2021年中考專題訓(xùn)練七 氫氧化鈉和氫氧化鈣的變質(zhì)

1、專題訓(xùn)練（七）1.2020成都忘蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液可能變質(zhì)。下表中分析與設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)問題分析與設(shè)計(jì)A為何變質(zhì)選項(xiàng)問題分析與設(shè)計(jì)A為何變質(zhì)2NaOH+CO2-Na2CO3+H2OB是否變質(zhì)取樣,加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡C是否全部變質(zhì)取樣,加入足量氯化鈣溶液,C是否全部變質(zhì)取樣,加入足量氯化鈣溶液,觀察產(chǎn)生沉淀的多少D如何除去雜質(zhì)取樣,加入適量氫氧化鈣溶液,過濾2.2020上海模擬取久置氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖T7-1所示實(shí)驗(yàn)，可以探究出其變質(zhì)程度，下列說法正確的是圖T7-1()A.甲溶液可能是氫氧化鈣溶液B.物質(zhì)可能是二氧化碳C.溶液口的溶質(zhì)可能含甲物質(zhì)D.滴加酚歐后，溶液口可能不

2、變色.2020武漢小余取8.0g干燥的氫氧化鈉固體于敞口的錐形瓶中，觀察到氫氧化鈉固體發(fā)生潮解，一段時(shí)間后測得錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為10.0g。為進(jìn)一步探究上述現(xiàn)象的成因，小余立即用如圖T7-2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將試劑X逐滴滴入錐形瓶中，直至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得裝置前后質(zhì)量減少了1.1g。(不考慮滴加液體體積、氣體密度變化和結(jié)晶水的生成)試劑X可以是稀硫酸;固體Y可以是生石灰;滴加試劑X前錐形瓶內(nèi)水的質(zhì)量為0.9g;若沒有球形干燥管,測得氫氧化鈉固體從空氣中吸收水的質(zhì)量會偏小。以上推斷正確的是()圖T7-2圖T7-2A.A.B.C.D.小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。圖

3、圖T7-4查閱資料KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因:。K2CO3溶液呈堿性,CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。猜想假設(shè)假設(shè)口只含KOH;假設(shè)口含KOH和K2CO3;假設(shè)口只含K2CO3。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生假設(shè)不正確另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的CaCl2溶液，振蕩，靜置假設(shè)口正確取中上層清液，滴加無色酚歐溶液拓展應(yīng)用完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看,K2CO3在農(nóng)業(yè)上的用途是(填一種即可)。.2020衡陽有位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑

4、瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖T7-3)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下,對該生石灰樣品開展了以下探究活動。圖T7-3提出問題生石灰樣品的成分是什么?作出猜想生石灰樣品的成分可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一種或幾種。實(shí)驗(yàn)探究小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣品于燒杯中，加水溶解用手觸摸燒杯壁燒杯壁發(fā)熱將中液體過濾,取少量濾液于試管中，向其中滴溶液變紅有Ca(OH)2入2取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸無CaCO3交流討論(1)同學(xué)們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是。(2)小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

5、，并通過實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的操作內(nèi)容是。(3)通過小組合作，最后得出樣品中肯定含有CaO和CaCO3,可能含有Ca(OH)2。請寫出生成CaCO3的化學(xué)方程式:。反思應(yīng)用(1)生石灰要保存。(2)設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)時(shí),要充分考慮反應(yīng)物的量和生成物等因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。(3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣,還需要學(xué)習(xí)更多化學(xué)知識才能解決。6.2020綏化某興趣小組發(fā)現(xiàn)，上周做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉固體忘記了蓋瓶蓋，他們欲對該固體的變質(zhì)情況進(jìn)行探究。提出問題該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?查閱資料碳酸鈉溶液的pH最大約為10.6,飽和的碳酸氫鈉溶液pH約為8.0,氯化鈣溶液呈

6、中性。NaOH、Na2cO3分別在水和酒精中的溶解度如下表所示：物質(zhì)種類NaOHNa2CO3溫度20口40口20口40口水109g129g21.8g49g溶劑酒精17.3g40g不溶不溶作出猜想猜想口固體未變質(zhì)；猜想口固體部分變質(zhì)；猜想口固體全部變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究(1)興趣小組同學(xué)取少量樣品于燒杯中，加適量水溶解，測得溶液的pH約為12,由此他們得出猜想正確,但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是。(2)組內(nèi)其他同學(xué)取步驟(1)燒杯中少量溶液于試管中，加入過量的溶液，振蕩，有白色沉淀生成;不再產(chǎn)生沉淀時(shí),取上層清液于另一支試管中，滴加，溶液變紅。實(shí)驗(yàn)結(jié)論通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組證明猜想正確。反思評價(jià)根據(jù)查

7、閱資料，有同學(xué)提出可以通過氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中溶解度不同來驗(yàn)證猜想口正確。請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:。實(shí)驗(yàn)拓展實(shí)驗(yàn)室使用pH傳感器來測定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含量。稱取一定量樣品，溶于水配成250.0mL溶液。將pH=1的稀鹽酸逐滴加入體積為25.0mL的該溶液中,所得曲線如圖T7-4所示。101T9通28J30浦加稀鹽懶南H/mLa.計(jì)量點(diǎn)a前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為b.計(jì)量點(diǎn)b時(shí)溶液中大量存在的陰離子是。.C解析氫氧化鈉溶液敞口放置可能會變質(zhì),這是因?yàn)闅溲趸c會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CC2-Na2c。3+與。；要判斷氫氧化鈉

8、溶液是否變質(zhì)，需要檢驗(yàn)溶液里是否含有碳酸鈉,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,取樣,加入足量稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡,能檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì);要檢驗(yàn)NaOH溶液是否全部變質(zhì)，應(yīng)該先加入足量氯化鈣溶液，待沉淀不再產(chǎn)生時(shí)，測定溶液的pH;要除去雜質(zhì)碳酸鈉,可加入適量氫氧化鈣溶液,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過濾后可以得到氫氧化鈉溶液。.D解析甲溶液不可能是氫氧化鈣溶液,因?yàn)闅溲趸}能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,影響對氫氧化鈉的檢驗(yàn);物質(zhì)不可能是二氧化碳，因?yàn)榧撞荒苁撬崛芤?，如果加入酸溶液，酸會先與NaOH反應(yīng),無法利用酚歐溶液檢驗(yàn)是否存在NaOH;溶液口的溶質(zhì)一定含

9、甲物質(zhì)，因?yàn)榧走^量;滴加酚歐后，溶液口可能不變色，因?yàn)槿绻麣溲趸c完全變質(zhì),則溶液口中不含有氫氧化鈉。.B解析氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)楹涂諝庵械亩趸挤磻?yīng)生成了碳酸鈉和水,碳酸鈉和常見的酸都能反應(yīng)生成二氧化碳,則試劑X可以是稀硫酸，正確;固體Y的作用是吸收水分，釋放二氧化碳,不能是生石灰，因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣會和二氧化碳反應(yīng)，錯(cuò)誤;滴加試劑X前錐形瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量即為吸收水和二氧化碳的總質(zhì)量,其中吸收二氧化碳的質(zhì)量為1.1g,則吸收水的質(zhì)量為2g-1.1g=0.9g,但是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)還會生成水，則加入X前錐形瓶內(nèi)水的總質(zhì)量大于0.9g,錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)中二氧化碳的質(zhì)量是通過裝置的

10、質(zhì)量變化計(jì)算出來的，即反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量差即為二氧化碳的質(zhì)量，若沒有球形干燥管，、錐形瓶內(nèi)的水蒸氣會逸出，使測得的二氧化碳的質(zhì)量偏大,測得氫氧化鈉固體從空氣中吸收水的質(zhì)量會偏小，正確。.查閱資料2KOH+CO2K2CO3+H2O進(jìn)行實(shí)驗(yàn)口有白色沉淀生成酚歐溶液變紅拓展應(yīng)用作肥料解析查閱資料在空氣中,氫氧化鈉易與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，因?yàn)镵OH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似，所以KOH在空氣中也能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鉀和水而變質(zhì)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)根據(jù)題中信息，在樣品中加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明樣品中含有碳酸鉀，所以假設(shè)口不成立;如果假設(shè)口成立，則樣品中含有氫氧化鉀和碳酸鉀，當(dāng)加入過量

11、的氯化鈣溶液時(shí)，氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀,再取反應(yīng)后的清液,滴加無色酚酞溶液,則樣品中的氫氧化鉀會使酚酞溶液變紅。拓展應(yīng)用氫氧化鉀全部變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鉀,碳酸鉀中含有鉀元素,可以作鉀肥,在農(nóng)業(yè)上常用作肥料。.實(shí)驗(yàn)探究有氧化鈣酚酞溶液不產(chǎn)生氣泡交流討論(1)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣(2)取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3；+H2O反思應(yīng)用(1)密封解析實(shí)驗(yàn)探究取樣品于燒杯中，加水溶解用手觸摸燒杯壁，發(fā)燙，是因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng)放熱，說明樣品中含有氧化鈣;將中液體過濾,取少量濾液于試管中，向其中滴入酚歐溶液,溶液變紅色,說明溶液顯堿性，含有Ca(OH)2;取中的少許濾渣于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，由結(jié)論沒有CaCO3可知,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不產(chǎn)生氣泡。交流討論(1)通過實(shí)驗(yàn)不能得出樣品中一定含有Ca(OH)2,理由是氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣。(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的操作是:取中的少許濾渣于試管中，滴加足量稀鹽酸，如果樣品中含有碳酸鈣,會產(chǎn)生氣泡。(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式是Ca(OH)2+COCaCO3；+H2Oo反思應(yīng)用(1)生石