中學健康教育教學計劃

1、最新中學安康教育教學方案不管從事何種工作，如果要想做出高效、實效，務必先從自身的工作方案開始。有了方案，才不致于使自己思想迷茫。接下來為大家精心準備了最新中學安康教育，想了解更多相關內容請密切留意我們!中學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理安康，安康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代根底教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的安康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強身健體。第

2、四 節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識開展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及1、重點：使學生了解安康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。 2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體安康成長。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，培養(yǎng)學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。穩(wěn)固學生各方面常識的理解，讓學生可以進展自我檢測。開發(fā)學生的心理潛能，塑造學生的安康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。運用心理學、教育學的原那么與方法，以中學心理安康教材為載體，對青少年進展有關心理

3、安康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養(yǎng)他們良好的心理素質，提高他們的心理安康水平，促進他們全面和諧的開展。安康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理安康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學生的心理開展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學， 使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理安康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進展： 1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環(huán)境有新的認識，以到達對生活有比較良好的適應; 2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生

4、展示現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。 3、開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進展總結;從主題設計始，經活動實踐，最后交流體會; 4、利用故事，創(chuàng)設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言; 5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活; 6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流; 7、將心理安康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。第一節(jié)：關愛生命 遠離

5、毒品第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預防我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預防。學校教育要樹立“安康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、安康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱辛奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是初中階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。學校安康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達預防和減少

6、兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。1、 提高學生衛(wèi)生知識水平;2、 降低學校常見病的發(fā)病率;4、 促進兒童少年心理安康開展、預防心理衛(wèi)生問題;5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、 培養(yǎng)學生的自我保健能力。1、促進學生身心安康開展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高安康教育課的效果。總之，加強學生的