2022年一份未曾使用的發(fā)言稿

1、第4頁共4頁2022年一份未曾使用的發(fā)言稿一、關于政策意圖的理解在江西省教育中長規(guī)劃第六章穩(wěn)步發(fā)展高等教育中關于提高高等教育人才培養(yǎng)質量的建全教學質量保障體系部分，提出要充分利用江西紅色文化資源，深入推進大學生文化素質教育工作，建立一批大學生文化素質教育基地。這句話從消極角度來看，政策制定者在理解文化素質教育方面略顯狹隘。國家政策層面的文化素質教育在高教司_年_件_加強大學生文化素質教育若干意見里面有論述：文化素質教育，重點指人文素質教育，主要是通過對大學生加強文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面的教育，同時對文科學生加強自然科學方面的教育，以提高全體大學生的文化品格、審美情趣、人文素養(yǎng)和

2、科學素質。它指的不是一項具體的教育活動，張揚的是一種教育理想。所以，充分利用紅色文化資源，深入推進大學生文化素質教育工作這個說法過于狹隘簡單，其實是約束了文化素質教育的內(nèi)涵和張力。但從積極方面理解這句話表明了三層意思：1、省中長規(guī)劃提出了一個重要目標。深入推進大學生文化素質教育工作，提高人才培養(yǎng)質量，尤其是人的文化品格。2、明確了推進的一個切入點。發(fā)揮江西區(qū)位優(yōu)勢，充分利用紅色文化資源。3、怎么實現(xiàn)這個目標：先建立一批基地，抓重點，抓骨干，以點帶面，整體推進。這講的是工作方法問題。任何一項工作，任何一項事業(yè)，沒有骨干的帶動是無法啟動的?；鼐褪枪歉伞＿@段話的實質就是舉大學生文化素質教育這面旗，

3、亮紅色資源進校園這個點?；亟ㄔ谀睦镉挚赡苡袃煞N考慮和選擇：一是建在當?shù)?。即建在紅色文化資源的孕育地，如瑞金，類似于愛國主義教育基地。大學生到那里去參觀，受到紅色文化教育和熏陶。二是建在當?shù)馗咝?。即紅色文化資源研究、普及工作做得比較好的高校。二、關于基地的特點、條件和目標任務基地辭海解釋，為某項事業(yè)打基礎的地方?；夭皇亲苑獾?，是社會或上級組織因為這個地區(qū)在某項事業(yè)發(fā)展中做得好，能夠發(fā)揮示范作用，因此對它作出的一個評價，是這個地區(qū)社會影響力的表現(xiàn)形式之一。規(guī)劃中所指的基地就是為充分利用江西紅色文化資源，深入推進大學生文化素質教育工作這項事業(yè)打基礎的地區(qū)或高校。必須具備三個條件：一是學校領導在這

4、方面的意識強，重視程度高。二是基礎好，包括工作基礎和群眾基礎。三是戰(zhàn)斗力強，完成任務好?；氐娜蝿罩饕ㄋ膫€方面：一是示范引導。二是提供決策咨詢。三是開展專題研究。四是承辦學術研討和培訓任務。三、基地建設的路徑選擇1、前期努力準備。2、中期積極申報。3、后期發(fā)揮基地作用。重點是要做好前期的準備工作。大致要從以下六個方面來下功夫。一是要在申報高層次課題、爭取出高檔次科研成果上下功夫。二是要在科研成果轉化為實際教育行動上下功夫。三是要在爭取地方支持，推進校地共建上下功夫。創(chuàng)業(yè)園這個模式值得借鑒。四是要在加強軟硬件建設上下功夫。機構、場所、人員、刊物。五是要在宣傳助推上下功夫。六是要在爭取上級給力

5、上下功夫。_-03-0422：20msn空間完美搬家到新浪博客。2022年一份未曾使用的發(fā)言稿（二）一、關于政策意圖的理解在-_西省教育中長規(guī)劃第六章穩(wěn)步發(fā)展高等教育中關于提高高等教育人才培養(yǎng)質量的建全教學質量保障體系部分，提出要充分利用-_西紅色文化資源，深入推進大學生文化素質教育工作，建立一批大學生文化素質教育基地。這句話從消極角度來看，政策制定者在理解文化素質教育方面略顯狹隘。國家政策層面的文化素質教育在高教司_年_文件_加強大學生文化素質教育若干意見里面有論述：文化素質教育，重點指人文素質教育，主要是通過對大學生加強文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面的教育，同時對文科學生加強自然

6、科學方面的教育，以提高全體大學生的文化品格、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學素質。它指的不是一項具體的教育活動，張揚的是一種教育理想。所以，充分利用紅色文化資源，深入推進大學生文化素質教育工作這個說法過于狹隘簡單，其實是約束了文化素質教育的內(nèi)涵和張力。但從積極方面理解這句話表明了三層意思：1、省中長規(guī)劃提出了一個重要目標。深入推進大學生文化素質教育工作，提高人才培養(yǎng)質量，尤其是人的文化品格。2、明確了推進的一個切入點。發(fā)揮-_西區(qū)位優(yōu)勢，充分利用紅色文化資源。3、怎么實現(xiàn)這個目標：先建立一批基地，抓重點，抓骨干，以點帶面，整體推進。這講的是工作方法問題。任何一項工作，任何一項事業(yè)，沒有骨干的帶動是無法

7、啟動的?；鼐褪枪歉?。這段話的實質就是舉大學生文化素質教育這面旗，亮紅色資源進校園這個點?；亟ㄔ谀睦镉挚赡苡袃煞N考慮和選擇：一是建在當?shù)?。即建在紅色文化資源的孕育地，如瑞金，類似于愛國主義教育基地。大學生到那里去參觀，受到紅色文化教育和熏陶。二是建在當?shù)馗咝?。即紅色文化資源研究、普及工作做得比較好的高校。二、關于基地的特點、條件和目標任務基地辭海解釋，為某項事業(yè)打基礎的地方?；夭皇亲苑獾?，是社會或上級_因為這個地區(qū)在某項事業(yè)發(fā)展中做得好，能夠發(fā)揮示范作用，因此對它作出的一個評價，是這個地區(qū)社會影響力的表現(xiàn)形式之一。規(guī)劃中所指的基地就是為充分利用-_西紅色文化資源，深入推進大學生文化素質教育工作這項事業(yè)打基礎的地區(qū)或高校。必須具備三個條件：一是學校領導在這方面的意識強，重視程度高。二是基礎好，包括工作基