第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選教案設(shè)計

1、第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選“小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)運用”湘版小學(xué)美術(shù)二二年級上冊第3課自畫像教案案設(shè)計湘版小學(xué)美術(shù)二二年級上冊第3課自自畫像教案案設(shè)計學(xué)校：廣東省佛佛山市順德區(qū)區(qū)樂從鎮(zhèn)岑松松江夫人小學(xué)學(xué) 姓名名：張惠婷郵政編碼：5228315 聯(lián)系電電話：1388234544171 1892886241998教案背景：1、授課對象：小學(xué)二年級級學(xué)生2、課時：1課課時3、學(xué)情分析：本課教學(xué)對對象是小學(xué)二二年級的學(xué)生生，他們天真活活潑，生性好好動，好奇心心也較強，他他們能夠在繪畫的過程中中體會樂趣，可可是由于他們們還比較稚嫩嫩，所接受的的美術(shù)方面的的教育還不是是很多，因此此在

2、繪畫上，特別別是對于人物物的描繪上，他他們還處在樣樣式化、概念念化的階段。4、教材分析：一個社會人人免不了正常常的人際交往往，而向外界界推介自己又又是人際交往往中一種重要要的能力，學(xué)生從小就就應(yīng)進行這種種能力的培養(yǎng)養(yǎng)。自畫像像一課是九九年義務(wù)教育育湘版小學(xué)美美術(shù)教材第三三冊第三課的的教學(xué)內(nèi)容，而而本課的教學(xué)設(shè)計就恰好圍繞學(xué)學(xué)生的成長需需要，安排了了三個相關(guān)學(xué)學(xué)習活動：畫畫自畫像，用用繪畫的形式式，抓住自己己的外貌特征征大膽表現(xiàn)；生肖剪紙，剪剪出自己的屬屬相；做個人人信息卡，介介紹自己的姓姓名、年齡、屬屬相、愛好、理理想等，本課課時的教學(xué)內(nèi)內(nèi)容就是活動動一的觀察性性繪畫。教學(xué)目標：1、通過網(wǎng)絡(luò)資

3、資源搜素，認認識三大畫家家，走進他們們的藝術(shù)生涯涯。2、培養(yǎng)學(xué)生的的觀察能力，能抓住人物的特點，大膽、生動、細致地進行繪畫表現(xiàn)。3、讓學(xué)生養(yǎng)成成大膽作畫的的畫風。三、教學(xué)重點：學(xué)會仔細觀察和和交流，并學(xué)學(xué)會關(guān)注自己己關(guān)愛他人。四、教學(xué)難點：抓住人物特點，大大膽、生動、細細致地進行繪繪畫表現(xiàn)。教學(xué)方法： 談話法法、游戲法、引導(dǎo)法、觀觀察演示法、對比法、交流展示法教學(xué)過程：（一）引導(dǎo)部分分認識畫家家（設(shè)置目的：了了解學(xué)生基本本學(xué)情，讓學(xué)學(xué)生掌握更多多關(guān)于藝術(shù)家家們的知識，同同時也借此對對學(xué)生進行思思想教育，讓讓他們知道每每個人在成功功之前都必先先經(jīng)過一番刻刻苦的努力，保保持恒心。）1、導(dǎo)言：你們們

4、想過長大以以后當一名畫畫家嗎？2、理解畫家是是什么？（百百度鏈接） HYPERLINK /question/88100822.html http:/zhidaao.baiidu.coom/queestionn/881000822.html 3、你們認識哪哪些畫家呢？他們的畫都都有些什么特特點，你知道道嗎？（認識識三大畫家）中國畫家徐悲悲鴻 HYPERLINK /view/16552.htm httpp:/vview/116552.htm荷蘭畫家梵高高 HYPERLINK /view/3521.htm httpp:/vview/33521.hhtm西班牙畫家畢畢加索 HYPERLINK /vie

5、w/4487.htm htttp:/m/vieww/44877.htm4、小結(jié)：每個個成功的人都都像登山運動動員一樣，他他們需要克服服無數(shù)的艱難難險阻，才可可以最終享受受到勝利的喜喜悅和幸福。我我們也一樣，如如果你想成功功，就必須以以恒心為良友友，做任何事事情只要是對對的就必須堅堅持不懈，我我們離成功的的距離才會越越來越近，就就好比警察破破案一樣。（二）發(fā)展部分分警察抓小小偷（設(shè)置目的：利利用游戲形式式激發(fā)學(xué)習興興趣，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生關(guān)注人物物頭像的主要要特征，調(diào)動動學(xué)生參與積積極性以及活活躍課堂氣氛氛。）1、師：現(xiàn)在我我們來玩一個個警察抓小偷偷游戲，考考大家是是否能抓住人人物的特征幫幫助警察破案案

6、。（出示課課件讓學(xué)生觀察，教教師講述警察察抓小偷的小小故事）內(nèi)容梗概：在一個漆黑的夜晚一個小偷偷了很多錢向我們走來不一會兒他就倉惶逃走了，這時一位警察匆匆的趕來了，可是他不知道小偷長得什么樣？小朋友們，誰能說說小偷究竟長什么樣？內(nèi)容梗概：在一個漆黑的夜晚一個小偷偷了很多錢向我們走來不一會兒他就倉惶逃走了，這時一位警察匆匆的趕來了，可是他不知道小偷長得什么樣？小朋友們，誰能說說小偷究竟長什么樣？2、師：你們可可要睜大眼睛睛注意觀察并并記住小偷的的長相哦。（出示圖片片之后關(guān)閉，讓讓學(xué)生憑借記記憶形容出來來。）生：胖胖的臉、頭頭發(fā)稀少、八八字眉、眼睛睛小而圓、大大鼻子、大嘴嘴巴。3、師:為了很很快地

7、找到小小偷，警察叔叔叔還提供了了四張畫像請請小朋友們進進行辨認。出示第一張畫像像（人物特征：長臉，眉毛毛粗向上，圓圓鼻，嘴小嘴嘴皮薄。）出示第二張畫像像（人物特征：瓜子臉，下巴尖，八八字眉，有胡胡子。）出示第三張畫像像（人物特征：長臉，粗眉眉毛，長鼻，大大眼睛雙眼皮皮，頭發(fā)多。）出示第四張畫像像（人物特征征：圓圓胖臉臉，八字眉，大大鼻子，眼睛睛小而圓。）（1）（22） （33） （44）4、在小朋友們們的幫助下，警警察很快就把小偷偷抓住了，錢錢也被追了回回來歸還給了了失主。其實實這次破案最最重要的一點點是你們能抓抓住人物的特特征，進行準準確地描述，才才能使警察很很快就抓到了了小偷，感謝謝你們。

8、（課課件出示小偷偷被抓的情景景）5、師：警察手手中沒有小偷偷的照片，只只是憑借著同同學(xué)們反映上上來的情況對對他進行描繪繪，才得出了了小偷的圖像像，倘若你們們不能準確地地描繪出小偷偷的特征，勢勢必導(dǎo)致警察察破不了案，而而讓壞人逍遙遙法外。由此此可見對于人人物特征的描描繪是多么的的重要??！接接下來我們今今天就來學(xué)習自自畫像（多多媒體出示課課題），讓我我們可以更好好更準確的學(xué)學(xué)會對人物進進行描繪。（三）高潮部分分知識點新新授1、師：通過剛剛才的游戲，老老師發(fā)現(xiàn)有個個別同學(xué)對于于人物長相特特征抓的非常常的準，是有有什么秘訣嗎嗎？（讓學(xué)生生回答）2、關(guān)于臉型： HYPERLINK /view/13303

9、40.htm http:/baiike.baaidu.ccom/viiew/133303400.htm 關(guān)于五官： HYPERLINK /view/3373.htm htttp:/m/vieww/33733.htm 關(guān)于發(fā)型： HYPERLINK /view/436686.htm htttp:/m/vieww/4366686.httm 3、作品欣賞：（設(shè)置目的：讓讓學(xué)生學(xué)會從從大師的作品品和同齡人的的作品對比欣欣賞中領(lǐng)略情情感的宣泄和和藝術(shù)作品的的魅力。）師：其實自畫像像除了可以將將一個人物的的基本特征向向我們展示出出來以來，還還可以將他們們的心情也傳傳達給我們，就就好比之前我我們認識的畫畫家

10、梵高（出出示他的自畫畫像）。師：他是世界上上有名的藝術(shù)術(shù)大師，由于于他是外國人人，所以他的特特征非常明顯顯：高高的鼻鼻梁，深凹的的眼睛，尖尖尖的下頜。他他的一生非常?？部?，從他他的眼神中我我們可以看到到憂傷、痛苦苦、孤獨和無無奈。師：其實我們小小朋友一點也也不輸給那些些大畫家。（欣欣賞學(xué)生作品品） （從中可以看出出他很自信，也也很大膽，因因為他將自己己的臉畫的五五顏六色。）（四）練習部分分學(xué)生作業(yè)業(yè)（設(shè)置目的：引引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)據(jù)自身特點情情況具體分析析，學(xué)會解決問問題，鍛煉學(xué)學(xué)生的基本繪繪畫表達能力力。）1、師：你們對對自己的特征征是否很了解解呢？現(xiàn)在就就拿出鏡子照照一照，思考考以下四個問問題：

11、你是哪種臉臉型？你是哪種發(fā)發(fā)型？你的五官特特點？你覺得自己己臉部最生動動、最有特點點的地方是哪哪里？2、學(xué)生簡述分分析自己的特特征：（課件出示四種種臉型，出示示對眉、眼、鼻鼻、嘴進行歸歸納的手繪圖圖片，學(xué)生觀觀賞。）3、課件出示作作業(yè)要求：對對著鏡子照一一照，抓住自自己的特征畫畫一張自畫像像。4、學(xué)生作業(yè)教教師巡回指導(dǎo)導(dǎo)。（五）交流部分分作業(yè)點評評（設(shè)置目的：讓讓學(xué)生通過欣欣賞對比，找找尋自己作品品中出現(xiàn)的問問題，進而深深入了解畫頭頭像的要求，并并且鞏固所學(xué)學(xué)知識美術(shù)知知識，如構(gòu)圖圖方面、色彩彩方面等。）（1）色彩問題題：在淺色的紙紙上應(yīng)該用深深色的筆去畫畫，在深色的的紙上用淺色色的筆去畫。（

12、2）構(gòu)圖問題題：對比展示一一張構(gòu)圖較小小和一張構(gòu)圖圖適當?shù)膶W(xué)生生作品，學(xué)生生辨析選擇。小結(jié)：構(gòu)圖要盡盡量飽滿、充充實一些。（3）繪畫表達達是否完整：在畫人物頭頭像時一定不不能少了脖子子、耳朵等。（4）繪畫概念念化：臉蛋畫得像球一一樣圓，眼睛睛要么畫成小豆豆子，要么就就個個都是水水汪汪的大眼眼睛。鼻子畫畫成小彎鉤，嘴嘴吧就畫一條線線。小結(jié)：每一個人人的長相都是是各不相同的的，不可以千千篇一律概括括起來，要抓抓住他的主要要特征進行描描繪，畫面效效果才會更加加真實。（六）教學(xué)小結(jié)結(jié)知識點延延伸師：通過今天的的學(xué)習我們認認識了自己、了了解了自己，我我們應(yīng)該像關(guān)關(guān)注自己一樣樣來關(guān)愛身邊邊的人。同時時，如

13、果你還還想知道更多多關(guān)于自畫像像的知識，或或是畫家的資資料，你們可可以在周末用用百度進行搜搜素。七、教學(xué)反思：本節(jié)課的授課對對象是小學(xué)二二年級的學(xué)生生，他們天真真活潑，生性性好動，好奇奇心也較強，可可是由于他們們所接受的美美術(shù)方面的教教育還多，因因此在繪畫上，特別別是對于人物物的描繪上，他他們還處在樣樣式化、概念念化的階段。所所以，在本課的教學(xué)學(xué)內(nèi)容不變的的前提之下，整個教學(xué)過程中通過網(wǎng)絡(luò)資源搜索，認識三個不同風格畫派的畫家，又通過游戲“警察抓小偷”，幫助學(xué)生認識每個人的長相都會有所不同，從而讓學(xué)生學(xué)會利用鏡子仔細觀察自己的外貌特征，再畫下自己的頭像，以達到幫助學(xué)生克服概念化表現(xiàn)的目的。整節(jié)課下來學(xué)生生參與度高，課課堂氣氛活躍躍，特別是在在從網(wǎng)絡(luò)中認認識許多以前前都不知道的的畫家，欣賞賞他們的部分分作品，懂得得做事不能半半途而廢的道道理。在警察察抓小偷的游游戲過程中，學(xué)學(xué)生感覺到了了對人物特征征準確描繪的的重要性，倘倘若只是概念念化地去描繪繪一個人，勢勢必導(dǎo)致警察察破不了案，而而讓壞人逍遙遙法外。其次次本節(jié)課中，通過示范為學(xué)生提供技術(shù)支持以及學(xué)生作業(yè)針對的問