中班故事教案媽媽的愛反思

1、中班故事教案媽媽的愛反思 中班故事教案媽媽的愛反思可能是您在尋找幼兒園中班主題教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班故事教案媽媽的愛反思目標(biāo)：1、通過故事感受小野豬媽媽母子之間深深的愛，體會(huì)愛的含義。2、回憶生活中的點(diǎn)滴情景，講述媽媽對(duì)自己的愛。3、用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。5、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像 掛圖 音樂活動(dòng)過程：一、 教師講述故事第一遍，并提問：1、故事中有誰?2、聽完故事你的心里是一種什么樣的感覺?二、逐副出示掛圖并提問：圖一：1、小野豬身上長(zhǎng)了瘡，大

2、家都離它很遠(yuǎn)，為什么?2、但只有一個(gè)人在他身邊，是誰?3、你覺得小豬的媽媽坐在小豬的身邊是怎樣?不嫌棄!(解釋嫌棄。愛是不嫌棄)圖二：1、翻過幾座山?累不累?媽媽說累了么?三座大山有多高多遠(yuǎn)?2、這是你覺得野豬媽媽心里是怎樣想的?3、如果是你的媽媽，你覺得心里怎樣?4、你媽媽為你做哪些事情是不怕累不怕辛苦的?(心里有愛，就能不怕辛苦，不怕累)圖三：1、一天要先多少次，要洗多少天?三個(gè)十天是多少?2、野豬媽媽放棄了沒有?為什么?3、你的媽媽為你做一件事情堅(jiān)持了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間?(心里有愛就要堅(jiān)持，不能放棄)三、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己媽媽和自己的故事播放日常收集親子活動(dòng)錄像：在你長(zhǎng)大的這么長(zhǎng)時(shí)間

3、里，你的媽媽也付出了很多很多，有沒有你印象最深的事情?四、啟發(fā)用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛小野豬說：媽媽我來當(dāng)你的小拐棍。那么你要對(duì)媽媽說點(diǎn)什么?或者做點(diǎn)什么呢?五、課后遷移：今天回家對(duì)自己的媽媽說一句話(媽媽我愛你)，做一件事(遞水、鞋子)活動(dòng)反思：通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。2、中班母親節(jié)教案：我也愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.通過開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。4.簡(jiǎn)單了解

4、節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。3.音樂磁帶感恩的心、世上只有媽媽好、我的好媽媽任選兩首?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧2.談媽媽、說孩子。(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘

5、之事。(略)(2)請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)?(3)請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢?3.游戲：做媽媽(1)找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞，及怎樣喂孩子、摟

6、著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談?wù)勛鰦寢尩母惺?。小朋友?dāng)媽媽，非常開心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累?”(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)4、謝媽媽：每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛。(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲

7、說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說句心里話。(3)集體表演：感恩的心。(4)動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學(xué)反思：通過家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過的話語，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。3、中班母親節(jié)教案：媽媽我愛你教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興。2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT;每個(gè)媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。活動(dòng)過程：一

8、、母親節(jié)到了媽媽真高興目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了。1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?l鼓勵(lì)幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會(huì)很高興呢?l猜猜說說讓媽媽高興的事情。4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興?lPPt的錄音(最近我特別高興，因?yàn)槲乙^節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)?)l引導(dǎo)母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日。5、誰可以過母親節(jié)呢?l快樂對(duì)話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)?“母親節(jié)”小結(jié)：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié)，所

9、以每個(gè)媽媽都很快樂。二、選禮物給媽媽讓媽媽開心目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更高興呢?2、你想給媽媽送什么禮物?l(PPT很多禮物)快樂的看看說說名字?3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。l有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物?l引導(dǎo)幼兒能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思。l畫面互動(dòng)：用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等)l重點(diǎn)指導(dǎo)教師隨機(jī)牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng)，如：媽媽媽媽我愛你，送你，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。三、聽聽說說媽媽最喜歡的禮物目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

10、1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?2、幼兒傾聽媽媽的聲音l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。)小結(jié)：原來一個(gè)擁抱、一句話都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。教學(xué)反思：通過本次開展的慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì) 到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，也是讓孩子體會(huì)愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開展，不僅

11、激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報(bào).讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。4、中班音樂活動(dòng)教案：小烏鴉愛媽媽教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，感受美的音樂。2、自己創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和對(duì)媽媽的關(guān)愛，讓幼兒懂得感恩。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。2、游戲前學(xué)會(huì)歌曲，磁帶小烏鴉愛媽媽

12、活動(dòng)過程：1、情境導(dǎo)入：你們學(xué)會(huì)了歌曲小烏鴉愛媽媽。今天請(qǐng)你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不 好。(幼兒說好)2、布置場(chǎng)景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)扮菊花、一隊(duì)扮小烏鴉和烏鴉媽媽。3、游戲：小烏鴉愛媽媽扮菊花的幼兒分散蹲在活動(dòng)場(chǎng)地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在(家)里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，(自己創(chuàng)編動(dòng)作)為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動(dòng)作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎(jiǎng)等。)音樂結(jié)束幼兒互換角色，游戲繼續(xù)?；顒?dòng)延伸：讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋

13、友互相說一說在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦??；顒?dòng)反思：通過本次活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動(dòng)中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進(jìn)了幼兒的感情。5、中班故事想要媽媽的木木鴨教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解故事中木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望。2. 感受擁有媽媽的愛是多么幸福。活動(dòng)準(zhǔn)備：桌面教具、故事錄音活動(dòng)過程：1. 認(rèn)識(shí)木木鴨。它是誰?用什么做的?它有媽媽嗎?為什么?2. 木木鴨沒有媽媽教師講述一遍故事，故事里有誰?故事說了些什么?木木鴨為什么想要罵嗎?3. 木木鴨想要媽媽分段講述。木木鴨的朋友是誰?為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家?木木鴨為什么也想打噴嚏?木木鴨看到什么?怎么想?它遇見了誰?

14、小姑娘為它做了些什么?木木鴨心里怎么想的?他最后有媽媽了嗎?4. 有媽媽多幸福播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中木木鴨心里想的話。木木鴨非常羨慕你們，因?yàn)槟銈兌加幸粋€(gè)疼你們、愛你們的媽媽，閉上眼睛，靜靜的回味一下吧!在世上只有媽媽好的音樂中幼兒閉眼回味有媽媽的幸福感。故事：想要媽媽的木木鴨木木鴨是木頭鴨子，它有兩個(gè)朋友-小黃鴨和小花鴨。它們常常在一起玩。它們嘠嘎嘎地在池塘里游著，一會(huì)兒劃水，一會(huì)兒捉蝦，玩得快活極了。從池塘里上來，它們到草地上去玩。你來追我，我來追你。三只小鴨快活極了。浠瀝瀝，浠瀝瀝，天上下起了小雨。啊嚏，啊嚏，小黃鴨打起噴嚏了，我媽媽想我了，我得回家去。小黃鴨急急忙忙回家去。啊

15、嚏，啊嚏，小花鴨也打起噴嚏了，我媽媽想我了，我得回家去。小黃鴨急急忙忙回家去。木木鴨也想打噴嚏。它象小鴨子那樣張開嘴，使勁打，可是怎么也打不出來。木木鴨想：要是我的媽媽也在想我，那多好呀。木木鴨淋著小雨往回走。小黃鴨的媽媽正在給小黃鴨擦身上的雨水，一邊擦，一邊說：好孩子，可別受涼了。木木鴨想：要是我的媽媽也能給我擦擦身上的雨水，那該多好啊。浠瀝瀝，浠瀝瀝，小雨還在下。木木鴨淋著雨往回走。小花鴨的媽媽正在給小花鴨蓋毯子，一邊蓋，一邊說：好孩子，可別受涼了。木木鴨想：要是我的媽媽也能給我蓋上毯子，那該多好啊。木木鴨走到一座房子的屋檐下躲雨。吱呀一聲，一個(gè)小姑娘從房子里走出來 ：呀，多可愛的木木鴨，

16、你怎么淋雨了?小姑娘抱起木木鴨走進(jìn)房子，給木木鴨擦干凈身上的雨水，又給它蓋上毯子：木木鴨，你可別受涼了。小姑娘輕輕地說。木木鴨蓋著暖暖的毯子，高興地想：明天，我要告訴朋友，小姑娘就是我媽媽，會(huì)給我擦雨水，給我蓋毯子。還有，以后下雨的時(shí)候，我也要打噴嚏，小姑娘媽媽也會(huì)想我的?；顒?dòng)反思：想要媽媽的木木鴨鴨是一節(jié)中班語言活動(dòng)，孩子們對(duì)這節(jié)活動(dòng)很感興趣，故事生動(dòng)形象的表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望。活動(dòng)以“將心比心”的方式展開情節(jié)，幼兒便隨之進(jìn)入了母子親情的話題，營造了“有媽媽的孩子像塊寶”的體驗(yàn)環(huán)境。教師提出的問題后，孩子們基本了解，但我感覺我班有很多孩子懂得故事的意思，就是無法用完整的言語表達(dá)自己想要的

17、的意思。都是斷斷續(xù)續(xù)的，這可能是中班幼兒所要加強(qiáng)培養(yǎng)的。在以后的日常活動(dòng)中，我要給每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)敢說而又能用較完美的語言表達(dá)自己感情的寬松舞臺(tái)。6、中班社會(huì)愛媽媽教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動(dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。3、通過表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝

18、賀。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀?；顒?dòng)準(zhǔn)備一些歌曲音帶，如我的好媽媽、小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”)。老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。(可用實(shí)物也可用圖片)。準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動(dòng)?；顒?dòng)過程討論表演的節(jié)目搭建大舞臺(tái)慶?；顒?dòng)送禮物(一)討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。

19、1、說說三月八日是什么節(jié)。2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì)，說說慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。(二)活動(dòng)進(jìn)行。(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。(3)播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。說明：錄像將平時(shí)幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能 產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某

20、一家長(zhǎng)的。(4)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。(5)集體表演我的好媽媽。說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的*。也是慶祝會(huì)的*，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。(三)送禮物說明“幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行，那么，禮物便可在慶?；顒?dòng)結(jié)束前贈(zèng)送。教學(xué)反思本次活動(dòng)的主要亮點(diǎn)是： 1、幼兒在通過表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。2、通過媽媽代表說心聲

21、，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。3、集體表演我的好媽媽，幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)是感情的*。也是慶祝會(huì)的*，教師作為主持人充滿激情地組織表演。通過與環(huán)境材料、同伴、家長(zhǎng)以及教師的互動(dòng)，幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。不足之處就是，內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，幼兒的知識(shí)點(diǎn)得不到很好的拓展。7、中班詩歌愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)初步的創(chuàng)遍詩歌3、培養(yǎng)幼兒良好的情感，增加親子關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、小蜜蜂等動(dòng)物頭飾若干活動(dòng)過程：1、通過談話，引出主題：師：小朋友，三月八日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)，媽媽

22、的節(jié)日)你們愛不愛自己的媽媽?你們都是怎么愛媽媽的?(幼兒討論)你們都很愛自己的媽媽，那許多小動(dòng)物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都愛什么呢?2、出示課件1)小魚最愛什么?2)小鳥最愛什么?3)小星星最愛什么?4)小朋友最愛什么?(幼兒依次討論，豐富幼兒詞匯)3、教師完整示范詩歌4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀5、創(chuàng)遍詩歌：請(qǐng)幼兒根據(jù)教師出示的頭飾說出各個(gè)小動(dòng)物最喜歡的事物，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的形式進(jìn)行創(chuàng)編?；顒?dòng)結(jié)束：1.總結(jié)，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。2.聽音樂我的好媽媽走出活動(dòng)室去做游戲。活動(dòng)反思：教師提供給幼兒一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的

23、機(jī)會(huì)，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。8、中班主題我愛媽媽教案反思目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦，嘗試運(yùn)用不同的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。2、鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴交流分享，提高幼兒表達(dá)能力。3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。準(zhǔn)備：1、PPT媽媽的愛2、歌曲磁帶燭光里的媽媽過程：一、開始部分師：小朋友好，今天老師給小朋友帶來了一首詩歌，名字

24、叫媽媽的愛，下面我們一起來欣賞(播放ppt)提問：1、小朋友喜歡這首詩嗎?2、你聽了以后，心里有什么感受?3、詩歌里哪件事情、哪些話讓你很感動(dòng)?師：從剛才的畫面中我們感受到了媽媽對(duì)孩子的愛.其實(shí)，每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，你的媽媽愛你嗎?二、中間部分1、誰先來介紹一下媽媽的樣子。2、說一說你的媽媽是怎樣愛你的?哪件事最讓你感動(dòng)?師：媽媽真是太愛孩子了，媽媽雖然沒有說太多“我愛你”，但是媽媽的愛無處不在。每個(gè)人都需要愛，媽媽也需要愛。3、你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?4、媽媽的愛象什么?三、結(jié)束部分師：媽媽的愛是偉大的，崇高的，也是甜蜜的，溫馨的，我們也要象媽媽愛我們那樣去愛媽媽，讓我們把對(duì)媽媽

25、的愛大聲說出來:媽媽，我愛你!(音樂起-燭光里的媽媽)反思：這節(jié)課的效果與幼兒的年齡特點(diǎn)有很大關(guān)系。中班初期上過，孩子們可以說的內(nèi)容很少，表達(dá)不出來，別人說啥他說啥，干巴巴的，講述沒達(dá)到預(yù)期的效果。中班后期再上時(shí)，孩子們生活經(jīng)驗(yàn)豐富了，語言能力提高了，教師設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)緊扣，幼兒能圍繞提問進(jìn)行回憶、講述，講出與別人不一樣的內(nèi)容，有的女孩講到媽媽每天晚上給我講故事，哄我睡覺，讓人感到很幸福很感動(dòng)，課的開始與結(jié)束部分都起到了烘托氣氛的作用，這節(jié)課不僅僅是一節(jié)語言課，更重要的是在語言活動(dòng)中融入了情感的教育，讓孩子懂得愛學(xué)會(huì)愛。我感覺到一節(jié)成功的講述活動(dòng)與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)積累、詞匯句子的豐富有很大

26、關(guān)系的。9、中班健康媽媽我愛你教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。2.了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛，喜歡參與集體活動(dòng)。4.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。5.愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.PPT繪本故事我媽媽 【幼兒園PPT課件制作】2.視頻3.音樂世上只有媽媽好、我的好媽媽活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入放世上只有媽媽好的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。1.小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?2.聽到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?3.誰能說一說這首歌表達(dá)

27、了怎樣的情感? (母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛)二、聽繪本故事，說說我們的媽媽教師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好?(小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會(huì)有問題問你們)聽完故事后，教師提問：1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說，故事里面說他的媽媽是個(gè)大廚師.是個(gè)神奇的畫家.是個(gè)大力士.還有什么呢，請(qǐng)小朋友們舉手回答。2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适?，看看小朋友們說的對(duì)不對(duì).(真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌)3.聽完了故事，請(qǐng)小朋友說一說自己的媽媽。4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她，永遠(yuǎn)愛她)三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛1.小朋

28、友們說一說兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事2.教師：視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢?.比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢?.3.聽歌做動(dòng)作結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對(duì)媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。教學(xué)反思：通過本次開展的慶祝活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要

29、從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，也是讓孩子體會(huì)愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動(dòng)的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報(bào).讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。10、中班音樂小烏鴉愛媽媽教案反思目標(biāo)1、欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。2、理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中提高對(duì)音樂欣

30、賞的興趣。重難點(diǎn)及突破方法重點(diǎn)：欣賞歌曲小烏鴉愛媽媽，培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感。難點(diǎn)：理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂的能力。突破：運(yùn)用課件，使幼兒直觀，生動(dòng)地來感受小烏鴉關(guān)愛媽媽的情感。教學(xué)過程一、發(fā)聲練習(xí)：世上只有媽媽好二、談話引題孩子們，你們愛自己的媽媽嗎?森林里有一只小烏鴉，也十分愛自己的媽媽，讓我們一起來聽歌曲小烏鴉愛媽媽三、完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容1、完整欣賞第一遍(教師讀念)提問：歌曲的題目是什么?你聽到了什么?2、完整欣賞第二遍(教師清唱)提問：你最喜歡哪一句?四、結(jié)合多媒體課件分段欣賞，理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，感受音樂的能力瞧!誰來了

31、?(圖片一)1、欣賞第一段提問：小烏鴉要去哪里?回家的路上它是怎么樣的?它的心情怎么樣?誰來學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子!如果你很著急的時(shí)候，你會(huì)做什么動(dòng)作?2、欣賞第二段小烏鴉趕回家干什么呢?提問：它的媽媽怎么了?小烏鴉心里會(huì)覺得怎么樣?它是怎樣照顧媽媽的?你覺得這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)跟小烏鴉說些什么?小烏鴉又會(huì)對(duì)媽媽說什么?3、欣賞第三段讓我們來聽聽提問：你喜歡小烏鴉嗎?為什么?幼兒討論：你們是怎樣關(guān)心自己的媽媽，愛自己的媽媽?五、遷移生活，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛，尊重媽媽的情感今天，老師帶來了幾張小朋友愛媽媽的照片，看看他們?yōu)閶寢屪隽诵┦裁?六、活動(dòng)延伸請(qǐng)孩子們回家以后多幫媽媽做一些自己能做的事，

32、回來再告訴大家，好嗎?活動(dòng)反思：通過本次活動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動(dòng)中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進(jìn)了幼兒的感情。11、中班藝術(shù)活動(dòng)小鳥愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.積累一定的音樂語匯，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。2.發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對(duì)音樂欣賞的興趣。3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室，根據(jù)不同音樂，嘗試創(chuàng)編短小的問候曲，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活

33、動(dòng)的興趣。師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好!(鼓勵(lì)幼兒多編幾句)例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。二、欣賞音樂小鳥愛媽媽師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。1.幼兒完整聽樂曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語言或動(dòng)作，描述聽了音樂后的初步感受。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽音樂，可以隨音樂自己編動(dòng)作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在于什么?2.結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂曲。逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表

34、達(dá)的美好情感，啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用語言描述，結(jié)合動(dòng)作表演來分析，表達(dá)樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。(1)欣賞第一段音樂。師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你好像看到了什么?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來。小結(jié)：這段音樂歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。(2)欣賞第二段音樂。師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同，你覺得好像發(fā)生了什么事，如果你是小鳥，你會(huì)怎樣照顧生病的媽媽。小結(jié)：這段音樂平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。(3)欣賞第三段音樂。師：這段音樂聽了后有什么感覺，我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來。小結(jié)：這段音樂優(yōu)美抒情，鳥

35、媽媽恢復(fù)了健康，帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。3.嘗試用動(dòng)作，鞏固對(duì)樂曲的樂段、樂句的認(rèn)識(shí)，嘗試用樂器演奏。(1)師：請(qǐng)大家為樂曲編幾個(gè)動(dòng)作，每段音樂編一個(gè)動(dòng)作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們?cè)谛淞掷锟鞓返厣钪?第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個(gè)鳥兒飛落動(dòng)作，表示鳥媽媽恢復(fù)了健 康。(2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。師：現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了，想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。三、第四個(gè)嘗試活動(dòng)，即興舞蹈小烏愛媽媽師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對(duì)媽媽說：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您歇會(huì)兒吧!

36、請(qǐng)大家跟著音樂把自己會(huì)做的事表演出來。活動(dòng)反思此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。12、中班社會(huì)媽媽我永遠(yuǎn)愛您教案反思設(shè)計(jì)意圖知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個(gè)常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的第二個(gè)星期天(今年是5月13日)，借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g開展了“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重

37、、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實(shí)施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛意，增進(jìn)幼兒與媽媽的感情?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動(dòng)，讓孩子更加愛自己的母親。2、感悟自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報(bào)，并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入活動(dòng)：通過提問導(dǎo)入活

38、動(dòng)主題。1、教師開場(chǎng)白：教師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲感恩的心響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨)你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。3、我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)媽媽的愛?4、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢?(二)關(guān)鍵步驟1、由老師示范正確的方法，邀請(qǐng)一位幼兒或教師一起做示范。老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來，雙方互相注視對(duì)方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂!小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽)：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?、幼兒學(xué)習(xí)朗誦游子吟慈母手中線，游子身上衣;臨行

39、密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?(三)幼兒討論1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么?2、在什么時(shí)候做的?3、你還可以幫媽媽做什么?4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛?(送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等)活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)活動(dòng)延伸1、結(jié)合主題“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語言活動(dòng)想要媽媽的木木鴨、社會(huì)活動(dòng)?jì)寢寪畚椅覑鬯⑺囆g(shù)活動(dòng)感恩的心等。2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)給媽媽

40、的心愿卡，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。6、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事?；顒?dòng)反思我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此，借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著感恩的心的人。13、中班主題活動(dòng)我愛爸爸媽

41、媽教案反思教育意圖：親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。 在活動(dòng)中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)親子的甜蜜和默契。2、嘗試用符號(hào)記錄自己對(duì)爸爸媽媽的了解，并大膽講述記錄內(nèi)容。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組親子的照片，視頻轉(zhuǎn)換儀，記錄卡,筆等。

42、活動(dòng)過程：一、我和爸爸媽媽在一起。1、聽錄音引出爸爸媽媽。(內(nèi)容見反面)2、欣賞照片。照片上有誰?他們?cè)诟墒裁?二、我的爸爸媽媽。1、教師記錄自己的爸爸,主要內(nèi)容是身高、屬相、工作以及一起玩時(shí)最開心的事情。2、教師和幼兒討論記錄媽媽的符號(hào)并加以記錄。誰的爸爸(媽媽)? 爸爸(媽媽)長(zhǎng)得高嗎? 爸爸(媽媽)的屬相是什么? 爸爸(媽媽)干什么工作? 爸爸(媽媽)最喜歡的人是誰?3、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己畫下來的爸爸和媽媽。4、個(gè)別幼兒根據(jù)記錄卡有順序地向大家介紹自己的爸爸媽媽。三、我愛爸爸媽媽。1、 大膽地將自己的甜蜜與他人分享。2、 傾聽錄音,體驗(yàn)溫馨的親子情感。附： 我的爸爸媽媽是一棵棵高高的

43、大樹我總是象小動(dòng)物一樣趴在他們的身上我的爸爸是只老虎 我的媽媽是只老鼠嘿嘿 別怕別怕 這是他們的屬相我的爸爸是籃球教練 還是個(gè)灌籃高手呢我的媽媽是警察 專門抓小偷要說我爸爸喜歡誰 當(dāng)然是我和媽媽嘍我愛爸爸媽媽 爸爸媽媽也愛我活動(dòng)反思：通過這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛，最后，給爸爸媽媽制*心卡。并用唱歌表演的方式來延伸對(duì)爸爸媽媽的愛。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題

44、教學(xué)。14、中班音樂活動(dòng)小烏鴉愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、理解歌曲內(nèi)容，感受旋律的抒情、緩慢的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛媽媽的情感。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、用雪花片拼搭的“野菊花”，用積木搭的“烏鴉家”場(chǎng)景。2、小烏鴉愛媽媽歌曲磁帶?；顒?dòng)過程(一)播放歌曲磁帶，熟悉音樂旋律。1、引導(dǎo)幼兒說說聽后的感受及想到的事情。2、要引導(dǎo)幼兒總結(jié)出音樂旋律抒情、緩慢的特點(diǎn)，知道歌曲表現(xiàn)的是小烏鴉愛媽媽的故事。(二)幼兒跟唱歌曲，并試著用動(dòng)作展現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。1、傾聽教師在樂曲的

45、伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”，感受樂曲旋律與歌曲情感之間的和諧。提問：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家?為什么要去為媽媽?2、分段欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容3、完整地欣賞歌曲，了解歌曲簡(jiǎn)單情節(jié)。4、在教師的啟發(fā)下，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。5、隨音樂練習(xí)創(chuàng)編的各種關(guān)心媽媽的動(dòng)作。(三)利用布置好的場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。1、先由教師扮演媽媽，全體幼兒扮演小烏鴉，聽歌曲進(jìn)行表演，可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作進(jìn)行多次表演。2、兩人一組，或幾人一組，分角色進(jìn)行表演。(四)講評(píng)，激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛媽媽的情感。我們應(yīng)該怎樣向小烏鴉學(xué)習(xí)?你想幫媽媽做些什么?(五)活動(dòng)延伸：將幼

46、兒在家關(guān)心、體貼媽媽的資料貼在主題墻上，同伴間相互交流，共同分享愛的甜蜜?；顒?dòng)反思在這次活動(dòng)中，正是抓住幼兒純潔質(zhì)樸的愛，抓住了幼兒的動(dòng)情之處，在理解音樂的基礎(chǔ)上，演唱歌曲達(dá)到情感共鳴，我認(rèn)為取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)，給了幼兒創(chuàng)設(shè)情感的空間，豐富了音樂活動(dòng)氣氛，讓過去只唱不感受，重技能輕情感的音樂活動(dòng)，變得有血有肉，生動(dòng)活潑?；顒?dòng)雖然存在不足，但是幼兒們?cè)诨顒?dòng)中感受到了歌曲中所表達(dá)的愛，懂得喝水不忘挖井人的道理，這就足夠了。音樂的魅力是無限大的，而我們老師們只要利用好了這個(gè)“工具”，那么我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美，更加快樂的成長(zhǎng)!15、中班社

47、會(huì)媽媽愛我我愛媽媽教案反思設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課?；顒?dòng)目標(biāo)：能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、音樂小烏鴉愛媽媽。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1-2名?；顒?dòng)過程：1、感受媽媽對(duì)自己的愛。(1)看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比(2)聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過程。教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí)，媽媽就很愛我

48、們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀儭?、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流(2)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。(3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。小結(jié)：媽媽愛我們，我們也要關(guān)心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。4、幼兒跟媽媽表演唱小烏鴉愛媽媽。活動(dòng)反思：本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過程，孩子們聽的非常認(rèn)真，同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究，使之與主題更加融合。16、中班社會(huì)母親節(jié)更愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系

49、列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。2、讓孩子與家長(zhǎng)共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。3、讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請(qǐng)函。2、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ，活動(dòng)時(shí)帶來幼兒園。3、做好活動(dòng)時(shí)的座位安排。4、準(zhǔn)備游戲的材料。5、預(yù)先與幾位家長(zhǎng)代表聯(lián)系，請(qǐng)她們準(zhǔn)備交流材料。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)開始1、教師開場(chǎng)白：教師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家熟 悉的歌曲感恩的心響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨) 你們知道

50、后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。2、幼兒朗誦游子吟。慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?二、家長(zhǎng)代表上前來交流育兒經(jīng)驗(yàn)三、集體活動(dòng)：擊鼓傳花游戲規(guī)則：鼓聲停止時(shí)手拿到花者(無論是幼兒還是家長(zhǎng))都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可 是家長(zhǎng)的才藝特長(zhǎng))四：智力大沖浪：雞蛋不碎游戲規(guī)則：1、包裹雞蛋的過程必須由家長(zhǎng)與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。2、家長(zhǎng)從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎(jiǎng)品?；顒?dòng)反思：我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)

51、在是太多太多了，而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。因此，借此機(jī)會(huì)我們邀請(qǐng)小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著感恩的心的人。17、中班主題媽媽愛我我愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒愛媽媽的表達(dá)方式。2、 培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。3、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動(dòng)過程：一) 引導(dǎo)幼兒回憶并說說媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)寶寶的。

52、1)有些小朋友上幼兒園的時(shí)候光哭，拽著媽媽的手不肯撒開，你們知道為什么嗎?(他愛自己的媽媽)。2)媽媽也非常愛寶寶，她是怎樣做的?二) 媽媽愛我我愛她以故事猜猜我有多愛你引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語言或肢體動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。三) 征集寶寶愛媽媽的金點(diǎn)子。四) 歌曲好媽媽音樂背景中活動(dòng)結(jié)束，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由表現(xiàn)?；顒?dòng)延伸：回到家后用你最喜歡的方式讓媽媽知道你很愛她。活動(dòng)反思：通過活動(dòng)來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，引導(dǎo)愛的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。此活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)好，設(shè)計(jì)意圖較明確，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，所選用的故事、歌曲恰到好處地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情，孩子們

53、創(chuàng)造性地在好媽媽音樂背景中表現(xiàn)令我驚訝，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料，不足之處：講故事時(shí)教態(tài)不夠自然大方、缺乏語言的流暢性和聲音的渲染力度，肢體動(dòng)作不夠豐富優(yōu)美，和孩子互動(dòng)的較少，說得太多，沒有準(zhǔn)備能激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的教具，活動(dòng)時(shí)間相對(duì)太長(zhǎng)，這些都是我以后要努力改進(jìn)的地方。18、中班主題慶“三八”愛媽媽教案反思一、活動(dòng)目標(biāo)知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。三、材料準(zhǔn)備一些歌曲音帶，如我的好媽媽、小烏鴉愛媽媽、世上只有媽媽好等。媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。在家觀察

54、媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖?教師可適當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”)。老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。(可用實(shí)物也可用圖片)。準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。通知媽媽參加活動(dòng)。四、設(shè)計(jì)思路本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感;中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。五、活動(dòng)流程討論表演的節(jié)目搭建大舞臺(tái)慶?；顒?dòng)

55、送禮物(一)討論表演的節(jié)目討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。1、說說三月八日是什么節(jié)。2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì)，說說慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。3、制定節(jié)目單。說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是平時(shí)音樂活動(dòng)中的內(nèi)容，也可以是其他本領(lǐng)，如講故事，做操等。4、集體排我的好媽媽。播放舒緩的樂曲小烏鴉愛媽媽。(1)引導(dǎo)幼兒說說媽媽的故事。說明：開場(chǎng)白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說更好。(2)情緒飽滿地唱我的好媽媽。說明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。(3)引導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說一句悄悄話。說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對(duì)你講”。(4)最后集體唱世上只有媽媽好。說明：這節(jié)目可全體，可小組表演。(二)自搭大舞臺(tái)各小組討論搭個(gè)舞臺(tái)。說明：分小組討論?？梢砸龑?dǎo)幼兒說說，也可以讓幼兒把設(shè)想畫成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。介紹如何搭建。說明：每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)