貼鼻子作文教案

1、文檔編碼 : CB10G1W4R5D2 HK3G7W2B4G2 ZR5G4Z9Y10E6精品教學(xué)教案貼鼻子玩耍教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念：作文教學(xué)應(yīng)貼近同學(xué)實(shí)際, 引導(dǎo)同學(xué)從自己的生活寫起, 本文以“ 做做 說說寫寫” 的次序設(shè)計(jì)了些次作文訓(xùn)練；教學(xué)目的： 通過貼鼻子玩耍激發(fā)同學(xué)對寫作的愛好；同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)認(rèn) 真、仔細(xì)觀看的習(xí)慣；并能從小處著手,留意觀看人的動(dòng)作、語言、神態(tài)和揣摩人物的心理；教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：分解玩耍過程,歸納玩耍的感受和體驗(yàn)；2、難點(diǎn)：觀看并寫出人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理；教學(xué)預(yù)備：1、畫有小丑頭像的畫和可粘貼的鼻子；2、預(yù)備兩條紅領(lǐng)巾；教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入,激發(fā)愛好；1、孩

2、子們,今日老師給大家?guī)砹艘晃缓冒閭H,想見見它嗎？（想）那老師就把它請出來； （貼小丑畫）師描述：多可愛的小丑 呀！惋惜它的鼻子不見了,怎么辦呢？那我們就來給它貼個(gè)鼻子 吧；2、這節(jié)課我們就來做一個(gè)好玩的玩耍貼鼻子；（板書課題：貼鼻子）二、介紹玩耍規(guī)章；精品教學(xué)教案交待玩耍規(guī)章：參賽者第一把眼睛蒙上,然后在原地轉(zhuǎn)三圈,再 走到講臺(tái)上,把鼻子貼在圖上正確的地方；誰貼的最準(zhǔn),誰就是勝利 者；三、興奮地玩,輕盈地說；1、（出示溫馨提示）師：不過老師有個(gè)小小的建議,在做玩耍時(shí)用你 們聰慧的雙眼仔細(xì)觀看玩耍的過程, （1）參加玩耍的同學(xué)是怎樣走上去的？又是怎么貼鼻子的？（2）他（她）將鼻子貼在了什么地方

3、 .3同學(xué)們的表情是怎樣的？要用你手中的筆登記自己的真實(shí)體驗(yàn),讓大家共享你的玩耍輕盈；（以上設(shè)計(jì)意圖在于激起同學(xué)對玩耍的愛好,氛圍；同時(shí)明確要求有助于同學(xué)知曉學(xué)習(xí)內(nèi)容,習(xí)中來；3、抽一個(gè)同學(xué)貼鼻子；其余同學(xué)觀看；4、指導(dǎo)同學(xué)說話；營造愉悅、寬松的課堂 讓同學(xué)積極參加到學(xué)（1）參加玩耍的同學(xué)是怎樣走上去的？又是怎么貼鼻子的？可以用的好詞：當(dāng)心翼翼 （2）他（她）將鼻子貼在了什么地方 . 3同學(xué)們的表情是怎樣的？用上“ 有的 有的 仍有的 ”（這樣由做到說,讓同學(xué)清楚每一個(gè)步聚,同學(xué)說起來才會(huì)言之有 序,言之有物；）5、再抽一個(gè)同學(xué)貼鼻子；其余同學(xué)觀看；6、將玩耍過程說給小組的同學(xué)聽；精品教學(xué)教案

4、7、全班溝通；（這一環(huán)節(jié)是為了錘煉同學(xué)聽說才能,讓同學(xué)自由說,同座互評,是盡可能讓更多同學(xué)參加聽說活動(dòng),達(dá)到正確成效；）8、師小結(jié)：由于時(shí)間關(guān)系,玩耍我們不能每一個(gè)都上臺(tái)去做；有興 趣的同學(xué),我們下來再做,好嗎？四、指導(dǎo)習(xí)作（一）指導(dǎo)寫題目1、下面我們來寫一寫這個(gè)玩耍；請同學(xué)們想一想,可以給這次作文 加上什么題目？2、抽同學(xué)說題目；3、師出示幾個(gè)題目供同學(xué)參考； （出示）（二）指導(dǎo)寫開頭1、師談話：題目寫好了,那怎么寫開頭呢？老師教給大家?guī)追N方法（出示）（1）可以開門見山,直接開頭 如：今日作文課上,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的玩耍貼鼻子,逗得大家哈哈大笑；（2）以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭如：

5、“ 哈哈哈 ” 教室里滿是輕盈的笑聲；同學(xué)們在干什么呢？原來呀,大家正在玩貼鼻子的玩耍；（3）可以設(shè)置懸念開頭 如：今日,老師要帶我們玩“ 貼鼻子” 的玩耍；大家又古怪,又興精品教學(xué)教案奮；貼鼻子？怎么玩呢？（三）指導(dǎo)寫中間部分 1、寫上預(yù)備工作 2、寫玩耍過程；（1）參加玩耍的同學(xué)是怎樣走上去的？又是怎么貼鼻子的？可以 用的好詞：當(dāng)心翼翼 . （2）他（她）將鼻子貼在了什么地方 3同學(xué)們的表情是怎樣的？用上 “ 有的 有的 仍有的 ”；（四）指導(dǎo)寫結(jié)尾 師談話：大家都知道,要寫出一篇好的作文,結(jié)尾也是很關(guān)鍵的；那怎么寫結(jié)尾呢？老師也教給大家?guī)追N方法；（出示）（1）、可以直接結(jié)尾；如：“ 叮鈴

6、鈴 ” ,下課鈴聲響了,玩耍在同學(xué)們的歡快聲中終止 了,可大家仍久久地沉迷在輕盈的氣氛中；（2）可以寫玩耍的感受；如：“ 貼鼻子” 玩耍不僅好玩,仍錘煉了同學(xué)們的靈敏應(yīng)變才能；我寵愛“ 貼鼻子” 玩耍！五、同學(xué)習(xí)作1、同學(xué)寫作文,老師巡察指導(dǎo)；2、出示同學(xué)習(xí)作,集體評議、修改；六、作業(yè) 連續(xù)完成作文；精品教學(xué)教案板書設(shè)計(jì)開頭玩耍規(guī)章貼鼻子活動(dòng)過程結(jié)尾詞語描寫興奮的詞語笑嘻嘻津津有味津津有味心花怒放喜滋滋哈哈大笑毫不喪氣欣喜如狂開懷大笑情不自禁描寫表情動(dòng)作的詞語不以為然當(dāng)心翼翼不慌不忙大吃一驚驚惶失措眉飛色舞不屑一顧垂頭喪氣前仰后合機(jī)警靈敏爭先恐后當(dāng)心翼翼描寫玩耍進(jìn)程的詞語爭先恐后暈頭轉(zhuǎn)向左搖右

7、擺跌跌撞撞大步流星精品教學(xué)教案當(dāng)心翼翼毫不徘徊哄堂大笑鴉雀無聲前仰后合面紅耳赤哈哈大笑笑逐顏開情不自禁情不自禁句子 沒想到同學(xué)們哄堂大笑,笑得面紅耳赤,有的用手捶著桌子；有的 鼓掌她當(dāng)心翼翼地邁著小步,慢慢向前移動(dòng)；同學(xué)們都屏住呼吸,目 不轉(zhuǎn)睛地望著她手中的鼻子；“快,快畫呀！ ”同學(xué)們緊盯著他的一舉一動(dòng),著急地督促著；他也 有些急了,于是落筆就畫,然后猛一轉(zhuǎn),往右跨了一步；大家一看,鼻子竟然畫在了 “小丑”的耳朵下,使它顯得更滑稽了, 不禁哄堂大笑；劉萌扯掉眼布,看到自己的“杰作 ”,搖搖頭,又撓撓頭皮；老師請我第一個(gè)玩 .她拿著一條新毛巾蒙住了我的眼睛 ,然后讓我轉(zhuǎn)了三圈 ,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的