新課改理念下小學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究-以X市G縣為例 小學教育專業(yè)_第1頁
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文檔簡介

附錄四 小學生創(chuàng)新思維現(xiàn)狀調查研究訪談提綱(學生組)1.在課堂上,老師提出問題,你是否能積極主動地進行回答? 2.當你回答問題不流暢時,你的老師會怎么做? 3.在課堂上,老師提出問題在課本上都能直接找到相對應的答案嗎? 4.在課堂上,當你有疑惑的時候,你會向老師直接大膽地提出來嗎? 5.在課堂上,對于你不會的問題,你大多數(shù)會怎么辦? 6.當老師要求小組討論時,你通常會怎么做,你喜歡小組討論嗎?鄭州師范學院本科畢業(yè)論文2424附錄五 課堂觀察記錄表學校:被觀察者教齡:科目:授課內容:授課時間:課堂提問次數(shù):觀察維度觀察內容批注教學目標教學內容教學方法教學評價觀察感想

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