湖北省襄陽市第五中學(xué)2022-2023學(xué)年高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、一物體做勻減速直線運(yùn)動，在開始連續(xù)的兩個1s內(nèi)通過的位移分別為3m和2m，速度減為零后不再

2、運(yùn)動，下列說法正確的是（）A.物體的初速度大小為B.物體的加速度大小為C.物體運(yùn)動的時間為4.5sD.物體的總位移大小為6.125m2、如圖所示，水平傳送帶AB長2m，以2m/s速度沿順時針方向勻速運(yùn)動現(xiàn)將一小物塊以3m/s的水平初速度從A點沖上傳送帶若小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25，g取10m/s2，則小物塊運(yùn)動至傳送帶右端B點所用的時間是A.0.5sB.0.9sC.1.2sD.1.5s3、我們生活中的許多實際現(xiàn)象如果要用物理規(guī)律嚴(yán)格地進(jìn)行求解往往會很復(fù)雜，甚至可能無法求解，而有些問題用量綱分析法就簡便得多比如，鳥能夠飛起來的必要條件是空氣對鳥的升力大于鳥的重力，設(shè)鳥的升力為f，它與

3、鳥的翅膀面積S和飛行速度v有關(guān)，另外鳥是在空氣中飛行的，因而可能與空氣的密度有關(guān)，人們猜測f與這些有關(guān)因素之間的關(guān)系式為：f=CSavbc，其中C為無量綱的常數(shù)根據(jù)量綱分析的方法，你認(rèn)為該公式中的a、b、c應(yīng)分別為A.a=1,b=1, c=1B.a=1, b=2, c=1C.a=1,b=2, c=2D.a=2, b=2, c=24、如圖所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓，此時輕彈簧的伸長量為x現(xiàn)將懸繩剪斷，則（）A.懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2gB.懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為gC.懸

4、繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2gD.懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g5、一個物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，現(xiàn)給物體加一個與運(yùn)動方向相同的力，在力的大小隨時間逐漸減小直至為零過程中，以下關(guān)于物體運(yùn)動情況，說法正確的是A.加速度、速度、位移均越來越小B.加速度、速度、位移均越來越大C.加速度越來越小，速度、位移越來越大D.當(dāng)加速度減小到零時，速度也變?yōu)榱?、用兩根能承受的最大拉力相等，長度不等的細(xì)繩 AO、BO，如圖所示懸掛一個中空鐵球，當(dāng)在球內(nèi)不斷注入鐵砂時，若繩子終將被拉斷，則（）A.AO 段先斷B.BO 段先斷C.AO、BO 同時被拉斷D.條件不足，無法判斷7、如圖，物塊A、足夠長的物塊

5、B疊放在光滑水平桌面上，輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B，另一端繞過定滑輪連接C物體，已知A和C的質(zhì)量都是1 kg，B的質(zhì)量是2 kg，A、B間的動摩擦因數(shù)是0.2，其他摩擦不計。由靜止釋放C，C下落一定高度的過程中（C未落地，B未撞到滑輪，g=10 m/s2），下列說法正確的是()A.A、B兩物體發(fā)生相對滑動B.A物體受到的摩擦力大小為2.5NC.B物體的加速度大小是m/s2D.細(xì)繩的拉力大小等于10N8、物體沿一條東西方向的水平線做直線運(yùn)動，取向東為運(yùn)動的正方向，其速度-時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ）A.02s內(nèi)，物體做勻加速運(yùn)動B.02s內(nèi)，加速度為6m/ s2C.12s末，物體距出發(fā)點最

6、遠(yuǎn)D.67s內(nèi)，物體做速度方向向西的勻加速運(yùn)動9、如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在地面上。一小球從某高處自由下落到彈簧上端，將彈簧壓縮至最低點，彈簧始終呈豎直狀態(tài)且在彈性限度內(nèi)。小球從開始下落至最低點的過程中，下列敘述正確的是A.小球剛接觸彈簧時，速度最大B.小球的速度最大時，加速度為零C.小球處在最低點時，所受合外力向上D.小球接觸彈簧以后，一直做減速運(yùn)動10、如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m三個木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一輕彈簧相連，輕彈簧能承受的最大拉力為T.現(xiàn)用水平拉力F拉質(zhì)量為3m的木塊，使三個木塊一起加速運(yùn)動，則以下說法正確的是A.質(zhì)量為2m的木塊受到四個力

7、的作用B.當(dāng)F逐漸增大到1.5T時，輕彈簧剛好被拉斷C.當(dāng)F逐漸增大到15T時，輕彈簧還不會被拉斷D.當(dāng)F撤去瞬間，m所受摩擦力的大小和方向不變11、一質(zhì)點沿x軸正方向做直線運(yùn)動，通過坐標(biāo)原點時開始計時，其-t的圖象如圖所示，則（）A.質(zhì)點做勻速直線運(yùn)動，速度為2 m/sB.質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動，加速度為C.質(zhì)點在1s末速度為2 m/sD.質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度為4 m/s12、如圖所示，白色水平傳送帶AB長10 m，向右勻速運(yùn)動的速度v0=4 m/s，一質(zhì)量為1 kg的小墨塊（可視為質(zhì)點）以v1=6 m/s的初速度從傳送帶右端B點沖上傳送帶，小墨塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.4，g取10

8、m/s2則以下說法正確的是()A.小墨塊先做勻減速運(yùn)動，然后一直做勻加速運(yùn)動B.小墨塊相對地面向左運(yùn)動的最大距離為4.5 mC.小墨塊從B點沖上傳送帶到再次回到B點所用的時間是3.125 sD.小墨塊在白色傳送帶上留下的墨跡長度為14.5m二填空題(每小題6分，共18分)13、為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖甲所示實驗裝置。請思考探究思路并回答下列問題(1)本實驗需要平衡摩擦力，在平衡摩擦力的操作中，將木板不帶滑輪的一端墊高，在_（填“掛鉤碼”或“不掛鉤碼”）的情況下，使_（填“拖有紙帶”或“不拖紙帶”）的小車做勻速直線運(yùn)動；(2) A、B兩位同學(xué)均用此裝置探究小車加速度a與外力

9、F的關(guān)系，需要保持_不變，改變鉤碼的數(shù)量，各自得到的a F圖像如圖乙所示，分析二人所得圖像不同的原因，是由于做實驗時_不同；(3)C同學(xué)對此裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖丙所示，將力傳感器（可直接顯示拉力大小固定在了小車上，則改進(jìn)后_。A.長木板水平放置，不需要進(jìn)行平衡摩擦力操作B.依然需要平衡摩擦力C.不需要滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量D.需要滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量14、關(guān)于“探究力的平行四邊形定則”的實驗，下列說法正確的是A.實驗中，橡皮條、細(xì)繩必須與木板平行B.兩彈簧測力計必須在與木板保持接觸狀況下讀數(shù)C.兩彈簧測力計的拉力一定比橡皮條的拉力小D.只用一個彈簧測力計也可完成本實驗15、在“探究加

10、速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細(xì)繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運(yùn)動情況。（1）下列做法正確的是_A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行B在探究加速度與力的關(guān)系時，作a-F圖象應(yīng)該用折線將所描的點依次連C實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度（2）下圖是實驗時平衡阻力的情形，其中正確的是_（選填字母）（3）某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的aF關(guān)系可用圖

11、中的_表示（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）。（4）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50 Hz。由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB=_m/s，木塊的加速度a=_m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，三根細(xì)輕繩系于O點，其中OA繩另一端固定于A點，OB繩的另一端與放在水平地面上質(zhì)量m2為20kg的物體乙相連，OC繩的另一端懸掛質(zhì)量m1為4kg的鉤碼甲。平衡時輕繩OA與豎直方向的夾角，OB繩水平。已知重力加速度g=10m/s2，。（1）求輕繩OA受到的拉力TOA、OB受到的拉力TOB大

12、??；（2）求乙受到的摩擦力f大??；（3）已知物體乙與水平桌面間的最大靜摩擦力fmax為90N，若在鉤碼下方繼續(xù)加掛鉤碼，為使物體在原位置保持靜止，求最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量。17、（10分）如圖，質(zhì)量m=1kg的小球被豎直平面內(nèi)的輕線和輕彈簧系著而處于靜止，輕線和輕彈簧的另一端分別固定在豎直立柱和水平地面上，已知輕彈簧的勁度系數(shù)，其軸線與地面夾角，彈簧對小球的拉力F=10N，取重力加速度，求：（1）彈簧的伸長量；（2）輕線拉力T的大小及輕線與水平面的夾角參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的

13、得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】AB取初速度方向為正，根據(jù)得物體的初速度故AB錯誤C由得物體運(yùn)動的時間為故C錯誤D物體的總位移為故D正確2、B【解析】根據(jù)物塊和傳送帶的速度關(guān)系，判斷物塊在傳送帶上的運(yùn)動性質(zhì)，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求解時間剛沖上傳送帶時，由于物塊的速度為3m/s，大于傳送帶的速度，所以物塊相對傳送帶向右運(yùn)動，受到的滑動摩擦力方向向左，故做勻減速直線運(yùn)動，經(jīng)歷的時間為，相對地面發(fā)生的位移為，之后兩者的速度相同，相對靜止的做勻速直線運(yùn)動，經(jīng)歷的時間為，故小物塊運(yùn)動至傳送帶右端B點所用的時間是，B正確3、B【解析】A、面積S的單位是m2，速度v的單位是m/s，密

14、度的單位是kg/m3，力f的單位是N，即kgm/s2，把a(bǔ)=1,b=1, c=1代入鳥的升力f=CSavbc=C m2=C，這不是力的單位，故A錯誤B、同理把a(bǔ)=1, b=2, c=1代入f=CSavbc=C m2=Ckgm/s2，這是力的單位，故B正確C、把a(bǔ)=1,b=2, c=2代入f=CSavbc=C m2=C，這不是力的單位，故C錯誤D、把a(bǔ)=2, b=2, c=2代入f=CSavbc=Cm4=C，這不是力的單位，故D錯誤故選B4、A【解析】先求出懸繩剪斷前彈簧的拉力，再根據(jù)牛頓第二定律求出懸繩剪斷瞬間A和B的瞬時加速度【詳解】剪斷懸繩前，對B受力分析，B受到重力mg和彈簧的彈力F，則

15、 F=mg剪斷懸繩瞬間，彈簧的彈力不變，對A分析知，A的合力為，根據(jù)牛頓第二定律得：，可得故A正確，B錯誤；懸繩剪斷瞬間，A向下運(yùn)動，彈簧的拉力減小，B壓向桌面，桌面對B的支持力突然增大，B物塊靜止不動，合力為0，加速度大小為0，故CD錯誤故選A【點睛】解決本題關(guān)鍵知道剪斷懸繩的瞬間，彈簧的彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律可以求出瞬時加速度5、C【解析】ABC物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，給物體施加一個與運(yùn)動方向相同力，力的大小隨時間逐漸減小，物體的合力減小，根據(jù)牛頓第二定律知物體的加速度越來越小，直至減至零。由于加速度的方向與速度方向相同，故物體做變加速運(yùn)動，速度越來越大。物體做單向直線運(yùn)動，位移

16、越來越大，故AB錯誤，C正確；D當(dāng)加速度減小到零時，速度最大，不為零，故D錯誤。故選C。6、B【解析】物體對O點拉力等于物體重力，此力有兩個效果：一是使AO繩拉緊；二是使BO繩拉緊按效果把物體對O點的拉力分解，如圖：通過作圖可得AO繩受的力小于BO繩受的力當(dāng)重力逐漸增大，BO繩先達(dá)到最大拉力，BO繩先斷故A.C.D錯誤，B正確故選B考點：本題考查了共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用7、AC【解析】AB假設(shè)A、B不發(fā)生相對滑動，整體的加速度為隔離對A分析可知假設(shè)不成立，即A、B兩物體發(fā)生相對滑動，A所受的滑動摩擦力大小為2N，故A正確，B錯誤；C對B、C整體，由牛頓第二定律得解得B、

17、C整體的加速度大小為故C正確；D對C分析，設(shè)繩上拉力為T，根據(jù)牛頓第二定律得解得故D錯誤。故選AC。8、AD【解析】速度-圖象中直線的斜率大小表示加速度的大小，斜率的正負(fù)表示加速度的方向；圖象在時間軸的上方，表示速度為正，在時間軸的下方，表示速度為負(fù)，運(yùn)動的方向與選取的正方向相反【詳解】A在0-2s內(nèi)，由圖像可知，物體的加速度向東且不變，速度也向東，故物體做勻加速，A正確；B圖像斜率表示加速度，故0-2s內(nèi)的加速度為：，B錯誤；C由圖像可知，物體在t=6s的時刻出現(xiàn)了折返，在前6s內(nèi)一直向東運(yùn)動，6s后開始向西故該物體在6s末距離出發(fā)點最遠(yuǎn)，C錯誤；D6-7s內(nèi)，物體的加速度向西且為定值，速度

18、也向西，故物體做向西的勻加速直線運(yùn)動，D正確【點睛】本題考查對速度時間圖象的掌握；要注意掌握住速度時間的含義，圖象中直線的斜率表示加速度的大小和方向；而坐標(biāo)的正負(fù)表示運(yùn)動方向9、BC【解析】設(shè)小球所受的彈力為F，當(dāng)小球壓縮彈簧的過程中，F(xiàn)豎直向上，且由零逐漸增大，所以合力F合=mg-F，方向向下，且逐漸減小，即加速度向下且逐漸減小，小球接觸彈簧時有向下的速度，所以小球向下做加速運(yùn)動；當(dāng)F=mg，加速度為0，速度達(dá)到最大；小球繼續(xù)向下運(yùn)動，彈力F繼續(xù)增大，合力F合=F-mg，方向向上，且繼續(xù)增大，即加速度向上且逐漸增大，所以小球向下做減速運(yùn)動，到達(dá)最低點時，速度為0，合力向上，且加速度到達(dá)最大值

19、；故AD錯誤，BC正確；故選BC。10、CD【解析】質(zhì)量為的物體受重力、支持力、對它的壓力以及摩擦力，還有彈簧的彈力，總共受5個力，故A錯誤；當(dāng)彈簧的彈力為T時，和的加速度，對整體分析，拉力知當(dāng)拉力為2T時，輕彈簧恰好被拉斷故B錯誤，C正確；撤去F的瞬間，彈簧的彈力不變，和整體的加速度不變，隔離對分析，根據(jù)牛頓第二定律知，所受的摩擦力大小和方向都不變，故D正確考點：牛頓第二定律、胡克定律【名師點睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解，注意整體法和隔離法的運(yùn)用11、BD【解析】A、由圖得：根據(jù)得：，對比可得：v0=2m/s，a=2，則加速度為a=4m/s2所以質(zhì)點做勻加速

20、直線運(yùn)動，加速度為4m/s2，故A錯誤，B正確C、質(zhì)點在1s末速度為：，故C錯誤D、質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度為：，故D正確12、BC【解析】由題意可知，小墨塊先向左做勻減速直線運(yùn)動，后反向勻加速直線運(yùn)動到與皮帶共速，最后和皮帶保持相對靜止，勻速回到B點；【詳解】第一階段，設(shè)小墨塊向左做勻減速運(yùn)動的時間為，加速度大小為由牛頓第二定律可知，解得：根據(jù)速度與時間的關(guān)系：，解得：則小墨塊向左勻減速的位移大?。汗誓珘K繼續(xù)反向勻加速，加速度大小仍然為第二階段，設(shè)墨塊反向勻加速與皮帶達(dá)到共速所用的時間為，則，解得：反向勻加速相對地面走過的位移大小為：故墨塊繼續(xù)隨皮帶一起勻速運(yùn)動第三階段，設(shè)墨塊雖皮帶一起勻速

21、返回到B點所用時間為，則故小墨塊先做勻減速運(yùn)動，然后做勻加速運(yùn)動，最后和皮帶一起勻速回到B點，選項A錯誤；小墨塊相對地面向左運(yùn)動的最大距離為4.5 m，選項B正確；小墨塊從B點沖上傳送帶到再次回到B點所用的時間是：，選項C正確；第一階段墨塊和皮帶相對滑動的距離為：第二階段墨塊和皮帶相對滑動的距離為：兩過程中，墨塊一直相對皮帶向左運(yùn)動，故皮帶上留下的墨跡長度為：，故D錯誤；故本題正確答案選BC【點睛】本題關(guān)鍵是明確滑塊的受力情況和運(yùn)動情況，然后分階段根據(jù)牛頓第二定律列式求解加速度，再根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式列式求解，弄清楚運(yùn)動過程和受力情況是關(guān)鍵二填空題(每小題6分，共18分)13、 .不掛鉤碼 .拖有紙

22、帶 .小車質(zhì)量 .小車質(zhì)量 .BC【解析】(1)12平衡摩擦力的操作中，將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使拖有紙帶的小車恰好做勻速直線運(yùn)動(2)3探究小車加速度a與外力F的關(guān)系，需要保持小車質(zhì)量不變4由圖像斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，由圖像可知，兩直線斜率不同，說明做實驗時小車質(zhì)量不同(3)5AB實驗中要將力傳感器的示數(shù)作為小車的合外力，只有在平衡摩擦力情下，力傳感器的示數(shù)才等于小車的合外力，故A錯誤，B正確；CD由于實驗中力傳感器可直接測出繩的拉力，在平衡摩擦力的情況下，繩的拉力即為小車的合力，則不需要滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量，故C正確，D錯誤。故選BC。14、AD【解析】根據(jù)

23、合力與分力的關(guān)系是等效的，分析橡皮筋的結(jié)點位置要求按實驗原理和方法分析實驗要求【詳解】A、B、“探究力平行四邊形定則”的實驗中，橡皮條、細(xì)繩必須與木板平行，否則讀拉力產(chǎn)生誤差，或接觸產(chǎn)生摩擦不能達(dá)到拉力的作用效果相同的實驗要求，選項A正確；選項B錯誤；C、根據(jù)三力平衡特點可知合力可以大于、小于或等于任意一個分力，則彈簧測力計的拉力可能比橡皮條的拉力大，選項C錯誤；D、如果只有一個彈簧測力計，在節(jié)點位置相同，即合力大小、方向相同的情況下，另兩細(xì)繩只要方向確定，則兩細(xì)繩拉力大小唯一確定，可用一個彈簧秤分別測出其拉力大小，就可以完成本實驗，選項D正確.故選AD.【點睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對基礎(chǔ)實驗理解在解決設(shè)計性實驗時，一定先要通過分析題意找