2021-2022學(xué)年山西省運(yùn)城市尉郭中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年山西省運(yùn)城市尉郭中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 直接參與體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間氣體交換的系統(tǒng)是 A循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) B消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) C循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) D呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)參考答案：C2. 用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(表示單側(cè)光) ( ) A B C D參考答案：D3. 下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是()A甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)B下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)C下丘腦既

2、是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺(jué)的中樞D下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素參考答案：C4. 下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作的注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )A、在進(jìn)行果酒發(fā)酵過(guò)程中，要定期“放氣”，并注意防止外界空氣進(jìn)入發(fā)酵瓶B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)階段C、在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的D、電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離參考答案：B略5. 基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的（ ）A. 分裂間期 B. 分裂期前期C. 分裂期后期 D. 在分裂期的各個(gè)時(shí)期都有可能參考答案：A試題分析：基因突變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期

3、和有絲分裂的間期，因?yàn)樵陂g期DNA分子復(fù)制時(shí)進(jìn)行解旋，DNA分子穩(wěn)定性降低,易發(fā)生基因突變；故選A?？键c(diǎn)：基因突變的時(shí)間。點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。6. 下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是() A同一生物不同細(xì)胞內(nèi)，化學(xué)元素含量存在差異 B蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中CC、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素 D核酸中的N存在于堿基中參考答案：B7. 生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是 A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代 D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：C8. 右圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況，則分解者的作

4、用強(qiáng)弱依次是（ ）A.abcB.c=baC.ac=b D.cba參考答案：A9. 一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是A三黑一白 B全部黑色 C二黑二白 D以上三種都有可能參考答案：D10. 科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”，可以攜帶DNA分子把它注射入組織中，可以通過(guò)細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，DNA被釋放出來(lái)，進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)，最終整合到細(xì)胞染色體中，成為細(xì)胞基因組的一部分，DNA整合到細(xì)胞染色體中的過(guò)程，屬于（）A基因突變B基因重組C基因互換D染色體變異參考答案：B【考點(diǎn)】91：基因重組及其意義【分析】基因重組有自由組合和交叉互換兩類前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同

5、源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組【解答】解：A、基因突變具有不定向性，可以使一個(gè)基因變成它的等位基因，但不會(huì)實(shí)現(xiàn)基因之間的重新組合，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意，該技術(shù)中，DNA整合到細(xì)胞染色體上，并與染色體DNA重組形成重組DNA，屬于基因重組，B正確；C、基因互換是兩個(gè)基因互換位置，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)基因的重新組合，C錯(cuò)誤；D、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，D錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題以“生物導(dǎo)彈”為素材，考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解重組DNA技術(shù)屬于基因重組，難度不大11. 保護(hù)生物多樣性

6、是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是A生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)B群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低C物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定D遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)參考答案：C12. 某研究者利用細(xì)胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔(X、Y和Z)，每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小白兔血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù))，制備B淋巴細(xì)胞時(shí)，免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16 000以上，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A. 將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得小鼠免疫產(chǎn)生的抗A抗體B. 最

7、適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是第五次免疫后的Y小白兔C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合可以使用滅活的病毒進(jìn)行促融D. 融合細(xì)胞需經(jīng)兩次篩選才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞參考答案：A【分析】由圖可知，自變量是免疫次數(shù)和不同的小白兔，因變量是血清抗體效價(jià)。隨著免疫次數(shù)的增多，三只小鼠的血清抗體的效價(jià)均上升。【詳解】將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得小鼠能產(chǎn)生抗A抗體的漿細(xì)胞，用于單克隆抗體的制備，A錯(cuò)誤；最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是第五次免疫后的Y小白兔，此時(shí)Y的血清抗體的效價(jià)最高，B正確；骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合可以使用滅活的病毒進(jìn)出處理，C正確；融合細(xì)胞需經(jīng)兩次篩選（選擇培養(yǎng)基、專一抗

8、體檢測(cè)）才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選：第一次用選擇培養(yǎng)基篩選得到雜交瘤細(xì)胞；第二次用專一抗體檢測(cè)得到能分泌特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。13. 下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，不合理的觀點(diǎn)是 （ ） A用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體菌株時(shí)必須用37下就會(huì)死亡的菌株 B如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題 C重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上 D轉(zhuǎn)基因微生物攜帶的抗生素抗性基因可能使人體內(nèi)的細(xì)菌獲得抗藥性參考答案：B略14. 雨水過(guò)多時(shí)，農(nóng)作物會(huì)發(fā)生爛根現(xiàn)象，其原因主要是（ ）A土壤中缺乏氧氣，根進(jìn)行無(wú)氧呼

9、吸產(chǎn)生酒精，對(duì)根細(xì)胞有毒害作用B土壤中水分充足，微生物繁殖而引起爛根C土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中，使根遭到毒害D土壤因水澇溫度低，使根受到低溫?fù)p害參考答案：A15. 用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是A. 葡萄糖丙酮酸氧 B. 葡萄糖丙酮酸氧 C. 葡萄糖氧水 D. 葡萄糖丙酮酸二氧化碳參考答案：D16. 下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是 A豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA B甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)有DNA和RNA。D酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上參考答案：D17. 比較生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是 A.都是由

10、內(nèi)分泌腺分泌的B.對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C.在體內(nèi)含量較少 D.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的參考答案：A18. 下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患()A轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)B轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原C某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力D某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)成分的改變參考答案：C19. 細(xì)胞能正常地完成各種生命活動(dòng)的前提條件是 A膜的選擇透性 B細(xì)胞保持完整性 C核內(nèi)有遺傳物質(zhì) D線粒體供能參考答案：B20. 下列敘述中，肯定沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（）A花藥離體

11、培養(yǎng)得到單倍體植株B細(xì)胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株C棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗D秋水仙素處理幼苗得到多倍體植株參考答案：D【考點(diǎn)】R4：植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程；99：低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，如花粉細(xì)胞培養(yǎng)成單倍體植株；番茄馬鈴薯”雜種細(xì)胞形成后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)出雜種植株；將棉花根尖細(xì)胞誘導(dǎo)形成幼苗經(jīng)過(guò)秋水仙素處理的幼苗在自然狀態(tài)下可正常生長(zhǎng)成多倍體植株，不需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)【解答】解：A、花藥中含有花粉，花粉細(xì)胞培養(yǎng)成單倍體植株，需要采用植物組織培養(yǎng)法，故A正確；B、“番茄馬鈴薯”雜種細(xì)胞形成后，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)

12、出雜種植株，故B正確；C、將棉花根尖細(xì)胞誘導(dǎo)形成幼苗，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故C正確；D、經(jīng)過(guò)秋水仙素處理的幼苗在自然狀態(tài)下可正常生長(zhǎng)成多倍體植株，不需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，故D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問(wèn)題的能力21. 制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí)，還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖，這種現(xiàn)象包括 A. 種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 共生、寄生 C. 種間競(jìng)爭(zhēng) D. 種內(nèi)斗爭(zhēng) 參考答案：A22. 在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中

13、，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是A用32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，用35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA B分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S 的T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn)C用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) 參考答案：B23. 某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表)，均獲得了“s”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） 試管號(hào) I 培養(yǎng)液體積(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) 10 5 5 10A4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段

14、都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng) B試管內(nèi)種群的K值與試管不同 C4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值D試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開(kāi)始下降參考答案：C24. 人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的濃度最高的場(chǎng)所是 A.肺泡 B血液 C細(xì)胞溶膠 D線粒體參考答案：D25. 下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.試驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法B在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件C.試驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度D.不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理參考答案：C26. 有關(guān)基因工程的敘述正確的是

15、A.限制酶只在獲得目的基因時(shí)才用B.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的C.質(zhì)粒都可作為載體 D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)成分為合成目的基因提供資料參考答案：D27. 基因治療是指A對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的B運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常C把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的D運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的參考答案：C28. 減數(shù)第一次分裂不發(fā)生的是A紡錘絲出現(xiàn)B同源染色體分開(kāi)C著絲點(diǎn)分裂 D子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半?yún)⒖即鸢福篊29. 右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，下列關(guān)于此圖所給

16、信息的說(shuō)法中，正確的是生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)A、B、C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度分別是對(duì)根、芽、莖的最適濃度D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長(zhǎng)幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏A. B. C. D.參考答案：B30. 下列肯定不是遺傳密碼的堿基排列順序的是( )AAAA BGTA CUUU DGGC參考答案：B31. 在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過(guò)程中，必須遵循科學(xué)研究道德，其中不正確的是 A.重組DNA轉(zhuǎn)移到遺傳上沒(méi)有特定缺陷的生物上進(jìn)行B.對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在37便會(huì)死去的菌株C.對(duì)外源

17、DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過(guò)敏的蛋白質(zhì)D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題，要馬上停止試驗(yàn)，并銷毀重組生物參考答案：A 32. 下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的敘述，其中正確的是 ()。A每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)B等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞C進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)D雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等參考答案：C33. 下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是 ( )ADNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接BRNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，使基因轉(zhuǎn)

18、錄C一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞參考答案：C34. 下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是A目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)參考答案：D35. 在離體植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)條件不是必需的A充足的光照 B適宜的溫度 C消毒滅菌 D適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：A36. 下列屬于相對(duì)性狀的是：A、狗的長(zhǎng)毛與卷毛 B、兔

19、的長(zhǎng)毛與猴的短毛C、豌豆的黃粒與圓粒 D、人的單眼皮與雙眼皮參考答案：D37. 下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是()A. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞均處于細(xì)胞周期中C. 細(xì)胞種類不同，但細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同D. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案：D【分析】細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一個(gè)細(xì)胞分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止，包括分裂間期，前期，中期，后期和末期；分裂間期主要是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，為分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備；成熟的生殖細(xì)胞高度分化，不再分裂，沒(méi)有細(xì)胞周期?！驹斀狻砍墒斓纳臣?xì)胞產(chǎn)生后一般不再分裂，所以不會(huì)立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞

20、周期，生殖細(xì)胞成熟后，必須經(jīng)過(guò)受精作用成為受精卵后方可進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；機(jī)體內(nèi)大多數(shù)的體細(xì)胞都不處于細(xì)胞周期中，只有少數(shù)細(xì)胞在不斷增殖，具有細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；細(xì)胞種類不同，其細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間往往也不盡相同，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂間期中進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，從而為分裂期打好了物質(zhì)基礎(chǔ)，D正確；綜上所述，選D項(xiàng)。38. 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的不同發(fā)生在（ ）A前期和中期 B末期和間期 C前期和末期 D末期和中期參考答案：C39. 通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是A. 苯丙酮尿癥 B. 21三體綜合征C. 貓叫綜合征 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥參考答案：A苯丙酮

21、尿癥為常染色體隱性遺傳病，屬基因突變?cè)斐傻?，在顯微鏡下難以觀察到，A正確。21三體綜合征屬染色體數(shù)目變異，在顯微鏡下可以觀察到，B錯(cuò)誤；貓叫綜合征屬染色體結(jié)構(gòu)變異，在顯微鏡下可以觀察到，C錯(cuò)誤。鐮刀形細(xì)胞貧血癥在顯微鏡下可以看到異型的紅細(xì)胞，D錯(cuò)誤；40. 下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是()A培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后計(jì)數(shù)參考答案：D二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 科學(xué)家運(yùn)用胚胎

22、移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛多排卵，然后行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。試分析回答： （1）胚胎移植屬于生物工程中的_領(lǐng)域，生殖方式是_。（2）題干中“激素”可能是_分泌的_(蛋白質(zhì))。（3）為探索該激素對(duì)卵巢的作用，現(xiàn)提供如下材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成之。（蛙卵巢活動(dòng)可通過(guò)檢查泄殖腔內(nèi)含有卵子的情況來(lái)分析）A、材料用具：小青蛙若干，2ml注射器2只，小鐵絲籠若干，用生理鹽水配制的該激素溶液等。B、方法、步驟：飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后,選擇生長(zhǎng)狀況基本相同的若干只 _蛙，分成兩等組_;放入小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng)，并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽另一組蛙作為對(duì)照組，_，放入小鐵絲籠

23、， 與實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng)，并記上“對(duì)照”標(biāo)簽相同時(shí)間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論（討論三種預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）（1）若_。（2）若_。（3）若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子對(duì)照組產(chǎn)的卵子差不多，說(shuō)明該激素對(duì)卵巢排卵的無(wú)影響。參考答案： (1). 胚胎工程（或細(xì)胞工程） (2). 有性生殖 (3). 垂體 (4). 促性腺激素（或下丘腦 促性腺激素釋放激素） (5). 雌蛙 (6). 注射1ml/只的激素溶液 (7). 每只在相同部位注入1ml生理鹽水 (8). 若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯多于對(duì)照組產(chǎn)的卵子，說(shuō)明該激素具有促進(jìn)卵巢排卵的作用 (9). 若

24、實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯少于對(duì)照組產(chǎn)的卵子，說(shuō)明該激素具有抑制卵巢排卵的作用【分析】試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，屬于有性生殖卵巢分泌的促性腺激素，促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成。實(shí)驗(yàn)“探索促性腺激素對(duì)卵巢的作用”，則自變量為激素的有無(wú)，因變量是卵巢的發(fā)育，對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為三步設(shè)計(jì)：取材編號(hào)、分別作不同的處理、觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！驹斀狻浚?）體外受精屬于胚胎工程工程，生殖方式屬于有性生殖。（2）題干中“激素促進(jìn)良種母牛多排卵”，可能是垂體分泌的促性腺激素。（3）實(shí)驗(yàn)“探索促性腺激素對(duì)卵巢的作用”，則自變量為激素的

25、有無(wú)，因變量是卵巢的發(fā)育，對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般三步走：飼養(yǎng)小青蛙至性成熟后，選擇生長(zhǎng)狀況基本相同的若干只雌蛙，分成兩等份；分別作不同處理：給每只青蛙注射1mL激素溶液，放入小鐵絲籠單獨(dú)培養(yǎng)，并記上“實(shí)驗(yàn)”標(biāo)簽；給對(duì)照組青蛙，每只在相同部位注入1mL生理鹽水，放入小鐵絲籠，與實(shí)驗(yàn)組在相同條件下單獨(dú)飼養(yǎng)，并記上“對(duì)照”標(biāo)統(tǒng)計(jì)；記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：相同時(shí)間后，檢查每只蛙的泄殖腔內(nèi)是否有卵子，并計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：（1）若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯多于對(duì)照組產(chǎn)的卵子，說(shuō)明該激素具有促進(jìn)卵巢排卵的作用；（2）若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子明顯少于對(duì)照組產(chǎn)的卵子，說(shuō)明該激素具有抑制卵巢排卵的作用；（3

26、）若實(shí)驗(yàn)組青蛙產(chǎn)的卵子對(duì)照組產(chǎn)的卵子差不多，說(shuō)明該激素對(duì)卵巢排卵的無(wú)影響?！军c(diǎn)睛】本題考查體外受精技術(shù)、促性腺激素、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和分析能力，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。42. 某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈（2）甲和乙的種間關(guān)系是；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的；甲和丁之間的能量傳遞效率為（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括、，此外還具有信息傳遞等功能碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在和之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行參考答案：（2）捕食 消費(fèi)者 13.5%（