小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級上冊地球表面及其變化地球表面的地形張盼盼

1、地球表面的地形成都石室佳興外國語學(xué)校-張盼盼【教材簡析】地球表面的地形是教科版五年級上冊地球表面及其變化單元起始課。本課將引發(fā)學(xué)生討論和交流有關(guān)地球表面地形地貌及其變化的一些話題。教科書內(nèi)容分為兩部分：第一部分“我們看到過的地形”，學(xué)生通過交流自己帶來的有典型地形特點(diǎn)的風(fēng)景照片，了解什么是地形以及平原、山脈等常見地形的特點(diǎn)；第二部分“觀察地形圖”，學(xué)生通過觀察地形圖，了解中國及世界地形的大致情況，學(xué)會一些認(rèn)識地形的方法，感受到地球上的地形是多種多樣的，激發(fā)學(xué)生對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，為單元的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 【學(xué)情分析】學(xué)生最熟悉的并非是旅游所見的地貌，而是自己的家鄉(xiāng)的“地形”，但這種地形名

2、稱是什么、有什么特點(diǎn)，很多學(xué)生似懂非懂，模棱兩可。即使，學(xué)生平時聽到過或看到過“高原、山地、平原、丘陵、裂谷系、盆地”等地形的名詞，而對于這些地形的名稱和實(shí)際的地理意義無法作一一對應(yīng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：地球表面是高低起伏、崎嶇不平的，有高原、高山、盆地、平原、湖泊、峽谷等多種多樣的地形地貌?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)觀察地形圖的方法。2.能描述常見地形的特點(diǎn)，并與實(shí)景圖像相對照，形成對地形的初步認(rèn)識?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)研究地形及其變化的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解不同的地形對人類的生產(chǎn)生活會產(chǎn)生影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過觀察地形圖，描述常見地形的

3、特點(diǎn)。難點(diǎn)：區(qū)分高原與平原、山地與丘陵的特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】中國地形圖、多媒體課件、筆和記錄紙。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？生：喜歡。師：今天張老師將帶著大家通過圖片進(jìn)行一次旅行，你們想來嗎？注意觀察這些景點(diǎn)有什么特點(diǎn)。（PPT圖片依次展示幾個地點(diǎn)）師：觀察這些地點(diǎn)，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：是凹凸不平的。師：是的，在地球上有很多像這樣凹凸不平的表面，我們稱為地球表面的地形。今天我們就來研究地球表面的地形。（板書課題：地球表面的地形。）二、新知探究1、認(rèn)識不同地形，初步形成表象師：（PPT展示地球）我們知道地球是一個美麗的大星球，但它表面并不是看上去的這么平滑，有很多凹凸不平的地

4、形地貌，這才有了多姿多彩的景象。結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，你知道地球表面有哪些地形嗎？生：盆地、高原、平原、山脈、峽谷、丘陵（師同時板書，學(xué)生描述不清的可以引導(dǎo)明確）（在學(xué)生回答時候，老師適當(dāng)追問*地形都有哪些特點(diǎn)呢？）師：（PPT依次展示不同地形的圖片）請你來看一看這些屬于什么地形？（預(yù)設(shè)：平原、丘陵、盆地） 師：怎么區(qū)別高原和平原？丘陵與山地？生：高原草顏色黃一些（土地比較貧瘠），高原周圍有一些山。生：山地比較有棱角，丘陵比較平緩。師：看來你們懂得還真不少！2、認(rèn)識地形圖，細(xì)析地形師：大家已經(jīng)認(rèn)識了這么多地形了，如果我把這些地形繪制到地圖上，你還能認(rèn)出它們嗎？師：現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下地形圖。（展示地

5、形圖PPT）地形圖上用不同的顏色表示不同的高度。同學(xué)們在觀察地形圖的時候，可以利用高度表來幫助你判斷、描述高度。（1）講述：請在地形圖中找到家鄉(xiāng)的位置，思考這塊區(qū)域有什么特點(diǎn)？屬于哪種地形？ 學(xué)生觀察。小結(jié)交流。（2）講述：除了*地形（說明：*指的是前面一個環(huán)節(jié)研究的家鄉(xiāng)地形），其他地形在我們國家地形圖上能找到嗎？這些地形又有什么特點(diǎn)？除了我們家鄉(xiāng)有*地形，還有其他地方也是這種地形嗎？（3）講述：請你把找到的地形的名稱和它的特點(diǎn)寫在記錄紙上，寫關(guān)鍵詞。如果你有一些其他有趣的發(fā)現(xiàn)，也可以寫在記錄紙上。學(xué)生觀察地形圖，并記錄。交流匯報。3、初步推測地形產(chǎn)生的原因師：我們已經(jīng)認(rèn)識這么多地形了，你認(rèn)為這些地形的產(chǎn)生有哪些原因？請你合理推測一下。生：地殼的運(yùn)動、板塊在移動、地震、風(fēng)化師：看來大家的想法真不少，只要你的推測建立在合理的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)上，都是正確的。四、拓展