金工實習(xí)個人的總結(jié)5篇

1、第 第 頁金工實習(xí)個人的總結(jié)5篇金工實習(xí)個人的總結(jié)1 經(jīng)過兩個禮拜的金工實習(xí)，我喜愛上了機械制造。在其中，我學(xué)到了來自實踐的鮮活的知識，真正體會到了“學(xué)而時習(xí)之”的歡樂。對于此次實習(xí)，我總結(jié)如下： 一、 學(xué)習(xí)方法得到進一步豐富和進展 之前從來沒有過一個時間段這么大規(guī)模地實際接觸并親自參與勞動生產(chǎn)。以前在課堂上可以通過預(yù)習(xí)聽課再復(fù)習(xí)的方法很好的掌控知識，現(xiàn)在發(fā)覺面對實際問題時，需要的不僅僅是記住和理解知識點，更需要面對實際問題時的探究和求教。比如，鉗工實習(xí)的時候，劇斜面時兩邊沒有對上，導(dǎo)致增加了很多額外的勞動量。這些都是只有在實踐中才會遇到的，平常簡單被忽視的問題。對于這些簡單被忽視但是又特別重

2、要的知識，需要在實踐中一點一滴總結(jié)積累閱歷。 二、 培育了仔細細致的工程素養(yǎng) 在車工實習(xí)中，需要通各種方法來確保加工尺寸的精度。而我在開始的體驗階段車斷面的時候，竟然由于數(shù)錯游標(biāo)卡尺的格數(shù)而多車了四個毫米。幸好毛坯留有了足夠大的余量，否那么將無法進行下一步加工，成為一個廢品。這件事警示我肯定要培育嚴謹細致的工作作風(fēng)。失之毫厘，差之千里。小小的差錯最終會釀成特別嚴峻的后果。 三、 接觸到了先進的加工方法 在實習(xí)中，電火花切割加工，激光雕刻等特種加工引起了我極大的愛好。啟發(fā)我工程技術(shù)的進展沒有終點，需要每一代人的努力，把加工技術(shù)逐步向前推動。 總之，本次實習(xí)我順當(dāng)參與了全部的實習(xí)工種，并按要求完成

3、了相應(yīng)的工作，從中不但學(xué)到了很多非常須要的基本工程素養(yǎng)，更留下了一生難忘的美妙回憶。 金工實習(xí)個人的總結(jié)2 鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ)，從一開始，老師們就讓我們自己動手操作，我們從最基本的模型開始練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更繁復(fù)的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)。 通過老師的講解，我們增進了對鑄造工藝的了解，有許多知識是在課本上學(xué)不到的，許多實際操作也是我們在課本學(xué)不到的。在老師的悉心指導(dǎo)下，我們掌控了許多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，援助我們改正，而我們就在老師的援助下不斷的增加自己的實踐知識。 通過實習(xí)，使我們了解了許多知

4、識，在鑄造過程中培育了我們對砂型的進一步了解，比課本上的知識更能加深我們對鑄造的認識;幾個同學(xué)一起做一個模型，培育了我們的團結(jié)合作的精神;通過對模型的修補練習(xí)，培育了我們的耐煩和細心。實習(xí)最重要的是培育了我們的動手技能，使我們對鑄造有了更深的認識，為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 實習(xí)指導(dǎo)老師在實習(xí)中給了我們很大的援助，他們都是鑄造方面的能手，通過他們嫻熟的鑄型演示，讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程。同時在我們練習(xí)的時候他們不僅僅給我們指出了存在的錯誤，而且具體的給我們分析了產(chǎn)生錯誤的緣由，以及這些錯誤可能造成的后果，讓我們切實的感受到了鑄造的嚴謹性，在實踐中任何一點小錯誤都有

5、可能涌現(xiàn)殘次品，造成了極大的糜費，有時甚至都會造成危急性。 這次實習(xí)給了我們許多學(xué)習(xí)的機會，在實踐中熬煉了自己。 金工實習(xí)個人的總結(jié)3 4月*日至5月*日，我們專業(yè)進行了為期一個月的金工實習(xí)。由于是第一次參與金工實習(xí)我們都感覺興奮不已，由于可以遠離課堂實踐一次，但又難免有些茫然，由于對實習(xí)工種和實習(xí)要求的無知我們有點不知所措，但是通過為期一個月的實習(xí)之后我發(fā)覺收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己技能提高的同時更增加了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心 實習(xí)期間，我們接觸了鉗、鑄、焊，鋸、銼、鉆、車、銑、鍛等11個工種。對比于課堂上每天學(xué)的專業(yè)知識，在實習(xí)

6、中，大家除了可以學(xué)到新的知識，還有現(xiàn)場實踐的機會，就照實習(xí)老師說的，老師講的對不對、一上機床就能驗證。我們在每天6小時的實習(xí)時間里，都要完成從對各項工種的一物不知到制作出一件成品的過程。積累了知識、同時看著自己的作品有實踐的成就感。 實習(xí)內(nèi)容主要分為兩大塊，傳統(tǒng)部分和現(xiàn)代部分 傳統(tǒng)部分時，我們學(xué)習(xí)了鑄造、電焊、傳統(tǒng)車、銑等、雖然很累、很臟，但工件卻是自己一步一步做出來的，在那我學(xué)會了工種的操作步驟、也加強了我的毅力、對課堂上的一些抽象的理論知識有了更加深刻的理解。 現(xiàn)代部分時，我們主要學(xué)習(xí)的是數(shù)控編程，這是一門比較難的知識、僅六天時間確定是學(xué)不深、只是對會最基本的運用、在老師的指導(dǎo)下、自己編程

7、做了幾個小工藝品 一個月的時間、我們不僅收獲了汗水，同時加強了實踐技能，對理論知識有了新的見解，也大致了解了本專業(yè)將來的進展方向，對自己的將來有了更全的規(guī)劃、獲益匪淺。 金工實習(xí)個人的總結(jié)4 為援助德才兼?zhèn)?、家庭貧困的中學(xué)同學(xué)順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，激勵他們自強自強，早日成為國家建設(shè)需要的棟梁之人才。20_年我校根據(jù)有關(guān)規(guī)定經(jīng)過嚴格評比，對符合條件的41名優(yōu)秀同學(xué)進行了嘉獎?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下 依據(jù)兵團、師、農(nóng)場教育中心關(guān)于做好“北京華育獎助學(xué)金”的發(fā)放工作的相關(guān)文件精神及其宣揚教育工作。我校于20_年6月26日下午召開全校大會，進行了“華育獎助學(xué)金”的發(fā)放儀式，儀式上給41名同學(xué)每人頒發(fā)500元的獎

8、金。在此次發(fā)放會上，我校邀請了同學(xué)家長來校一起參與會議和同學(xué)一起領(lǐng)取獎金并合影留念。這次“北京華育獎助學(xué)金”的發(fā)放活動，不僅在物質(zhì)方面給我們農(nóng)場教育進展提供的極大支持，更是在精神上鼓舞了我農(nóng)場教育教學(xué)進展予以了強大動力，鼓舞了廣闊教職工獻身事業(yè)的精神。極大的調(diào)動了廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱對于家長更是如此，與會家長不僅當(dāng)場表示要支持農(nóng)場教育工作，協(xié)作學(xué)校搞好同學(xué)的教育教學(xué)管理等相關(guān)工作而且要以身作那么在農(nóng)場進行顯身說教活動。 “華育獎助學(xué)金”不僅僅是對同學(xué)的嘉獎，也是對家長的一種鼓舞。由于在這個民族地方家長對同學(xué)上學(xué)這件事認識不太清晰，所以通過此次的“華語獎助學(xué)金”讓家長多關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 獎助學(xué)

9、金發(fā)放到同學(xué)手中，使這次華育獎助學(xué)金工作落到實處。感謝華育基金會對民族學(xué)校工作的大力支持，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)的關(guān)懷。也盼望受獎同學(xué)更加勤奮學(xué)習(xí)，早日成為國家建設(shè)需要的人才，來回報社會。 金工實習(xí)個人的總結(jié)5 “金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手技能,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐技能,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機會!通過這次雖短而充盈的實習(xí)我懂得了許多。轉(zhuǎn)瞬間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了許多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們高校生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘卻的，究竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。 從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的運用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡約，要