2022-2023學年濟寧市高中學段學校九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是()A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體2判斷鎂燃燒的實驗現(xiàn)象是化學變化的依據(jù)是（）A產(chǎn)生耀眼白光B放出熱量C生成白色固體D

2、鎂條變短3下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學性質(zhì)的是（）A銅能導電B蔗糖易溶于水C鹽酸易揮發(fā)D碳酸易分解4下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量C鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量D氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色，放出熱量，火焰上方罩個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧5甲烷可用于工業(yè)制合成氣，反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A甲為CH4B乙中氫、氧元素質(zhì)量比為1：C丁為單質(zhì)D生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：36如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是 （ ）A甲物質(zhì)有三個原子B該反應共有三種氧化物C

3、參加反應的甲和乙質(zhì)量之比為17:16D丙和丁的分子個數(shù)比是1:17下列關(guān)于水的敘述正確的是（）A它是氧化物而不是化合物B它是由氫、氧兩種元素組成的C它只有在液態(tài)時才是化合物D它由氫分子和氧原子構(gòu)成8制作蛋糕的人造奶油中含有影響身體發(fā)育的反式脂肪酸（C18H34O2），下列關(guān)于反式脂肪酸的說法正確的是（ ）A該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為282gB該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小C該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1D該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的9食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A產(chǎn)生的

4、氣體是二氧化碳B加水稀釋食醋，溶液pH變小C醋酸在水溶液里能解離出H+D不宜用鋁制容器盛裝食醋10下列變化屬于化學變化的是（ ）A冰雪融化 B濕衣晾干 C汽油揮發(fā) D酒精燃燒11綠水青山就是金山銀山”。要使我們的生活環(huán)境變得更美,下列措施不合理的是( )A加大對工業(yè)“廢水”排放的治理B在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理C大量使用農(nóng)藥和化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量D建設(shè)城市濕地公園12物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A顏色B氣味C受熱易升華D受熱易分解二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出a或b儀器的名稱_；（2）實驗室用高

5、錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號，下同），發(fā)生反應的表達式為_；（3）實驗室里欲使用類似過氧化氫制氧氣的方法制取一種氣體，該氣體密度小于空氣且難溶于水，選用的發(fā)生和收集裝置是_；（4）某同學在氯酸鉀中混入少量高錳酸鉀，加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。原因是_。14實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱： a_ b_（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置是_。請寫出該反應的文字表達式_，其中二氧化錳起_

6、作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_ 。如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后，應先將 _然后再_。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是: _。（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為_，收集裝置為_。15根據(jù)下列裝置圖?；卮鹩嘘P(guān)問題：寫出裝置中標號儀器的名稱：_，_。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為：_。在加入藥品之前，應先_。要得到比較純凈的氧氣收集裝置選擇_，收集氧氣時，若得到的氧氣不純，原因可能是：寫一條_。寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方

7、程式為：_，并據(jù)此選擇圖中_填字母組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是_。16用如圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。（1）實驗1中，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，該實驗的目的是_。（2）實驗2中，能推測蠟燭燃燒后生成了水的現(xiàn)象是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量_（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比 _ （3）每只口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)_（4）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg

8、鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液多少支_？18某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明下圖所示請回答下列問題：(1)說明中偏硅酸的化學式為H2SiO3，其中硅元素的化合價為_；(2)說明中的“鈣”“鈉”是指_(填“分子”“原子”或“元素”)；純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；(3)一個偏硅酸分子共由_個原子構(gòu)成；(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_(最簡整數(shù)比)；(5)偏硅酸(H2SiO3)的相對分子質(zhì)量是_；(6)此礦泉水每瓶4升，則每瓶礦泉水中含鈉元素最多_mg四、計算題（本題包括1個小題，共12分）1

9、9（6分）某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_ 。（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛑籣。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；B. 鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體；C. 木炭在空氣中燃燒生成無色無味的氣體；D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體。點睛:觀察不能確定物質(zhì)的種類，所以描述現(xiàn)象不能說出生成物的名稱，“煙”是指固體顆粒彌漫，“霧”是指液滴彌漫。2、C【解析】A

10、、產(chǎn)生耀眼白光屬于實驗現(xiàn)象，不是判斷化學變化的依據(jù)；故選項錯誤；B、放出熱量屬于實驗現(xiàn)象，不是判斷化學變化的依據(jù)；故選項錯誤；C、生成白色固體是生成新物質(zhì)，是判斷化學變化的依據(jù)；故選項正確；D、鎂條變短屬于實驗現(xiàn)象，不是判斷化學變化的依據(jù)；故選項錯誤；故選C?！军c睛】化學變化伴隨著許多實驗現(xiàn)象，但能證明發(fā)生化學變化，一定是由新物質(zhì)產(chǎn)生。3、D【解析】A、銅能導電是利用金屬的導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、蔗糖易溶于水，屬于物質(zhì)的溶解性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)；C、鹽酸易揮發(fā)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D、碳酸分解生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，

11、屬于化學變化，所以碳酸易分解屬于化學性質(zhì)。故選：D。4、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，A選項現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色色火焰，放出熱量，B選項現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，C選項現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色，放出熱量，火焰上方罩個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，D選項現(xiàn)象描述正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查木炭、硫、鐵絲和氫氣在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象，識記常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，要區(qū)分物質(zhì)在空氣可氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，同時還要注意描述現(xiàn)象

12、的語言的準確性。5、B【解析】據(jù)圖可以看出，該反應是甲烷和水在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，該反應的化學方程式為：CH4+H2O一定條件_一定條件_CO+3H【詳解】A、據(jù)圖可以看出，甲為 CH4，故選項正確；B、據(jù)圖可以看出，乙是H2O，乙中氫、氧元素質(zhì)量比為（12）：16=1：8，故選項不正確；C、丁是氫氣，屬于單質(zhì)，故選項正確；D、據(jù)圖可以看出，該反應是甲烷和水在一定條件下反應生成氫氣和一氧化碳，該反應的化學方程式為：CH4+H2O一定條件_一定條件_CO+3H2，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 1：3，故選項正確。故選6、D【解析】由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S3O22H2O2SO

13、2【詳解】A、甲物質(zhì)是硫化氫（H2S），一個硫化氫分子中含有2個氫原子和1個硫原子；故選項錯誤。B、由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S3O22H2O2SO2；該反應中只有水和二氧化硫兩種氧化物；故選項錯誤。C、參加反應的甲、乙質(zhì)量比為（218）：（332）=3:8；故選項錯誤。D、丙和丁的分子個數(shù)比是2:2=1:1；故選項正確；故選D?！军c睛】注意：分子數(shù)之比=化學計量數(shù)之比。7、B【解析】A、水即是化合物，也是氧化物，故A錯誤；B、水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；C、水在固液氣三態(tài)均為化合物，故C錯誤；D、水是由水分子構(gòu)成，故D錯誤。故選B8、B【解析】A相對分子質(zhì)量的單位不是“g”，

14、而是“1”，通常省略，故錯誤；B由反式脂肪酸的化學式C18H34O2可知，該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（1218）：（134）：（162）=108：17：16，該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故正確；C由反式脂肪酸的化學式C18H34O2可知，該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（1218）：（134）：（162）=108：17：16，故錯誤；D該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤。故選：B。9、B【解析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯誤；C、電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離

15、子的化合物屬于酸，醋酸屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。點睛：pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強。10、D【解析】A. 有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰雪融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B. 濕衣晾干無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C. 汽油揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D. 酒精燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類

16、題的關(guān)鍵。11、C【解析】A、加大對工業(yè)“廢水”排放的治理能防止水污染，故措施合理；B、在農(nóng)村推行生活垃圾集中處理，能減少環(huán)境污染，故措施合理；C、過量使用農(nóng)藥化肥會污染水和土壤，故措施不合理；D、濕地公園是保護生態(tài)系統(tǒng)的有效措施，故措施合理；故選：C。12、D【解析】A、顏色不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B、氣味不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C、受熱易升華不需要通過化學實驗就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；D、受熱易分解，在化學變化中表現(xiàn)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，故符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題

17、7分，共28分）13、a為長頸漏斗或b為分液漏斗 AC或AE BD或BE 高錳酸鉀在加熱條件下，產(chǎn)生的二氧化錳會加速氯酸鉀的分解速率 【解析】（1）a儀器名稱為長頸漏斗，b儀器名稱為分液漏斗。（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣，發(fā)生裝置為固體加熱型，因此發(fā)生裝置可選擇A；產(chǎn)生的氧氣密度略大于空氣，且不易溶于水，則可選擇向上排空氣法或排水法收集，因此可選擇AC或AE。高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應表達式為：.（3）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，屬于固液不加熱型反應裝置，因此選擇B作發(fā)生裝置，而類似方法制取該氣體，也可以選擇B；該氣體密度小于空氣且難溶于水，因此收集裝置可選擇

18、向下排空氣法或排水法收集，即可選擇BD或BE。（4）氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下，可制取氧氣，而高錳酸鉀在加熱條件下，不僅產(chǎn)生氧氣，還會產(chǎn)生二氧化錳，因此會加速氯酸鉀的分解速率。14、鐵架臺 酒精燈 B C或E 氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣 催化 未在試管口放棉花 移導管 熄滅酒精燈 當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿 A D或【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺；b是酒精燈；（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣或排水法收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應

19、的文字表達式：氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時要在試管口放棉花，是為了防止高錳酸鉀進入導管；排水法收集氧氣完畢，應先移導管，然后再熄滅酒精燈，是為了防止水倒吸引起試管炸裂；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿；（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣時不需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用D裝置收集。15、試管 長頸漏斗 2KClO32KCl + 3O2 檢查裝置的氣密性 G 集氣瓶中水未裝滿或一開始冒氣泡就開始收集氣體等 2H2

20、O22H2O+O2 CE 將帶火星的木條放在瓶口，復燃則滿 【解析】（1）儀器的名稱是試管，儀器的名稱是長頸漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣；反應的化學方程式為2KClO32KCl + 3O2；加入藥品前，為防止裝置漏氣影響實驗效果，應先檢驗裝置的氣密性；氧氣不易溶于水，可用排水法收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇G；若最終收集到的氧氣不純，則導致氧氣不純的原因可能是集氣瓶中水未裝滿或一開始冒氣泡就開始收集氣體等；（3）過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2；過氧化氫制取氧氣時，反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝

21、置可選用C，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集的氣體較干燥，收集裝置可選用E。選擇圖中CE組裝一套制取干燥氧氣的裝置；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。檢驗氧氣是否收集滿可用帶火星的木條放于瓶口，木條復燃，則說明氧氣收集滿【點睛】本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素。16、探究火焰不同位置的溫度是否相同 燒杯壁上有無色液滴生成 【解析】（1）將一根火柴梗平放入火焰中，是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度；故填：探究火焰不同位置的溫度是否相同；（2）實驗中，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液體，說明蠟燭燃燒生成了水；故填：燒杯壁上有無色液滴生成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、455 72:11 0.