2022年辯論會主持人臺詞

1、第7頁共7頁2022年辯論會主持人臺詞小學生辯論會主持詞各位老師同學們，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自一班的吳若溪，擔任本次比賽的主持工作。首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學作介紹。今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。今天我們辯論的題目是“_”。正方_班，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方_班，觀點求專更有利于個人發(fā)展。比賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細規(guī)則將在每個環(huán)

2、節(jié)開始前說明。請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等?，F(xiàn)在比賽正式開始。首先進入第一環(huán)節(jié)，立論。雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的關(guān)鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。辯論部分到此結(jié)束，請評委宣布比賽結(jié)果。求?；蚯蟛收咭娙?、智者見智

3、，作為小學生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。辯論會到此結(jié)束。辯論會主持人臺詞(二)：甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學們齊：大家下午好!甲：一會兒呢，我們的辯論大賽就要開始了，在辯論會開始之前，我們先宣讀辯論規(guī)則及要求。先說“辯論規(guī)則?！币遥阂魂愒~階段。正反雙方的一辯(也就是我們雙方推選的代表)陳述本方觀點。_分鐘之內(nèi)。甲：二自由辯論。正反雙方可相互提問，自由辯論，表達各自的見解。每個同學都可以為本方觀點進行闡述。暫沒有時間限制乙：最后，雙方推選代表作總結(jié)發(fā)言，再次強調(diào)本方觀點。_分鐘之內(nèi)

4、。甲：還有“要求”：乙：1.用普通話辯論，語速不宜太快，語言表達要清晰。甲：2、要說清楚自己的觀點，注意傾聽別人的發(fā)言。乙：請注意甲：3.在辯論激烈時，千萬別打起來。乙：辯論大賽現(xiàn)在開始。甲：善意的謊言有的時候會給人帶來希望與信心，但誠信又是做人的第一準則。究竟孰是孰非呢?先請正方同學闡述本方觀點。乙：正方的闡述可謂是十分精彩啊!我想：反方的同學也一定不甘示弱吧!下面請反方的同學闡述本方觀點。甲：雙方已經(jīng)闡述好各方的觀點了，可還是不分上下。乙：是啊，我一會兒覺得正方對，一會又覺得反方對，我都被繞糊涂了!甲：既然第一環(huán)節(jié)都如此精彩，我想第二環(huán)節(jié)的自由辯論，也會讓我們更加瞠目結(jié)舌吧!下面進入自由辯

5、論，請正方先來。乙：哎呀，這個，這個甲：你怎么了?乙：我都被雙方同學的精彩辯論說得回不過神了!甲：別急，還有最后的一博呢!乙：是啊!下面，請正方同學作總結(jié)發(fā)言!甲：正方同學最后一博的語氣可是很堅決呀!乙：我想，反方同學的總結(jié)發(fā)言會更精彩吧!甲：嗯，下面由反方同學作總結(jié)發(fā)言。乙：正反雙方同學說得也很精彩。甲：要不有請雙方辨友自己評選出本方的的最佳辯手各_名。甲：下面又請老師為雙方最佳辯手發(fā)獎。乙：大家歡迎。甲：本次辯論大賽到此結(jié)束。乙：謝謝大家!辯論會主持人臺詞(三)：大家好，很榮幸這次的辯論會由-和-主持，首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊所持觀點、評判團成員。本場比賽的辯題是：沉默是金好還是

6、沉默不是金好?介紹辯員評判團成員為第十一組第_組正方代表隊。沉默是金好第_組反方代表隊。沉默是金不好比賽共分_個流程：1、參賽雙方進行辯論。2。宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。1、第一階段(陳詞階段)(1)立論陳詞正方一辯陳詞_分鐘，反方一辯陳詞_分鐘。(2)辯駁，正方二辯陳詞_分鐘，反方二辯陳詞_分鐘。2、第二階段(1)正方三辯提問，反方任何選手12選手回答。(2)反方三辯提問，正方任何選手12選手回答。(3)提問用時累計_分鐘，回答用時累計_分鐘3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，每方用時_分鐘。4、第四階段(總結(jié)陳詞階段)反方四辯總結(jié)陳詞，用時_分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時_分

7、鐘。下面我宣布，辯論賽正式開始。接下來是雙方的辯駁環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，雙方二辯將針對于對方進一步闡述本方觀點。有請正方二辯進行陳詞，時間為_分鐘接下來，進入盤問階段首先請正方三辯提問。接下來請反方選手回答請正方回答正方發(fā)言。對于正方的話，反方有沒有什么想反駁的，下面有請反方回答。好，時間到，請雙方停止你們的針鋒相對，我們進入總結(jié)陳詞階段。好，辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，由正反雙方輪流發(fā)言，首先有請，接下來請觀眾就辯題發(fā)表觀點。2022年辯論會主持人臺詞（二）尊敬的老師，各位同學,大家下午好.在這激-情蓬歡的五月,我們迎來公共事務(wù)管理課的第一場辯論賽,正所謂:

8、在山論山高,下海論海深,而關(guān)于高校產(chǎn)業(yè)化到底利大于弊，還是弊大于利呢?到底哪種說法更符合實際的呢?讓我們通過這場辯論會來了解一下，.相信一會兒正、反方的激烈辯論和我們老師的專業(yè)點評很快就會揭曉這個大家拭目以待的答案.2,本場辯論賽正方觀點:高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊反方觀點:高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利3,下面有請我們雙方隊伍來做下自我介紹,1)首先是我們的正方的參賽主力軍下面有請你們介紹下你們隊的隊名,還有每位參賽選手一一進行自我介紹下2)接著是我們的反方參賽要將同樣有請你們介紹下你們的隊名,和成員分別作自我介紹下是：_、_、_、_、_是：_、_、_、_、_3)評委老師當然就是我們的鄭老師4)接下來讓我來介紹

9、一下比賽規(guī)則本場辯論賽總分為四個階段3、第一階段：開篇立論(1)第一輪，由正方一辯進行立論發(fā)言;第二輪，由反方一辯進行立論發(fā)言。(本階段由雙方一辯進行發(fā)言)(2)開篇立論要求邏輯清晰，立意深刻，言簡意賅。4、第二階段：前赴后繼(1)順序：首先由正方二辯繼續(xù)發(fā)言,補充正方觀點接著由反方二辯根據(jù)正方二辯進行反駁繼續(xù)陳述反方觀點;下面請正方三辯就高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊”再進行發(fā)言再有請反方三辯就反方觀點發(fā)言與其對方反駁/公辯。(本階段由雙方二三辯按規(guī)定順序發(fā)言)(2)本階段每位辯手發(fā)言或者反駁都需要站立，進行一問一答式辯論。在辯論時間內(nèi)，對方辯手可以提出與題目有關(guān)的合理的問題，而輪到發(fā)言或反駁的對手最多

10、只能根據(jù)對方辯手同一次發(fā)言的內(nèi)容追加一個問題，之后必須從其他方面進行提問，否則視為引申。自行申論或引申發(fā)言時，被質(zhì)詢者有權(quán)要求其停止。被質(zhì)詢者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質(zhì)詢者說明理由后，可拒絕回答。被質(zhì)詢者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，而且不得對質(zhì)詢者提出詢問。被質(zhì)詢者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可要求其停止，并拒絕回答。5、第三階段：短兵相接(自由辯論)(1)順序：由正方任意辯手開始發(fā)言，雙方辯手交替發(fā)言。(2)在本階段，不得由一方連續(xù)兩人發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。在這短兵相接環(huán)節(jié),提倡雙方積極交鋒，對重要問題需要控制情緒,以免沖動,惡語相對.6、第四階段：妙語如珠(老師同學提問)環(huán)節(jié)(1)第一輪，由在場同學就雙方論點所提出的論據(jù)有疑問者提問,而每次只能提問一個問題,并且每位辯手必須一一答復(fù)同學老師的提問.(2)第二輪:進入評委老師提問時間7、第五階段：一錘定音(總結(jié)陳詞)(1)第一輪，反方四辯對本場賽事做總結(jié)陳詞;第二輪，正方四辯對本場賽事做總結(jié)陳詞。(本階段由雙方四辯發(fā)言)(2)辯論雙方應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞。8、注意要點(1)本屆辯論賽辯論流程由五個階段組成。(2)在第一階段中，由一辯直接進行己方立論發(fā)言。(3)第二階段用“前赴后繼