主動性,制造性,使同學的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ?在詳細策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后準時進行表揚或鼓舞,使同學的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的分散力通過這些活動得到了很大的增加. 第三,進展同學共性,促進同學的全面的和諧的進展 素養(yǎng)教育提倡以提高民族素養(yǎng)為宗旨

3、,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的進展.因此，我在班級管理中以同學共性的弘揚,同學綜合力量的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動同學的樂觀性,進展同學共性,通過活動提高同學思想政治素養(yǎng)和力量素養(yǎng).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓同學通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中. 第四,成立自律小組,以同學管理同學,提高其自我管理的意識. 自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前預備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣揚工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學制造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員

4、各有分工,每日與參與年段評比的同學保持聯(lián)系,準時發(fā)覺班級存在的問題,并制定相應的解決方法,準時通知有關(guān)同學予以訂正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣闊同學的看法和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣闊同學的樂觀性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律. 第 五、為人師表,領(lǐng)先垂范. 在學校里,班主任接觸同學的時間最長,開展的教育活動最多,對同學的影響最大,在同學面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范同學的行為,

5、我在教育工作中,真正做到為人師表,領(lǐng)先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求同學做到的,我首先帶頭做到;要求同學講文明禮貌,我首先做到敬重每一位同學;教育他們喜愛勞動,我每天早上和下午放學后和同學一塊打掃教室衛(wèi)生;教育同學搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,班級同志搞好團結(jié)，和同學交知心伴侶。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了同學的愛戴. 這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,收到了肯定成效,現(xiàn)總結(jié)如下: 第一,喜愛同學,敬重同學,信任同學. 我信任同學在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班領(lǐng)導的主體作用.在肯定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班

6、領(lǐng)導是打算性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班領(lǐng)導例會,要求班領(lǐng)導敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的進展,什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班領(lǐng)導的主體性,調(diào)動了班領(lǐng)導的樂觀性,工作起來輕松很多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓舞同學們樂觀參與,這些活動大都由同學們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果. 其次,開展豐富多彩的活動. 通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)愛好,進展共性，強化同學的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動同學的樂觀性,主動性,制造性,使同學的主體作用得到充分的發(fā)揮.

7、每學期學校都要組織一些活動,放手讓同學們?nèi)プ?在詳細策劃,組織過程中我只起指導作用,活動結(jié)束后準時進行表揚或鼓舞,使同學的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的分散力通過這些活動得到了很大的增加. 第三,進展同學共性,促進同學的全面的和諧的進展 素養(yǎng)教育提倡以提高民族素養(yǎng)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的進展.因此，我在班級管理中以同學共性的弘揚,同學綜合力量的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動同學的樂觀性,進展同學共性,通過活動提高同學思想政治素養(yǎng)和力量素養(yǎng).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓同學通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中. 第四,成立自律

8、小組,以同學管理同學,提高其自我管理的意識. 自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前預備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好宣揚工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學制造一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參與年段評比的同學保持聯(lián)系,準時發(fā)覺班級存在的問題,并制定相應的解決方法,準時通知有關(guān)同學予以訂正,并定期向全班同學做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也征求廣闊同學的看法和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣闊同學的樂觀性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律. 第 五、為人師表,領(lǐng)先垂范. 在學校里,班主任接觸同學的時間最長,開展的教育活動最多,對同學的影響最大,在同學面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范同學的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,領(lǐng)先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求同學做到的,我首先帶頭做到;要求同學講文明禮貌,