北師大版小學數(shù)學第六冊教學計劃

1、第 第 頁北師大版小學數(shù)學第六冊教學計劃 北師大版學校數(shù)學第六冊教學計劃 付圩學校：王玉寶一、教材分析一數(shù)與代數(shù)1第一單元“元、角、分與小數(shù)”結(jié)合購物的詳細情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡約的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關的簡約問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行溝通。2第三單元“乘法”會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；能結(jié)合詳細情境進行估算，并說明估算的過程；能敏捷運用不同的方法解決生活中的簡約問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。3第五單元“分數(shù)”能結(jié)合詳細情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡約的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計

2、算同分母分數(shù)分母小于10的加減運算，能解決一些相關的簡約問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行溝通。二空間與圖形1第二單元“對稱、平移和旋轉(zhuǎn)”結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象；能在方格紙上畫出一個簡約圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀測、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡約圖形的軸對稱圖形。2第四單元“面積”結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估量和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的須要性，體會并認識面積單位厘米2、米2、千米2、公頃，會進行簡約的面積換算；探究并掌控長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。三統(tǒng)計與概率第六單元“統(tǒng)計與可能性”。

3、通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的須要性，會求簡約數(shù)據(jù)的平均數(shù)結(jié)果為整數(shù)；依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡約試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果；知道事項發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡約事項發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。四實踐活動本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學”和“體育中的數(shù)學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：1到商店調(diào)查3種商品的價格，并做好記錄。2找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。3收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。4用紙剪出一個喜愛的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。5廚房鋪

4、地磚的設計方案。6制作七巧板。7調(diào)查你和同學的身高，計算你們組的平均身高約是多少。經(jīng)受以上一系列觀測、操作、制作、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作與溝通的過程中，獲得良好的情感體驗；獲得并積累更多的數(shù)學活動的初步閱歷，能夠運用所學知識和方法解決簡約問題；感受數(shù)學在日常生活中的作用。二、學情分析本班共有16名同學，從上學期的學習狀況來看，大部分同學能夠交好的接受新知識，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學基礎差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴峻的問題。三、教學措施一讓同學在詳細生動的情境中學習和理解本冊教材中的小數(shù)與分數(shù)、圖形的變換與面積等概念，都是同學初次接觸的重要的基礎知識

5、，要讓同學在詳細生動的情境中學習和理解它們是至關重要的。二讓同學有足夠的時間通過獨立思索、探究和建構(gòu)自己的數(shù)學意義，使同學有機會爭論溝通他們彼此的想法，這不僅能夠滿意同學想成為探究者、討論者和發(fā)覺者的劇烈的心理需要，發(fā)揮同學的學習潛能，而且也提供了老師了解同學的充分機會，從而老師的引導與指導也就更富有針對性和有效性。三加強估算測技能的培育，鼓舞解決問題策略與算法的多樣化算法與策略的多樣化，不是靠老師教出來的，而是同學個體差異使然；把問題交給同學自己想方法去解決時，他們對策略與算法所表現(xiàn)的不同取向是很自然的。鼓舞解決問題策略與算法的多樣化的前提是把學習的主動權(quán)還給同學，其次是讓同學經(jīng)受溝通各自策

6、略與算法的過程，比較各種策略與算法的特點，選擇并優(yōu)化適合于自己的策略與算法。四重視培育同學應用數(shù)學的意識與獨立解決問題的技能要把數(shù)學學習與解決生活中的數(shù)學問題結(jié)合起來，要充分利用教材所提供的數(shù)學與生活緊密聯(lián)系的線索，培育同學學會用數(shù)學的眼光觀測現(xiàn)實生活，從中發(fā)覺數(shù)學問題，提出數(shù)學問題，并解決數(shù)學問題，體會數(shù)學的廣泛應用與實際價值，獲得良好的情感體驗。五、教學進度附后周次時間內(nèi)容備注12.22制定開學各方面工作計劃及實施方案22.25-2.29買文具、貨比三家、買書33.3-3.7寄書、復習、考試、軸對稱圖形43.10-3.14鏡子中的數(shù)學、平移和旋轉(zhuǎn)、數(shù)學觀賞53.17-3.21乘法找規(guī)律、住新居63.24-3.28電影院、復習、考試73.31-4.4.面積什么是面積、擺一擺長方形和正方形的面積84.7-4.11擺一擺長方形和正方形的面積鋪地板94.14-4.18復習、考試104.21-4.25認識分數(shù)分一分114.28-5.2認識分數(shù)分一分125.5-5.9比大小吃西瓜135.1