高中美術(shù)教師工作計(jì)劃

1、高中美術(shù)教師工作計(jì)劃高中美術(shù)教師工作計(jì)劃高中美術(shù)教師工作計(jì)劃1一、教學(xué)分析：本教材是依據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完 全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分 為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜 合探索”、“欣賞評(píng)述”。二、學(xué)生基本情況分析：初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì)太久，所以繪畫對(duì)于他 們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫 能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來很輕松，他們的興趣橫 濃厚，我一定會(huì)盡力

2、把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高 審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫教學(xué)， 這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形 的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)：(1) 了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。(2)能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)， 加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他 們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖

3、。(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)， 叫學(xué)生 在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方 法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的*。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要 有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、 在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具， 用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展

4、。在學(xué)習(xí)中舉一反三。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃2新的學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題， 為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃：一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識(shí)、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律， 掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高 考中取得良好的成績。二、教學(xué)目標(biāo)：掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。能夠熟練 掌握其繪畫技能。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：學(xué)校共開設(shè)素描、色彩、速寫等美術(shù)高

5、考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。素描：石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課。速寫：人物速寫。色彩：認(rèn)識(shí)色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡(jiǎn)單靜物色彩寫生。周次日期工作內(nèi)容：第一周一一第二周：素描靜物。第三周一一第五周：石膏幾何形明暗素描。第六周一一第十周：靜物明暗素描。第十一周一一第十二周：認(rèn)識(shí)色彩。第十三周一一第十八周：色彩靜物。第十九周隨堂考試。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析1、是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是 100%勺美術(shù)生，自去年10月 以來幾乎沒有正常上課。2、是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。3、是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)

6、月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化 生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方 法：1、是堅(jiān)定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng) 拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。 而信心的得來在于對(duì)客觀 情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。 另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)， 文化課成績要求也較低。第三也是最 重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。 如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取 的要

7、求。2、是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)： 同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過程中，會(huì)遇到很 多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績都很低等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些 不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康， 最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀 念，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)， 才會(huì)充分發(fā) 揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！3、是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn)上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。這是學(xué)習(xí)過程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途學(xué)生一天的時(shí)間，大部分在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這

8、是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點(diǎn)：精力要集中，聽課要專心。積極思維。上課不是被動(dòng)地聽，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考，還要在聽 懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。（2）上課聽什么？老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類：在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)知識(shí)是什么？這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理 解和運(yùn)用？重點(diǎn)是什么？例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含 義是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。）:商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。）:勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例

9、如農(nóng)民種的 糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。3 ）:非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況， 并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃4一、教學(xué)管理（一）完成高三美術(shù)班校考工作1、教研室負(fù)責(zé)制定第二次（年后）?？加?jì)劃：從時(shí)間、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次 學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”計(jì)劃。與學(xué)生、家長交流后明確教學(xué)與考試策略， 并認(rèn)真實(shí)施。（開學(xué)初已完成計(jì)劃并正在實(shí)施。）2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。（二）、根據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改計(jì)劃且全面實(shí)施。1、教研

10、室與高一、高二任教老師共同通過上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況 分析學(xué)生學(xué)情（主要是學(xué)生的特點(diǎn)與能力差異），并對(duì)照高考要求，從一開始就 有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃。2、高二美術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃分兩期進(jìn)行， 一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸；一是學(xué)業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考（高三）的全面教學(xué)計(jì)劃，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)計(jì)劃。（三）、在教學(xué)研究方面。除正常的備教改及聽評(píng)課活動(dòng)外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與實(shí)施。1、在四月完成學(xué)生專業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革， 制定出一套利于能 力發(fā)展尤其是應(yīng)對(duì)高考能力提高的細(xì)化的考核方案， 要求教學(xué)目標(biāo)與省統(tǒng)考及各 種?？嫉姆N種目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，以利于教

11、師的教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展。2、用新的考核方法，全面對(duì)美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行期末考核， 以促進(jìn)暑期及高三階 段教學(xué)正常有序地進(jìn)行。3、分學(xué)期、分階段填寫細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長檔 案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。（四）、教學(xué)管理上。仍然加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo)。 尤其是對(duì)任課教師的要求到位，責(zé)任到人。 教學(xué)與思想品德的教育緊密結(jié)合起來。 進(jìn)一步明確“對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí) 態(tài)度就是抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的基礎(chǔ)”這個(gè)道理。二、教師隊(duì)伍的建設(shè)1、重點(diǎn)提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、每周的教研活動(dòng)主要分兩大主題進(jìn)行：一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng)，讓每個(gè)老師以文字

12、方式完 成對(duì)高考考試方式、應(yīng)對(duì)策略、作業(yè)及試卷評(píng)價(jià)的思考，并針對(duì)教師教學(xué)方法提 出改進(jìn)方法，并制定調(diào)整方案。二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，周周練，課課練。同時(shí)爭(zhēng)取外出寫生、觀摩 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、開展專業(yè)教師基本功展示活動(dòng)，考查老師的專業(yè)能力并促進(jìn)其發(fā)展。活動(dòng) 分基礎(chǔ)技能、專業(yè)教學(xué)理論、特長展示三個(gè)層次進(jìn)行，閱卷工作聘請(qǐng)高校老師等 教學(xué)專家完成。4、高三兩個(gè)美術(shù)專業(yè)教師分別加強(qiáng)對(duì)高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行督察、示范 與輔導(dǎo)。5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動(dòng)結(jié)束后， 仍有不能勝任的情況，提請(qǐng)校長室研究讓該教師暫時(shí)輔助教學(xué)，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)行專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)活動(dòng)1、四月份學(xué)習(xí)水平測(cè)試后

13、，開展與高校（如揚(yáng)大藝術(shù)學(xué)院）、中學(xué)美術(shù)師生 的聯(lián)誼活動(dòng)，老師與學(xué)生在活動(dòng)中都能得到思想、 學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教 學(xué)的動(dòng)力。2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展。3、六月下旬，請(qǐng)前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報(bào)告， 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí) 態(tài)度、樹立學(xué)習(xí)理想。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃5對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。 并在整體輔 導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)， 協(xié)助其擬定高考取向，使學(xué)生進(jìn)一 步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作。 積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色 性教學(xué)，為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留

14、余力。課程內(nèi)容：靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、人物頭像、速寫。適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生。授課時(shí)間：全年960課時(shí)。一、工作目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生，加 大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)美院。對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信 心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的 專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué) 習(xí)的情緒與家長的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好學(xué)生的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安

15、排學(xué)習(xí)，平行發(fā) 展，取得雙贏佳績。全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí) 方向，不套錯(cuò)誤老路，少走無用的彎路，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。二、重要措施：召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。利用“師生交流”及面批學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，盡限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。成立班委會(huì)。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生。根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批學(xué)

16、生作品，一般前期為長期作品，后期為強(qiáng)化 模擬的短期作品。老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，要保證在每一輪 課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象，開闊學(xué)生視野，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮的潛力。三、工作安排：8月一9月上：鞏固基礎(chǔ)課（靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫）。9月下：素描頭像、素描石膏像。10月：色彩畫、圖案與美術(shù)字。11月：素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)。12月上：色彩畫12月下：素描。1月一一考前：上午：色彩畫、素描下午：圖案設(shè)計(jì)。注：9月一一考前：晚上以素描、速寫為主，個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情 況下，根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。12月一一2月：指導(dǎo)學(xué)生報(bào)

17、考，安排帶學(xué)生考試?？傊?，以上教學(xué)計(jì)劃，前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整，遵守全 局及整體利益為重的原則。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃6歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要， 我擔(dān)任了高三年級(jí)美術(shù)課。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。二、堅(jiān)持以馬列主義為指針全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為 國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)， 提 高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平

18、，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美 和創(chuàng)造美的能力。三、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)。提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極 推動(dòng)的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué) 生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判 斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展， 進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力， 提高學(xué)生的 審美觀。美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如 學(xué)得精，所以我會(huì)給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

19、在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng) 作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣， 以校園中常見的事物為主旋律，畫 出內(nèi)容積極向上，形象生動(dòng)，有一定的藝術(shù)品味的作品。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有 魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持 久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià) 值。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力， 增強(qiáng)自信心。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人 文精神和審

20、美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計(jì)劃，精心備課，精 心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué) 生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作， 做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成 為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使自己備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù) 水平。3、通過美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能 從中學(xué)到知識(shí)，

21、陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的 文化藝術(shù)氛圍。5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)， 培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以 點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己， 完善自己，并虛心向其他教師學(xué) 習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適 應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃7為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校 的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生

22、美術(shù)修 養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。一、情況分析：1 、高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累， 領(lǐng)悟能力有所提高，因 此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。 這也是對(duì)他 們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴(kuò)展性很強(qiáng)，如果單純的教學(xué)課本上 的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把 #絡(luò)信息技術(shù) 給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過 #絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái)，去搜集一些 書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力。二、教材分析：“美

23、術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階 段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué) 生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族 文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。三、教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：1、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品。2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng)，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美 術(shù)術(shù)語，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品， 并與他人交流。3、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，熱愛祖國的 傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文

24、化。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美 術(shù)作品，以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品， 能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、陶冶審美情操。難點(diǎn)是：對(duì)教材中現(xiàn)代 主義系列作品的欣賞，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意 識(shí)。五、教學(xué)方法“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法。談話法。討論法。讀書指導(dǎo) 法等?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā保ㄑ菔痉?。參觀法等。“以欣賞活動(dòng)為主 的教學(xué)方法”例如陶冶法等。“以引導(dǎo)探究為主的方法”，如發(fā)現(xiàn)法。探究法等。六、具體實(shí)施計(jì)劃：1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

25、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與 #絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起 來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和 渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好 的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。2、課堂教學(xué)延伸。為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過#絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè) 余時(shí)間，從#絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu) 秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積 極性和主動(dòng)性，通過#絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易

26、找到一些書本上沒有的 美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以 通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的， 豐富的 藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向 社會(huì)、走進(jìn)自然。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論 來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特 點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課

27、教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣 性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野， 使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受 色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛 好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。 并在教學(xué)當(dāng)中 注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開 書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找 自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)， 加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己 由認(rèn)識(shí)新

28、課程到走進(jìn)新課程。課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng) 造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己 的教學(xué)水平。針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí) 的探索和研究的心理。我在課堂討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角 色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起， 以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開 闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。四、教材的特殊處理.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課 程的學(xué)習(xí)。. 一

29、些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足 教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教 學(xué)質(zhì)量。.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。 材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問題.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)

30、課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的 美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。高中美術(shù)教師工作計(jì)劃9為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修 養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計(jì)劃。一、美術(shù)鑒賞及選修模塊情況分析：美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、 聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù) 鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的

31、一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本 民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分。從美術(shù)與自我、 美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。 鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美 術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美 術(shù)作品。學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格 特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與 理解。進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

32、、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括#絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與 美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等， 調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、 分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品， 并與他人進(jìn)行交流。(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。(7)掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路。(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。2、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。4、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。2、理解目標(biāo)：(1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。(3)