2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件

1、語言文字應(yīng)用第一部分語言文字應(yīng)用第一部分專題四選用、變換、仿用句式(含修辭運用)第2講仿用句式(含修辭運用)專題四選用、變換、仿用句式(含修辭運用)第2講仿用句式(仿用句式指根據(jù)題目要求，依照特定句子的句式寫一句話或幾句話，多以主觀表達題的形式出現(xiàn)，并與修辭結(jié)合起來考查。仿用句式要遵循兩條原則：一是形式上的束縛性，就是說一定要符合題目要求，不可另起爐灶；二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再重復(fù)原來的內(nèi)容，要盡量“開拓境界”。 2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件一、仿用句式題的解題通法無論哪種仿用句式題，句式仿寫的方法基本是相通的，仿寫的最高境界是

2、形神畢肖。作答時，應(yīng)遵循以下步驟：第一步：準(zhǔn)確審題，明確仿寫要求。一審內(nèi)容。要明確題干要求，確定表述對象，做到主旨明確，內(nèi)容協(xié)調(diào)完整。二審句式。要明確例句的句式特點，理清句間的關(guān)系和層次。三審修辭。要準(zhǔn)確把握題干中明示或者例句中暗示的修辭手法。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件第二步：理清思路，明確仿寫步驟。一是確定對象。明確仿句的具體表述對象(主語或本體等)。二是遣詞造句。調(diào)動平時的知識積累和情感體驗，進行聯(lián)想和想象，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，擬寫出符合句式和修辭要求的語句。第三步：通讀驗證，檢驗仿寫效果。審視所寫的句子，看它是否有語病，是否和例句內(nèi)

3、容協(xié)調(diào)一致，句式、修辭是否與例句一致。要盡可能推敲措辭，力求使仿句意境優(yōu)美，富有新意，內(nèi)涵豐富，有思想，有深度。第二步：理清思路，明確仿寫步驟。一是確定對象。明確仿句的具體二、仿用句式題的分類突破(一)命題式仿寫命題式仿寫也稱話題式仿寫。此類題目提供一個例句，再設(shè)定一個(或幾個)命題，要求按照例句形式進行仿寫。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件(2015天津卷)漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木都具有豐富的文化意蘊。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。例：“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的

4、“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。(2015天津卷)漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件答案(示例)“日”字形如中天的太陽，“日”加“一”是“元旦”的“旦”?！叭铡痹谥腥A文化中總與溫暖、光明、正氣相聯(lián)系，“如日中天”讓人感受到發(fā)展的迅猛與蓬勃，“日月光華，旦復(fù)旦兮”則再現(xiàn)了中華民族自強不息的豪情。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件| 對點小練 | 對點小練 |202

5、0版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件解析作答本題，首先要認真觀察這四個會意字，弄懂字的形義之間的關(guān)系。其次要仔細閱讀例句，按照例句的形式，針對“從”“北”兩個字分別寫出兩個七字句，所寫的語句要能展示字的形義關(guān)系。此外，還要注意所寫句子要結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，意脈相承，內(nèi)容相關(guān)，風(fēng)格近似，符合事理邏輯。答案(示例)從：一人前行一人后后人跟隨前人走北：二人站立背靠背字義相背可意會2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件(二)開

6、放式仿寫開放式仿寫給定一個語言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定，可自由發(fā)揮，句式、修辭手法等要與例句一致。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件(經(jīng)典高考題)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。示例：小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機；溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。(經(jīng)典高考題)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件答案(示例)大樹敞開寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露

7、出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的變遷。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件解析例句句式為“就像(喻體)一樣，如果，；(本體)從一開始”，另選話題進行仿寫即可。答案(示例)就像蓋高樓打地基一樣如果第一處地基打不好后面的地基就不穩(wěn)固事業(yè)的地基從一開始就要打好2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件(三)嵌入式仿寫嵌入式仿寫要求在一個語段中嵌入仿寫的句子。這種題型有較強的限制性，要求仿

8、寫句語意與前后語句貫通，句式與前句或后句相同，語脈清晰，語流順暢。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件 (經(jīng)典高考題)請補寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，_，_。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。 (經(jīng)典高考題)請補寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件答案(示例1)與王昌齡遙望玉門與蘇軾夜游赤壁(示例2)與岑

9、參共賞“梨花”與柳永泛舟錢塘答案(示例1)與王昌齡遙望玉門與蘇軾夜游赤壁2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件解析首先，通讀語段，根據(jù)“一年四季，語文相伴”可知，處的句子應(yīng)分別對應(yīng)描寫春、冬兩季。其次處要與上句末的“畫家”照應(yīng)，處要與上句末的“攝影家”照應(yīng)，所寫句子要引用相關(guān)詩句。答案(示例)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到凜冽寒冬的美妙瞬間解析首先，通讀語段，根據(jù)“一年四季，語文相伴”可知，處(四)續(xù)寫式仿寫續(xù)寫式仿寫，一般是在提供材料的末尾留空，要

10、求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件 (經(jīng)典高考題)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。學(xué)生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺，_。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學(xué)生乙：_。 (經(jīng)典高考題)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件答案(示例)

11、用雙手托起未來，無怨無悔赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生答案(示例)用雙手托起未來，無怨無悔赤橙黃綠，畫不完| 對點小練 |4(經(jīng)典高考題)按照要求續(xù)寫句子。要求：運用比喻修辭手法；“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；語意連貫?；貞浐拖Ｍ年P(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶_，希望_；回憶_，希望_。答：_| 對點小練 |4(經(jīng)典高考題)按照要求續(xù)寫句子。要求：解析文段的主題是“回憶和希望的關(guān)系”，根據(jù)“回憶畢竟是暮靄，希望才是晨光”可知，續(xù)寫的句子在句式上，應(yīng)為“(回憶)畢竟是，(希望)才是”；內(nèi)容上，“回憶”與“希望”的喻體要形成語意上的對比。答

12、案(示例)(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉(希望)才是枝頭的盎然春意(回憶)畢竟是揚塵遠去的背影(希望)才是迎面而來的微笑2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題四選用、仿用、變換句式第2講仿用句式(含修辭運用)課件(五)對聯(lián)式仿寫對聯(lián)式仿寫的出題形式主要是給出一聯(lián)，要求對出另一聯(lián)；或者是給出短語，要求組成對聯(lián)。擬寫對聯(lián)要注意以下幾點：(1)字?jǐn)?shù)相等。對聯(lián)沒有字?jǐn)?shù)限制，長的可達幾百字，短的則一兩個字。但不論長短，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。(2)結(jié)構(gòu)相應(yīng)。對聯(lián)中上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)完全一致。比如杭州云棲寺的對聯(lián)：“水向石邊流出冷，風(fēng)從花里過來香。”從結(jié)構(gòu)看，上下聯(lián)均為主謂結(jié)構(gòu)。(五)對聯(lián)式仿寫(3)詞性相同。對聯(lián)的上

13、下聯(lián)相應(yīng)位置的詞的詞性要相同，比如名詞對名詞、動詞對動詞等。如“大漠孤煙直，長河落日圓”，從詞性的角度分析，“大漠”“長河”，名詞；“孤煙”“落日”，名詞；“直”“圓”，形容詞。(4)平仄相對。對聯(lián)中的上下聯(lián)，一般要求停頓處應(yīng)平仄相對(平聲一般指第一聲、第二聲，仄聲一般指第三聲、第四聲)。一般情況下，上下聯(lián)要求仄起平收，即上聯(lián)的最后一個字是仄聲，下聯(lián)的最后一個字是平聲。(5)內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)和下聯(lián)表達的主要意思應(yīng)基本統(tǒng)一，即使是兩種相反的情形，也要有某種內(nèi)在聯(lián)系。(3)詞性相同。對聯(lián)的上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞的詞性要相同，比如名 (2014山東卷)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅